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2020-12-14 廣東華圖

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  2020教師資格證考試成績查詢已公布,今年教師資格證面試報名時間為12月10日,報名入口已於昨日開通,還沒有查自己教師資格筆試成績的考生可自行登錄教師資格證成績查詢入口官網「中小學教師資格考試網」(http://ntce.neea.edu.cn)查詢自己的考試成績,已經合格的考生速點擊下方報名入口進入面試報名:

  點擊領取>>>教師資格證面試通關班--結構化+學科(自選)

  2020下半年中小學教師資格考試時間安排

  筆試考試時間:10月31日。

  成績查詢時間:12月10日起。(全國成績查詢入口)

  面試報名:2020年12月10日-13日

       面試網上繳費:2020年12月16日前【全國繳費入口|報名費】

       面試準考證列印:2021年1月4日起

  面試時間:2021年1月9日-10日【點擊領取面試1元禮包】

  面試成績查詢:2021年3月3日

點擊進入>>>2020中小學教師資格考試面試報名/繳費入口


  教師資格面試報名審核要等多久?

  網上審核一般在48小時內。現場審核時間不確定,但是當場可以知道自己有沒有通過,如果通過了,回去進行繳費即可。

  注意:

  1、進行現場審核的地區具體可查看各省份面試公告。

  2、審核沒有通過的同學,根據說明,修改後再提交即可。

  一、教師資格證面試報名「待審核」,要什麼時候繳費?

  教師資格證面試報名「待審核」後,要先進行審核,審核通過後,就可以繳費了。在各地的面試報名公告中有規定教資面試報名的繳費截止時間,考生要提前了解好,不要審核通過了卻因為忘記繳費而導致報名失敗。

  二、教師資格證面試報名「待審核」要怎麼審核?

  教師資格證面試報名審核分為網上審核和現場審核兩種方式。具體使用哪種審核方式以當地發布的教師資格證面試報名公告為準。

  1、網上審核

  網上審核的考生只需耐心等待審核結果即可,審核通過後頁面會自動變為「待支付」的。

  2、現場審核

  如果是現場審核的考生,則需要攜帶相關報名材料前往指定地點進行現場審核。考生務必要在規定的時間內進行現場審核,逾期不審核視為自動放棄報名!

  所以如果你所報考的地區實行的是現場審核方式,務必要在規定的時間內進行現場審核,否則「待審核」是不會變為「待支付」的。

  2020年下半年中小學教師資格考試(面試)報名流程:

  面試報名流程

  第一步:網上報名。

  1、考區選擇。符合面試報考條件的考生在2020年12月10日-13日登錄中小學教師資格考試網(ntce.neea.edu.cn/),按照欄目指引進行網上報名。選擇「考區」、面試類別、面試科目,完成其他信息錄入。報名時間截止後,將關閉報名系統,逾期不再受理報考。

  報名流程圖:

  2、照片要求。

  本人近6個月以內的免冠正面證件照(不允許帶帽子、頭巾、髮帶、墨鏡等);

  照片格式及大小:JPG/JPEG格式,不大於200K;

  照片必須顯示考生頭部和肩的上部;

  照片背景必須為純色,白色背景為佳(背景中不得帶有家具、門框、風景、樹木等物體);

  黑白或彩色照片均可。(建議使用Microsoft Office Picture Manager,圖畫,Photoshop,ACDsee等工具對照片進行剪裁壓縮)。

  照片樣張:

  因照片將用於準考證以及考試合格證明,請考生上傳照片時慎重選用。

  照片審核不通過的考生不得進行報名信息確認。


  中小學教師資格考試面試試題及答案

  對於「教學有法、但無定法、貴在得法」這句話,你怎麼理解?

  【參考答案】

  「教學有法」,指的是教學有一定的方法、原理、規律。「教無定法」說的是教學沒有固定的、死板的方法;「貴在得法」指的是貴在有恰當而合適的方法。其實這三個短句都在強調一個「法」字,即教學方法。這就要求教師在教學中要做到因材施教,找到教師的教和學生的學的最佳切入點,兩者有機結合。

  教師在授課前往往會根據以往授課經驗設計一定的教學方案,也就是教學有法,但走進課堂後,教師面對的是一個個鮮活的學生,他們的課堂反應不同,對學習內容的理解和掌握也不同。因此我們事先設定的教學方法會受到教學內容的特點、學生知識水平和個性的差異、教師自身的素質和能力以及學校現有的客觀條件等多方面的制約。因此,教師只有明察課堂,實時調控,靈活選擇切實可行的方法,才能有良好的教學效果。

  作為教育工作者,要讓學生在學習中有所啟迪,掌握學習的方法和要領,做到學有所得、學有所樂。教師真正要做到得法,達到良好的教學效果,就要在教學過程中從以下三個方面來做好教學能力的提升:一是抓住教學規律,總結教學方法;二是關注教學體驗,使教學科學化;三是圍繞教學要點,授課多元化。同時,在教學中運用這些方法時,要將學生的直接經驗和間接經驗相結合,才是教師在教學中最重要的教學方法和教學規律,才能使學生真正有所受益。

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(編輯:廣東華圖)

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