記錄典型問題 分享教學方法
S: 學生 T:老師
S: 老師，為什麼是burst into laughter,而 burst out laughing？into 和out都是介詞吧？
T: 此處into 和out都為介詞，但into側重於進入某種「狀態」；out側重於向外的某種「動作」。故into後跟名詞，out後跟動名詞。
S: 看來介詞後的動詞不一定就用動名詞，再比如：after use還昰after using呢？因為use本身有名詞詞性。
T: 動名詞和名詞最大的區別是:
動名詞不僅具有名詞性質，還具有動詞性質，所以必須考慮此動詞是及物還是不及物，若是及物動詞，後面須有賓語存在。因use是及物動詞，所以after using後須加賓語，如: after using it/water。
S: 那要是不及物動詞呢？
T: 若是不及物動詞，看後面是否有副詞修飾，有副詞，就用動名詞；若沒有副詞，那就看句意，強調動作用動名詞，強調狀態，用名詞。當然前提是此動詞有名詞形式。
比如：He hesitated before replying.
(reply為不及物動詞，強調動作）
He hesitated before reply.
(reply為名詞，強調狀態）
He hesitated before replying politely.
(後有副詞politely修飾，只能用動名詞）
S: 老師, 那名詞和動名詞作主語、賓語或表語時，有區別嗎？
T: 比如：
保護環境是重要的。
可譯為：
1. Protecting the environment is important .
2. The protection of the environment is important.
3. Environmental protection is important.
（此句用動名詞或名詞做主語，三種說法無甚差異。）
再比如：
She is good at dancing/dance.
(用動名詞dancing，是強調動作； 用名詞dance是強調科目或知識名稱)
練一練：
After _____(graduate) from the school, he went abroad.
After_____(graduate), he went abroad.
S: 第一句填動名詞graduating, 因後面有賓語；第二句填名詞graduation。
T: 很好！介詞後的動詞用動名詞還是名詞，一定要注意哦！
本節課教與學方法提煉：求異法
追究知識點之間的關係，事實上，差異性比共性更容易發現。比如動名詞與名詞，區別顯而易見，不就多了一個「動」嗎！