很多人一生中，都會遇到一兩位產生重要影響的老師。
但如果覺得這是普遍現象，那你就錯了。
確實，誰都有幾個印象特別深刻的老師——但只是印象深刻而已，不代表是「好老師」。
好老師就跟彩票一樣，不是每個人都能碰上。萬一碰上，說不定，就改變你一生。
從電視上、文章裡、網絡上，看到那麼多人回憶自己遇到的「好老師」，那是因為——擁有這種話語權的人，往往是相對比較成功的人士。
更多的，一輩子沒有遇到好老師的人，只能默默無聞。
雖然趣評老師強調要做「好父母」，但必須承認一點：好老師，一定比好父母重要。
某大學文學學院的院長，女性，英姿颯爽，口若懸河，卻跟朋友抱怨：經常被上初中的兒子懟得呆若木雞、毫無辦法。
她能讓學院的學生服服帖帖，卻對付不了和她單挑的兒子。
一小學老師，孩子劃片正好在自己的學校，她專門找到相關負責人叮囑：千萬別把孩子分到自己的班。原因很簡單，自己的孩子在自己的班，不好管。
國外一心理學家在書裡抱怨：自己貴為傲嬌的心理學家，可還是屢屢被孩子搞到崩潰。
為什麼？不管你是老師、院長還是心理學家，在孩子面前，只有一個身份：爹，或者媽。
小神獸的使命，就是來和你「鬥」的，「有因必有果，你的報應就是我」。
——開個玩笑。
真正的原理在於，威嚴或者尊嚴，需要距離。
忘了是哪個皇帝了，比較節儉，修個宮殿，他嫌太高大了。大臣說，不高大，群臣和你沒有距離感，就沒有威嚴了。
所以古時候大臣進宮，一定要步行，走很長的路，走廊長，廊柱高，就是為了讓你產生距離感、壓抑感，從而感到自己的渺小。
距離產生威嚴，然後才好管。
除非你是帝王之家，否則根本不可能產生這種距離感。再假設一下，如果皇帝的某個兒子，由皇帝一把屎一把尿親手帶大，他還會懼怕、敬重這個皇帝嗎？
所以不管你是教授還是心理學家，都感到自己的孩子不好管，因為沒有距離感。
我們沒有必要刻意製造這種距離感，那樣容易讓孩子失去安全感。
國外的辦法，是給孩子再找一個有距離感的爸爸——神父。
我們沒有。
這種情況下，老師的作用，就會更加顯著。
萬一再遇到一位好老師，那做家長的就算燒高香了。
好老師的作用到底有多大？國外有過調查，靠數字說話。
他們調查了在一所普通小學，一位被公認為「好老師」的學生的情況。
結果發現，她的學生，在進入更高年級甚至走上社會之後，表現要比其他老師的學生好得多。
她的學生升入高年級後，有66%的人，能考入全年級前1/3的名次，而其他老師，這個比例只有28%。
研究人員調查了她的學生的受教育程度、職業成就、家庭狀況等，並與其他老師的學生進行了對比考評，結果是：
她的學生，被評為「最佳狀態」的比例，高達64%；而其他老師，這一比例只有29%。
請注意，這些調查，都是學生們在脫離了這位老師之後的狀況，而不是「還在教」的狀態。
老師已經不教了，但影響依然持續，這充分證明了一位好老師的巨大影響。
這位老師雖然只是教小學一年級，但所有被調查的對象，不管年齡多大，都還記得她、叫得出她的名字，而其他老師，很多人都已經忘得一乾二淨了。