有人說，中國教育改革的任何一絲風吹草動，都有可能引來一場軒然大波。用這句話形容「九年義務教育延至十二年」毫不為過：儘管教育部屢次解釋和回應，但每次這個話題被提起，仍然會成為當仁不讓的熱點。
隨著九年制義務教育的普及，十二年制義務教育早就被提出來，據悉新疆預計在今年基本實現十二年制義務教育，這對於提高國人素質，營造更高的社會氛圍有很重要的作用。根據教育部《高中階段教育普及攻堅計劃》提出的最新目標要求：全國在2020年必須全面普及高中教育。現在浙江、河北、廣東還有一些少數民族地區已經是《十二年義務教育》了。
根據教育部《高中階段教育普及攻堅計劃》提出的最新目標要求：全國在2020年必須全面普及高中教育。這對於提高國人素質，營造更高的社會氛圍有很重要的作用。
陳寶生部長介紹到，到2020年，高中階段毛入學率要達90%以上；高等教育毛入學率要從現在的42.7%達到50%。
從義務教育必須是免費教育的角度看，將義務教育從目前的九年向一端甚至兩端延長，很可能使國家財政面臨巨大壓力。而在GDP增速放緩大背景下財政保障也會面臨困難。劉焱表示，從我國當前經濟社會發展的情況來看，從國家財力和教師隊伍的準備上當前恐怕也不具備把學前三年教育納入義務教育的可行性。
「取消中考，延長義務教育至12年，實行高中就近入學，至少在目前而言，就意味著將有很多農村孩子、居住在偏遠城郊的孩子，失去了升入重點高中的可能，要想獲得未來競爭大學名校的錄取資格，機率就更低了，呈現出更為顯著的教育不公平。」
他們覺得，中考是明面上的選拔考試，用成績來說話，用努力和汗水來爭取，反而更加公平。