哈嘍，讀者朋友們大家好。2020年轉眼就到了尾聲，今年的我們可真被疫情折磨得夠嗆。好在抗疫表彰大會都已經圓滿結束，電影院也陸續開放了，疫情也可以告一段落了，當然國外的朋友除外。害！也沒有國外的朋友看這篇文章！
話又說回來，教師節即將到了，不知道現在的小朋友都送老師什麼東西，我們當時還是每個人送一朵花，我還傻傻地送了支玫瑰，也不知道當時我的班主任什麼心情。
老師收到花隨之也會叮囑你要好好學習，多看書，少玩遊戲。不知道你們是否記得每個學期，老師都會要求看一些經典的讀物，像《鋼鐵是怎樣煉成的》、《安娜卡列尼娜》、《戰爭與和平》這類新課標必讀書。
說白了就是"教育部推薦"的青少年讀物，在我的學生時代是見怪不怪了。
但在我心目中高大上的「教育部推薦」居然被曝出是假的？這些年難道我們看的都是假書？趕緊回去看看我還留著的教育部統編推薦閱讀叢書《吶喊》是真是假。
事情的起因是教育部教材局發布的一則聲明，指出：
教育部從未以「教育部推薦」「新課標指定」「統編教材必讀書目、推薦書目」「統編教材延伸閱讀」以及類似名義出版、推銷有關圖書。請各地、學校及相關人員提高警惕，謹防上當。
科技日報記者走訪、查詢多家書店、網絡電商平臺發現，聲明發布後，大量涉事書籍仍在正常銷售。針對此種市場現象，教育部在回復科技日報記者採訪時指出，教育部只是推薦作品、作者，不指定出版社。而出版社擅自加注各種教育部推薦字樣，涉嫌違反《廣告法》，應由出版管理部門進行清理處罰。
這一聲明樂了孩子，急了家長。原來教育部只是指定了書目，並不會要求家長去買指定版本的書籍。
書目並不是假的，假的是版本。一些商家為了提高銷量，故意印上教育部推薦書目的字樣，很多家長為了省事，看到推薦書目就買了。嗅到商機後，商家紛紛效仿，於是有了這一事件。
青少年讀物況且如此，更別提我們大孩子看的暢銷小說、名著。
很多人往往分辨不出什麼是盜版書。其實盜版的定義很簡單，是指在未經版權所有人同意的情況下，對其作品、出版物進行複製再分發的行為，以及以此行為製作的侵權產品。
所以一般我們認為的印刷質量好不好、錯別字多不多並不是評判是否為盜版書的標準，只和它是不是版權方授權製造出版發行有關。
舉個具體的例子來講，一本非官方渠道發售的《小王子》，即便印刷質量、書本材質、文字清晰度都比原版要好，它也還是盜版書。
正版書也不能保證每本都沒有質量問題，但正版書在總的質量概率上是可控的。盜版書因為大多都是以低成本獲利為目的，所以在質量上普遍會比正版書差。
正因為是假的才做的不好，而不是因為做的不好才是假的，說的就是這個邏輯。
隨著人們正版意識的普及，盜版行業也道高一尺魔高一丈。那種一眼就能看出盜版的書籍很少了，單從銅版紙材質、裝訂樣式、書籤帶來看幾本看不出兩者差別。
那麼如何分辨盜版呢？
一、對比尺寸
雖然盜版商家「花了點心思」，從用紙、裝幀、設計各方面儘量模仿正版，但畢竟，盜版要能把書做得和正版一模一樣，也就無利可圖了。尺寸能明顯判斷是否為盜版書，盜版書一般會比正版書大，且封面不平整，圖片有點拉長而且比例也不太協調。
二、對比顏色質感
下面是今年比較暢銷的《房思琪的初戀樂園》左側正版封面顏色比較柔和，右側盜版色彩較重，質感上，盜版能看出列印紙的粗糙感。
三、對比環襯
拿《百年孤獨》來對比，左側正版第一頁是有銀黑色環襯頁，而右側盜版只是一張普通的白紙。有無環襯，雖然可以作為鑑別盜版的依據，但並非絕對，有些高仿盜版書也有環襯頁，這就需要具體從環襯設計來區分。總而言正版書的環襯摸起來的質感很棒。
四、紙張材質
有些盜版書，在內頁用紙方面，為偷工減料，連用紙顏色都和正版不一樣。比如下面是一本張愛玲的書，左側盜版內頁紙張顏色過於發白，很扎眼，右側正版內頁紙張顏色偏米色，看著正常舒服。
另外，在印刷文字方面，有些盜版套印、複印會導致圖書文字稍有模糊，不像正版書那麼乾脆利落，清晰爽快，同時，由於缺乏專業的圖書編輯審校，也常會出現一些錯字漏字現象。
離譜的是有些盜版書給人的感覺比正版書更好。如果是去買那種一大套塑封打包的書，因為不允許拆，所以也不能打開對比，被騙了也無可非議，這正是很多低價書籍批發市場生意火熱的原因。
而且如果你是的一次買這本書，也沒有對比的機會，即使有顧慮，以為書本來就這樣也就無可厚非了。
所以建議大家儘量去正規渠道去買書，或者來我們換享好書平臺換書。
有一說一，我們平臺模式C2C是優勢，用戶的初心普遍是真正喜歡書，熱愛書的，不參雜任何經濟效益在裡面（手動誇獎你們）。和喜歡的人換書，和喜歡的書換書，即使書的原價不相等，想換就換，不想換就不換。
但每個平臺也是不可避免地會遇到盜版情況，我們也在積極研究如何避免換到盜版，比如完善信譽系統，增加獎懲措施等等。
最後用一句話送給想換書要換書的我們。
一個以書換書的平臺，一群支持循環資源的書友，一篇從零開始的故事。加入我們，用一本書換一百本書，交一百位友。