商務專業用語
主要指的是商務專業詞彙及短語，如實盤、報盤、離岸價、到岸價、理艙費、託收、補償貿易等等。國際漢語教師多為非商務專業出身，對有關商務專業用語並不完全熟悉，需要把握好商務漢語的特點，提高商務漢語的教學水平。
針對商務專業用語，教師可從以下幾方面著手：
（1）加強教師自身經貿知識的學習。 要上好商務漢語課，只具備教普通漢語課的理論、經驗和方法是不夠的，教師必須進行充電，系統掌握經貿方面的基本知識。
（2）根據商務專業用語的特點，及時對語言知識進行歸納總結及複習。我們可以歸納出這些詞語的常用句式，讓學生記憶並套用，通過句型的操練掌握這些用語。 另外，我們還應根據商務話題及時總結相關用語。商務專業用語在交際場合中的出現具有明顯的規律性，它們的使用與交際場合密切相關，在特定話題的交際場合中出現的總是某一類詞語。比如，在以「議價」為話題的商務交際對話中出現的專業用語基本上是這樣一些：離岸價、到岸價、折扣、佣金、參考價、成交價、零售價、批發價、詢價、報價、還價等。
（3）把握課程性質，避免就詞論詞，將語言技能培訓課變成經貿知識傳授課。 講授經貿知識要為理解語言、運用語言服務。 不要在對這些專業詞彙的意思解釋上花費太多時間，而應把大部分的時間用在對這些詞彙的用法介紹及操練上。對於商務專業用語，需要教師平時多多積累，僅僅依靠已有教材是完全不夠的。或通過網絡查詢，或請教他人，或閱讀相關書籍，努力使自己變得更加專業。
此外，這個問題需要區分不同的群體。如果學生有商務經驗，這些詞可能只要給出對應的英語就行了，好像在實際外貿活動中，這些概念都是用英語，諸如CIF、FOB等表達，很少用漢語。如果學生沒有商業經驗，則需要簡單解釋一下，有些較為複雜的詞彙的意義可以鼓勵學生自己閱讀相關書籍尋求答案。
你認為該如何給商務漢語教學定位？ 說說你的理由。
A. 京 商務漢語教學是語言教學。
B. 商務漢語教學是語言教學附加商務知識。
C. 商務漢語教學是商務與語言兼備。
D. 商務漢語教學是商務、語言、文化三位一體的。
E. 商務漢語教學要在普通漢語教學的基礎上井行。
F. 其他