父母到底該怎麼樣給三歲孩子進行數學啟蒙？

Hello，大家好我是跳爸，近期有寶爸寶媽想了解關於寶寶的數理思維啟蒙的內容，那本期跳爸就和大家聊一聊這個話題。

數學啟蒙，怎麼下手？

提到數理思維啟蒙，很多家長第一反應就是犯難

「數學這種抽象思維的東西，怎麼下手？」

作為一個擁有多年數學教學經驗的跳爸，跳爸今天就跟大家分享幾個簡單、實用的，自己在家裡給跳跳做數理思維啟蒙的小方法

但首先，父母必須知道幼兒啟蒙階段的數理思維培養有一個大前提：培養孩子的數理興趣才是數學啟蒙的首要目標

太多爸媽覺得進行數理思維啟蒙，就是去教孩子認數字、教孩子加減法，每天20題一整頁紙的去刷題

跳爸身邊也不乏因為「強迫」孩子「刷題」而「失控」的父母

我的一位朋友，因為教上幼兒園的女兒做算術題，教了幾次女兒還不會，就脾氣上頭

「有這麼難嗎？這麼簡單都不會？都做幾遍了還是錯」，一邊說著一邊脫了拖鞋就往屁股上打····之後女兒嚎啕大哭，她自己也開始後悔

其實，像我朋友這樣的行為，不僅不會讓孩子學會算術題，反而會讓孩子對數學失去興趣，得不償失

數理不是算術、而會做簡單的算術不代表真正擁有數學思維，但對數理充滿興趣，一定是數理啟蒙的第一步

讓孩子對數理感興趣呢？

首先，數理思維鍛鍊來源於我們的生活。

數學在生活中無處不在，類似於高矮胖瘦（相對）、個數增減（數字）、看電視手機（時間、條件）、玩積木樂高（空間）等等，都和數學有關

平時跳爸帶跳跳去買水果的時候，挑選的時候就會讓她比大小、掂輕重，付錢的時候，跳爸會告訴她每樣水果多少錢

孩子大一點之後，父母可以在日常買東西，付錢時試著鍛鍊孩子簡單的加減法

除了日常買東西，過馬路的時候也可以鍛鍊孩子的數理思維哦

比如，過馬路時，我和跳媽就會教跳跳「左看看，右看看，沒有車，可以走」以及「紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等」

後來，跳跳每次過馬路的時候就會小聲嘀咕順口溜

其實，這時候的跳跳就是在進行條件判斷，也是數理思維的重要組成

類似的場景還有很多，我們大人需要在生活中有意識的培養孩子的數理思維

其次，父母可以通過遊戲幫助孩子在無形中建構關於數理的意識和邏輯

孩子對遊戲會有一種天然的親近感，所以我們可以通過遊戲讓孩子學習一些平時比較難「教導」的內容

比如，我和我家寶寶會在家裡玩開飛機的遊戲，我們倆稱之為「四川航空8633」

我扮演飛機背著她，女兒做機長，指揮我從一個房間飛到另一個房間

這過程中需要用到左轉、右轉還是前進、後退，甚至還會假想8633遇到高山的時候，需要提高飛行高度等等，每次跳跳都玩得不亦樂乎

在這個遊戲中，跳跳就會對於前後左右、高低等方位感、空間感有很好感知、掌握

再比如，（因為要保護跳跳的眼睛）我們和跳跳約定每天可以看兩集動畫片，但動畫片要在吃完飯才可以看

跳跳在遵守約定的過程中知道了「規則」，這個規則也可以理解為數學裡的「條件」

此外，看動畫片時，跳跳需要自己按數字鍵解鎖打開ipad，這時候就會涉及數字、排序的概念

除了看動畫片，跳跳常常玩的打電話遊戲，因為需要跳跳自己撥通爸媽的手機號碼，也會設計數字、排序概念······

這樣通過遊戲等寓教於樂，不僅培養了孩子的數感更激發孩子的自主性、使孩子獲得自我價值感，避免了因為學習而學習

最後跳爸要分享的就是通過陪孩子讀繪本來培養孩子的數理思維

首先，閱讀習慣的培養對孩子而言非常重要；其次，在陪孩子讀繪本的過程中，父母有意識的引導，可以培養孩子的多種數理思維能力

包括問題解決能力、認知推理能力、數感和空間感、符號意識等

就像在陪跳跳讀繪本的過程中，跳爸會順著故事的脈絡，啟發孩子自己進行人物關係梳理，和故事發展走向的推理預判，也會就一些問題引導孩子自己思考和解決

如果在繪本中出現數字、符號，那我就會作為培養孩子數感的練習

所以通過陪孩子讀繪本，不僅將數理思維訓練一點一滴的融入到故事中，而且發現孩子容易接受，理解起來也會更快

以上就是我關於寶寶的數理思維啟蒙的一些方法分享，希望可以幫到大家

當然如果您有很棒的育兒方法，也歡迎寶爸寶媽們私信跳爸，跳爸會邀請您加入父母讀書會，一起分享自己的育兒小妙招

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