007寫作第一課和007er分享：如何通過卡片科學高效積累素材。看似簡單的文字背後信息量十足，消化了很久。
先說說課程內容本身：先是通過為什麼要寫作，讓人重新思考加入007，堅持每周一次輸出要達到的目的（目標）。之後文章說要到「目的地"需要一條船（自我認知的升級），需要我們每周一次的作業提交（造船），這樣七年後我們才能一起去」南極「。
下面從「認識卡片，製作卡片，利用卡片輸出及升級」三個方面來說說卡片系統的製作和使用。
第一：認識卡片
認識卡片從「有趣」的一面，作家拼圖創作來講述。下面從集智法的角度來說「卡片」。
集智法常見的方式有三種：會議式，書面式，卡片式。後面兩種都是有利用到到卡片。
卡片集智法，通過與會者口念寫有個人意見的卡片，然後綜合他人意見，將新的看法寫於另一卡片，綜合整理全部卡片。指集中大家智慧，並激勵智慧，進行創新。後面會通過書面集智法講述「卡片升級」。
卡片式集智法
卡片式是日本人所創，也是在奧斯本的頭腦風暴法的基礎上創立的。其特點是將人們的口頭暢談與書面敘述有機結合起來，以最大限度充分發揮群體智力互激的作用和效果。具體程序如下所述。召開4—8人參加的小組會議，每人必須根據會議主題提出5個以上的設想，並將設想寫在卡片中，一個卡片寫一個，然後在會議上輪流宣讀自己的設想。如果在別人宣讀設想時，自己因受到啟示產生新想法時，應立即將新想法寫在備用卡片上。待全體發言完畢後，集中所有卡片，按內容進行分類，並加上標題，再進行更系統地討論，以挑選出可供採納的創新沒想。」
第二、如何製作卡片
思維（靈感）一閃而過記不住怎麼辦？巧用工具和方法抓住靈感的尾巴：
1、工具
雲存儲：用有道雲筆記，為知筆記，onenoet這樣的雲筆記進行卡片製作，把卡片存在雲端。方便在任何時間記錄和查看自己的卡片。
語音輸入：目前發現訊飛語音輸入法，或者是搜狗拼音輸入法語音識別能力都還挺不錯的，可以用來進行文字記錄。這樣不需要打字就能進行快速的文字輸入。
紙張利用：小到一個小紙條，大到一個本子什麼都可以。放在自己看得見，隨手夠得到的地方。有想法的時候隨時記錄下來。
2、方法
切忌求全：有記錄就行哪怕一個詞，一句話。回歸卡片，想想銀行卡，身份證，名片的大小。把我們想到的精要的東西記錄在上面就行。
做好歸類：通過文章標籤，標題分類、文件夾分類等方式把自己的知識分類匯總。避免時間的推遲自己的收藏夾中有很多從未打開的知識點。具體「標籤」制定可以如下：
日常記錄：時光流逝、世事無常、生老病死、唯美下午茶……
辦公技巧：PPT、思維導圖、電子表格……
行業知識：網際網路、醫療、物流……
按照自己的習慣和需求進行標籤制定，歸類匯總。
3、有意識升級——建立個人「能力樹」
微信收藏、手邊的筆記本、工作記錄本、手機上的便籤本。都是你的「卡片」收集地對吧？用的時候怎麼樣呢？拿不出來了？
下面兩張圖片是能力樹的參考，依葫蘆畫瓢畫出自己的「能力樹」，根據當前目標，缺啥補啥。只有這樣我們的學習才是主動的，才能事半功倍。
圖片來源網絡侵刪
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第三、如何利用卡片輸出及升級
1、下面我們來看看書面式集智法：
書面式集智法
德國創造學家魯爾巴赫根據德意志民族慣於沉思的性格特點，對奧斯本智力激勵法加以改進而成。該方法的主要特點是採用書面暢述的方式激發人的智力，避免了在會議中部分人因疏於言辭、表達能力差的弊病，也避免了在會議中部分人因相爭發言，彼此幹擾而影響智力激勵的效果。
該方法也稱635法，即6人參加，每人在卡片上默寫3個設想，每輪歷時5min。具體程序是：會議主持人宣布創造主題一發卡片一默寫3個設想一5min後傳閱；在第二個5min要求每人參照他人設想填上新的設想或完善他人的設想，30min就可以產生108種設想，最後經篩選，獲得有價值的設想。
書面式集智法和寫作有什麼關係？
6個人30min產生108種設想？其實文章的寫作也可以這樣。具體怎麼做呢？
寫作課給出了答案「思：找到知識與知識之間的聯繫，給你帶來的啟發是什麼。」這也就是集智法的妙處，讓不同的知識點（卡片）相互聯繫碰撞擦除火花。這樣知識卡片就會把我們整理的知識變成自己的知識，以至於形成知識的升級。
2、為何一定要：卡片+能力樹
個人能力樹的建立，對應著知識體系的搭建。想想自己家混亂的衣帽間和收納達人/大商場展示櫃有什麼差別。為何自己找一件衣服需要許久？別人想要什麼就能拿出來呢？
一開始就錯了，只知道不停買買買，朝著衣櫃中塞。有多少衣服是壓箱底再也沒拿出來過的呢？有多少衣服拿出來搭配，不合適又放了回去？
學習和素材積累也是一樣。不停學習，不停記錄。就是買衣服、朝衣櫃塞衣服的過程。學習和看著衣櫃滿起來的過程都很爽。要用的時候就難了：找不到想要的衣服了；找不到之前收集的素材了。
「卡片+能力樹」。就是衣服和衣櫃。提前給衣櫃分區，想想逛商場為何能快速找到自己想要的東西。所有的東西都分門別類。所有的東西「商標」的一面都是對外展現的……
話不多說，看圖自己腦補：
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回到007寫作課的第一課，按照文章寫作為目的製作卡片分為：見感思行四個部分。
見：閱讀007寫作第一課。
感：這篇文章非常有用。
思：這篇文章讓我想到碎片化、知識整理、個人知識體系搭建，系統……
行：把看到的和想到的寫成這篇文章。文章的前面兩個部分是對應「」見、感、思」第三點，「利用卡片輸出及升級」對應的就是「思」和「行」的部分。
按照課程給的套路，一篇1000字的文章就有雛形了。四個大的部分，每個部分200個字，文章就有800字。而且是一篇有頭有尾，有升華的文章。自己覺得有話可說的部分拓展下，1500字出來了。
可謂是：「「見感思行」這一套思維框架，是一個從客觀→主觀→反省→行動的過程，這樣的好處是：素材積累搞定了，寫作也能程序化，最重要是認知得到了升級，一舉三得。」
最後來總結下今天的文章：一、認識卡片。具體可以從拼團和頭腦風暴兩個詞來理解。二、製作卡：利用手邊的一切工具把素材收集起來。三、「卡片+能力樹」。就是衣服和衣櫃。提前分區和規劃，是後期高效美麗穿搭的前提。
文章初版2019年5月18日，修改與於2020年11.21日