繼上周弋陽縣第十三屆小學校長任職資格培訓班開訓以來，本周日培訓在教師進修學校繼續進行。
本次培訓有幸邀請了葛溪中學陳志嶽校長。據了解，陳校長從一名普通的鄉村教師起步，曾在鄉村小學校長崗位上有過五年的寶貴經歷。歷任農村中心小學校長，中學校長。任職學校橫跨弋陽南北，有著豐富的工作閱歷，也積澱了濃厚的教育教學管理經驗。陳校長以「基於責任 始於情懷 貴在實幹」為主題多角度，全方位闡述自己從鄉村小學校長開始一路走來的心歷路程。
一上午的精彩講座，一個個生動的案例與獨到見解，陳志嶽校長為學員們足足講了三個小時。告訴學員們身為校長要有責任意識，教育情懷，實幹精神。
1.要看遠，對學校有一個長遠與短期的發展規劃，做到心中有數。
2.要看寬，對教育教學管理要有寬闊的思維，工作中對人對事要有寬大的胸懷。
3.要看淡，教育要摒棄功利心，沉下心來做教育，淡泊明志，靜待花開。
下午，弋陽二中範喜敏副校長帶來了中小學教師師德師風政策解讀及案例分析――「敬畏崗位，敬畏教育」主題講座。範校長有過在省廳掛職一年半的經歷，對師德師風等教育政策理解頗深。從十九大報告中解讀教育優先發展的地位，教育的根本任務是「立德樹人」培養社會主義的建設者與接班人。學校要貫徹落實社會主義核心價值觀在學生層面落地生根。
範校長用生動的案例解析現行教育政策，從宏觀與微觀方面詮釋教育政策的風向標。反覆強調身為校長，要主動理解有關政策文件，了解涉及教育方面法律法規，對合法規範辦學有著重要意義。過程中，深入淺出，生動有趣的語言通俗易懂，不時響起陣陣掌聲，提高了學習的積極性，趣味性，有效性。
教體局崔之盤主任以「教育因合作而精彩」為主題，回顧了弋陽教育近幾年來「家校合作」的發展路程，內容既有好的經驗做法，取得的成績，以及對今後家校合作的深入思考。在當前的社會教育體系中，學校是教育的主體，對教育的整個進程起著主導作用。弋陽縣全面推進家校合作，就是要在充滿對立和對抗的不利因素的幹擾下，尋找孩子教育的合伙人，與家長結成夥伴關係，形成教育合力，幫助孩子健康成長。
周末的培訓豐滿而充實，進修學校吳仕元副校長，師訓處何曉牛老師，饒劍紅老師，全程參與，認真聆聽，細細記載。
一天的學習，勞累而又充實。雖是周末，全體學員依然聚精會神，倍感珍惜難得的學習機會。每一場精彩的講座都是精心準備，帶給了學員們不一樣的認識與思考。短暫的充電過後，明天回到平凡的崗位繼續工作。學員們來自不同的學校，卻有著同樣的信念，努力將自己的學校辦的更好。始終牢記，在平凡的教育崗位上，需淡泊明志，久久為功。