3-6歲孩子讀的繪本，如何交朋友、體驗溫情、你想要到的全都有

2020-10-13 青梵和孩子

神獸終於要上幼兒園了，體檢是第一大關，帶孩子去體檢的時候，排在前面的小女孩。查出來兩隻眼睛的視力都只有0.6。醫生說四歲孩子的視力基本已經可以達到1.0了。

這個孩子需要注意眼睛的保護。接著孩子的媽媽便一直教育孩子，都怪你總是看手機看把眼睛看壞了吧，以後要好好保護眼睛。

對於這個年齡的孩子來說，光告訴他要保護眼睛，他可能還無法了解這句話的真正含義。尤其是在疫情期間，可能最受傷的就是孩子的眼睛。但究竟要怎麼保護眼睛，我們眼睛構造是怎麼樣的？和動物的又有什麼不同？這些問題的答案都在這《眼睛大研究（認識眼睛，打贏視力保衛戰》裡。

接下來就給大家推薦幾本適合3-6歲孩子閱讀的繪本。

科普認知類：

首先要說的就是剛剛提到的這本《眼睛大研究（認識眼睛，打贏視力保衛戰》

這套書是日本作者根本昭主編的作品，通過插圖是照片的形式向大家介紹了眼睛的結構和功能，裡面的照片都是我們平時不那麼容易看到的，比如螳螂的單眼和複眼。

通過對各中動物和昆蟲眼睛的展示，讓小朋友們認識到眼睛的重要性，也就明白為什麼要好好保護眼睛了。

愛看手機的小朋友家庭可能需要人手準備一本。

在上面介紹關於眼睛的繪本裡展示了各種各樣動物的眼睛，那麼這些動物都住在哪裡，喜歡吃什麼樣的食物呢？《世界動物繪本（超大版）》

是一本展示各地動物的繪本。

它裡面收錄了130種動物，500張圖片信息，稱之為世界動物科普也不誇張，它的另一個特點就是超大。A3的大開本讓小朋友們觀察起來更加輕鬆。

每種動物都詳細的介紹了他們的身高、體重、特徵等等。讀完之後孩子會不會變成班裡的動物委員，也說不定呢。這本還可以搭配《猜猜我有多大》來看，那本書裡都是根據動物真實尺寸展示的，一個熊掌都幾乎有成年人臉那麼大，搭配閱讀更能讓娃有一種世界真奇妙的震撼感。

聊完了陸地上的動物們，這回我們可以一起來看看海裡的了。《在海裡》這本繪本的字很少，但是貼紙卻很多。看起來像是貼紙書，但是又和貼紙書完全不同。

寶寶們能貼的是各種各樣的的海洋生物，而這本書展開足足有3米長，其中2米是折頁，排版順序是按照淺海到深海的次序，海洋生物的分布也是如此。

有130張貼紙，動手的過程中又加深了對海洋動物的認識。同一個系列的還有《在山裡》喜歡的小朋友們可以搭配一起看。

睡前故事類：

如果小朋友上面的動物還沒有看夠，睡前還可以讀一讀《祖母的動物故事集》。這本書裡有八個故事，每個故事有一個動物主人公，分別從北極圈、北美洲、南美洲、亞洲、非洲、歐洲、澳洲、南極洲各選擇了一個代表動物。

在小動物們的冒險種，讀到許多和他們有關的科普小知識，軟萌的畫風和軟軟的外皮，媽媽們拿到都感覺愛不釋手。

比如故事裡這個可愛的北極熊一家

讀了故事之後發現，原來北極熊也是要冬眠的噢，那它們一整個冬天都在睡覺麼？

如果你也想知道答案，不如去書裡找找吧。

這種小動物的冒險故事，是極適合做睡前故事的，另外一套《埃迪與大熊》也非常適合作為睡前故事，它是一套三本，出版社周刊評價這套書的這是一個令人無法抗拒的睡前故事。

很多小朋友都有入睡困難症，家長們不知道如何才能讓他們快速地入睡，在睡前講幾個故事是個不錯的辦法。

這套書是獲得過凱特格林威大獎提名。他教會孩子克服恐懼交到好朋友，我們家的小朋友近幾年也已經去上幼兒園了即使對於交朋友這件事情父母多。

可別覺得它只是一套普通的和熊有關的繪本故事，這套三部曲目前全球的銷量已經達到了450萬冊。足以體現了大家對他的熱愛程度。

在讀到這套繪本前，我從沒想過我們交朋友的意義，讀完之後我明白了，朋友的意義就是讓我們不再感覺孤單，這套書三部曲的第一本是《我的泰迪熊去哪兒了?》看到標題的時候，我以為會是一個小朋友找玩具，最後找到的故事。

事實證明也確實如此，不過出乎意料的是，小朋友先找到了一個很大的泰迪熊，這居然是一頭大熊的玩具，實在太巧合了。

他倆連撿到玩具時的感慨都一樣，朋友就是如此吧，我們志趣相投，我們能聊到一起，所以我們可以成為朋友。

但是大熊和埃迪並沒有馬上成為朋友，第一本故事裡，他們驚叫著跑走了，第二本《熊來啦！》裡埃迪和媽媽一起去野餐，又碰見了大熊，這次從故事裡，我發現埃迪愛吃的東西，大熊也一樣愛吃，為他倆後來成為朋友埋下了伏筆。

最後一本《我的朋友大熊》因為他倆一樣感覺孤單，從最開始的互相不理解，到成為了彼此的朋友，這不就是我們交朋友的全過程。小朋友在交朋友的過程中，肯定也會遇到各種各樣的情況，不知道如何表達，彼此產生誤會等等，不過沒關係，最終我們都會成為好朋友。

也是從另一個方面給了小朋友們交朋友的勇氣。

對於交朋友這塊，我對我家娃是比較擔心的，一方面是小時候帶他和其他小朋友一起玩的少，另一方面我發現他好像不知道該如何交朋友，於是對症下藥，特別找到了這本《交朋友的方法》希望可以給他點啟發。

如果你也焦慮害怕擔心孩子去幼兒園之後不知道如何交朋友，那麼推薦大家看看這本書。

書裡用各種卡通的圖案告訴孩子們，每個小朋友都有多種多樣的性格和特徵，如果想要交朋友首先要確定自己喜歡的是什麼，了解自己之後就會找到好朋友，並且還講到了如何正確交朋友的方法以及在遇到各種情況之後應該如何處理，比如得到他人的幫助要說「謝謝」，做了哪些事情之後要說對不起，孩子會通過這些問題更加的了解自己以及能夠提高人際交往的能力。

這本《做個機器人假裝是我》就特別詳細的講了如何了解自己，這本書的作者是吉竹伸介，喜歡給孩子買繪本的媽媽們肯定不會覺得陌生，他的繪本故事以腦洞大和幽默著稱。代表作品有《有呀有呀書店》等等。

《做個機器人假裝是我》講了這個小朋友想做個機器人幫自己做作業和打掃家務，於是就用全部零花錢買了個機器人，並且一路上從自我介紹開始，講到喜歡的東西，討厭的東西。到家庭成員以及每個家庭成員眼中自己的樣子，把自己徹徹底底的分析了個透徹，當他感覺一切都沒問題的時候，沒想到才剛剛到家，就穿幫了。他的繪本故事總是這麼有趣。

從這個有趣的故事裡，孩子也能對自己有個更加深刻的了解了。

媽媽眼中的你是什麼樣的？你眼中的媽媽又是什麼樣的？接下來就給大家推薦兩本親情類的繪本故事。

《謝謝您阿嫲》這本書獲得了2019年凱迪克銀獎，把凱迪克比作電影界的奧斯卡並不誇張，這是繪本界的大獎。

故事裡的阿嫲煮了香味濃鬱的一鍋湯，實在是太美味了，香味飄滿了整個街道，不斷的有人敲開她的門，想要嘗一嘗這碗湯。阿嫲大方的給每一個來的客人盛湯，最後她的大鍋裡什麼都沒剩下。

阿嫲很沮喪，因為她沒了自己的晚餐，這個時候突然又響起了敲門聲，阿嫲打開門，原來是那些喝過湯的人，阿嫲沮喪的告訴大家，已經沒有湯可以分享給大家了，沒想到大家都是來給阿嫲送東西的。

他們送來了烤雞、甜點等等好吃的食物，大家圍坐在一起享用了一份超級美味的晚餐。

這個故事告訴我們什麼呢？我想讀完之後的你瞬間就會明白為什麼這本書可以獲獎了吧。

它的內容有點類似《石頭湯》很多道理不需要我們反覆強調，就是這樣簡簡單單的故事，能讓小朋友明白很多，其實很多大朋友也需要反覆看看這些故事，找回初心。

《甜蜜的家》

特別喜歡作者寫在扉頁上的贈語：「獻給我的媽媽，有她在，任何地方都是家。」

當了媽媽之後，對這句話的領悟更加深刻了，這本書的開頭提出一個問題，是什麼讓房子變成家？

大家可以一起來思考這個問題，帶著問題跟隨作者走進了一個了解各式各樣家的新世界，從一個我們平時容易忽略的事情上，找尋答案。

有的家是蒙古包，有的家是宮殿，有的是尖頂，有的是木屋。可這些都不是房子為什麼成為家的答案。

這本《甜蜜的家》重新開啟了我對家的暢想，我希望有什麼樣的餐桌，什麼樣的花園，睡什麼樣的臥室等等。

最後你找到答案了麼？沒錯，讓房子變成家的東西正是我們愛著的，與我們共同分享家的家人。

一個意料之內的答案，一個超級溫情的繪本。

接下來的這個漢生《愛的小小百科》系列我之前是專門寫評推薦過的，因為孩子特別喜歡，於是我又選了一本「吃」這個主題的，這套繪本

畫風比較粗獷，可能一眼看上去不像其他唯美繪本那麼養眼，但是內容絕對沒得說，所以我直接把它列在了綜合類裡。

有的時候父母不那麼喜歡的東西，可能孩子卻非常喜歡。父母喜歡的，孩子反而不喜歡。小朋友的喜好總是這麼難以捉摸，它裡面的內容非常豐富，是真正的是根據孩子成長發育的特徵和特點，通過生理的、情緒的、語言的、認知的、社會的、五個層面的來引導孩子學習以及遊戲。並且書的目錄是用的日曆的形式，感覺每一天都有一個新故事，每天都學習一個新知識。感覺特別適合幼兒園當教材用，爸爸媽媽也可以用這套書做早教啟蒙。

之前在知乎上看到一個問題，為什麼很多在繪本裡泡大的孩子，上了小學之後閱讀量依舊不夠呢？

這個問題也是很多家長共同的問題，這就要提到橋梁書了，顧名思義橋梁書是繪本與全文字書籍的過渡，在我看來繪本的功能除了增加孩子認知與知識量外，更多的是給孩子培養閱讀的習慣，小朋友小的適合是視覺思維的，並且他們不認識字，所以需要通過多圖的繪本來做入門。

隨著孩子年齡的增長與識字量的增加，就需要從繪本轉為文字逐漸變多的橋梁書來過渡，讓孩子逐漸適應多字的書籍。