-
義大利語老師用平板放大嘴型教發音,課堂氣氛瞬間「炸了」
12月10日，四川音樂學院聲樂系的義大利語老師林老師在給學生上課時，為了讓同學們能更清楚如何發音，就用一臺平板電腦的攝像頭對著自己的嘴，把發音時的口型放大，以便學生能更清楚是如何發音的。據視頻拍攝者劉同學介紹，林老師平時比較隨和，同學們都喜歡上他的課。
-
義大利語老師用平板放大嘴型教發音,「神器」一出課堂氣氛瞬間「炸...
12月10日，四川音樂學院聲樂系的義大利語老師林老師在給學生上課時，為了讓同學們能更清楚如何發音，就用一臺平板電腦的攝像頭對著自己的嘴，把發音時的口型放大，以便學生能更清楚是如何發音的。據視頻拍攝者劉同學介紹，林老師平時比較隨和，同學們都喜歡上他的課。
-
義大利語老師用平板放大嘴型教發音 花式教學方式讓課堂笑聲不斷
義大利語老師用平板放大嘴型教發音 花式教學方式讓課堂笑聲不斷時間：2020-12-11 18:36 來源：北晚新視覺網 責任編輯：沫朵 川北在線核心提示：原標題：義大利語老師用平板放大嘴型教發音 花式教學方式讓課堂笑聲不斷 12月10日，在四川成都，四川音樂學院聲樂系的義大利語老師林老師在給學生上課時，
-
聲樂系老師用平板放大嘴型教發音,學生:喜歡這樣的教學方式
懂球帝首頁>足球視頻> 聲樂系老師用平板放大嘴型教發音，學生：喜歡這樣的教學方式 聲樂系老師用平板放大嘴型教發音，學生：喜歡這樣的教學方式 生活放大鏡 12-11 15:56 【聲樂系老師用平板放大嘴型教發音，學生：喜歡這樣的教學方式
-
義大利語老師用平板放大嘴型教發音,學生:沒見過這樣的方式
12月10日，在四川成都，四川音樂學院聲樂系的義大利語老師林老師在給學生上課時，用一臺平板電腦的攝像頭對著自己的嘴，把發音時的口型放大，以便學生能更清楚是如何發音的。據視頻拍攝者劉同學介紹，林老師平時比較隨和，同學們都喜歡上他的課。
-
外語老師用平板教發音,攝像頭對準嘴巴太清晰,網友:牙口真好
外語老師用平板教發音，攝像頭對準嘴巴太清晰最近有個視頻火了，視頻中的男人正在教室上課，長滿絡腮鬍的臉看著非常粗獷，根本無法將他把老師這個職業聯繫到一起。接著他的一個動作驚呆了網友，他拿起了開著攝像頭的平板對準了自己的嘴，放大的嘴唇「豐滿」的令人哭笑不得。後來了解才知道這個男人姓林，是一名義大利語老師，當時他正在教室上課，之所以會用平板對準自己的嘴是為了將自己的同學們看清，鞏固記憶。
-
[每日新聞報]微觀天下 幫助同學看清發音動作 老師用平板放大嘴型
央視網 更新時間：2020年12月11日 18:42 視頻簡介 幫助同學看清發音動作，老師用平板放大嘴型
-
長青藤海外:學好義大利語,發音技巧你需要注意這幾點!
不僅如此，絕大不分的單字都是以元音結尾，這就讓有的人產生「義大利語的誕生來自歌劇發音的需要」的想法。除了啞音h，沒有不發音的字母。少數輔音有組合，但比較簡單。假若不知道一個單詞的意思，按照字母發音的連續讀法就大致上把這個詞念出來。2、義大利語是屈折語。相比任何其它羅曼語，義大利語更接近於原來的拉丁語。
-
義大利語循序漸進的發音,義大利語材料推薦,掌握語音語調精準
每種語言都有自己的特色和風格，義大利語屬於印歐語系的羅曼語族，來源於拉丁語，眾所周知，義大利語的發音非常優美，除此之外我認為義大利語還有如下兩個主要特點：1、發音簡單。義大利語保存了羅曼語族的共有特性，即聽音能寫，見字能讀。不同於我們學習英語的時候，剛開始學英語字母表，然後學音標，最後才能拼寫單詞。
-
義大利語發音不是聲母和韻母,掌握技巧你就掌握了「意語江湖」
1、零基礎學習義大利語義大利語零基礎就是A1等級。零基礎義大利語初級語法主要掌握部分內容。字母與單詞的發音、義大利語名詞的性和數、形容詞的變法、義大利語動詞變位（規則與不規則情況）、介詞的用法、語句時態（直陳式現在時、近過去式、一般將來時、未完成時）等等。常規性的語法知識需要理解，然後就是背單詞了。
-
這些老師上課「嗨到不行了」,又唱又跳,教出來的學生還上了東大、早大、一橋……
漸漸地，隨著老師說出「ぞ（zo）、なむ（namu）、や（ya）、か（ka）句末接連體形」，同學們也懂得了要接上歌詞「こそ（koso）接已然形」。到後來調動全場，氣氛越來越嗨，大家都跟著老師Rap起來。不再需要老師暗示，他說一句：「終止形接的助動詞是ラ（ra）行變格時——」學生全體已經能接上：連體形！
-
義大利語發音大全
義大利語字母共有21個，其中元音字母5個，輔音字母16個，另有5個外來字母。 元音的發音： 義大利語發音時，發音器官肌肉緊張度較大。元音發音時唇形變化很明顯，在練習發音時要嚴格按照發音部位和要求，做好唇部動作，不能隨便改變唇形。
-
初學拼音前後鼻音不分,語文老師用3招,巧妙讓學生理解發音規律
我們在發音n的時候，你告訴孩子舌尖抵住上齒齦，可能學生根本不理解怎麼抵住。遇到調皮的學生，還會給你亂吐舌頭，擾亂課堂紀律。該怎麼辦？如果是小班教室，40人以下的班配，老師走到每個同學面前，張開嘴巴，讓學生仔細看老師的舌頭，一對一的練習發音和糾正。讓小學生理解前後鼻音的發音規律，實際上就是讓學生模仿。
-
中國學生學習義大利語的特點,動詞變化概括,練習小技巧收藏
義大利語屬於印歐語系，羅曼語支，跟我們的漢語拼音一樣，是一種拼讀的語言。並且義大利語中只有21個字母，比英語少的5個字母稱為外來字母。義大利語的拼讀規則相對於其他羅曼語支的語言也更為簡單。所以可以說，義大利語發音方面是整個歐洲語言中最簡單的。那麼在發音方面對外國人尤其是對於中國學生有哪些難點呢？
-
義大利語自學入門
用了Rosseta Stone學了一段時間後，我覺得我還是不明白這個語言咋回事，對語法也很好奇。因為Rosseta大部分教的是單詞，句子也只是獨立的，沒有長篇的情景對話。於是我網上買了這兩本書，新視線義大利語初級和全新義大利語語法書。把軟體當級單詞，書本教材做系統學習。新視線這個書對於初學者有點難，每個單元的內容很多，剛開始就很長的對話，不像初中學英語，開始只有Hello和Good morning。建議在學了軟體一段時間,找到感覺後再開始這本書。入門的時候，也不要記著先學音標或者字母發音，你只要跟著軟體走，裡面也會有語音這部分。
-
成都義大利語培訓學習
2.輔音的發音與訓練。輔音是氣流衝破發音器官的種種阻礙和擠壓而發出的音，它需要與元音結合才能發出各種不同的語音來。義大利語音輔音分為清輔音與濁輔音，這是它的重要特徵之一。不同輔音的發音各有特點，要加以區別對待。在輔音的聲音訓練中，一方面要注意它的準確起音，即發音起始時舌頭位置、嘴型、發音部位；另一方面要注意它的送氣、時長、停頓。可以將有共同點的輔音放在一起對比訓練。
-
義大利語真的比較重要!
義大利語聽起來十分優美動聽，人們誇讚義大利語像和風一樣清晰，詞彙如盛開的鮮花。義大利語被也譽為藝術的語言也是世界上富有音樂感的語言。 作為偉大的文藝復興文化的媒介，義大利語曾對西歐其它語言起過深刻的影響。義大利語是義大利的官方語言。正規義大利語是託斯卡納的方言，發音在於義大利南半部方言之間。正規意語近來稍微加進了一些經濟中心米蘭的口音。
-
弱弱地問一下,學義大利語你是自學還是報班?
我們先來看看知乎上的回答：悅寶建議還是在中外教結合的地方上，不然語法我怕你聽不懂。克克克裡斯蒂娜可以根據這幾點來選擇機構：服務、價格、該機構是否是義大利語言等級考試考點、是否是純外教小班制、是否語言培訓和留學服務一站式的。
-
義大利語寒暑假課程
課程內容：零基礎學員先學習發音，A1等級中聽說讀寫四部分，同時掌握1200左右的詞彙量，基本語法，4個常用時態，課程完全達到歐標A1水平，可理解日常用語和簡單句子、固定句型，能夠進行自我介紹，回答有關個人基本信息。學習完之後，從A2開始每個等級程度逐漸加強。課程特色： ★中外教聯合授課，綜合培養聽說讀寫技能。
-
新東方學員方明欣:用七天速成地道發音
從不敢開口到地道發音 聽說速成中學二級班只有26名學生，優良的課堂環境讓方明欣深刻的感受到了小班授課的針對性。因為班級人數較少，所以老師能夠照顧到每個人的接受程度，課堂氣氛也因此更加活躍。方明欣告訴記者雖然只有短短七天，但是自己在英語交流上有了明顯的提高，"以前我都不敢張口說，怕自己發音不準，但是來到聽說速成班後，老師們很耐心地教我們如何大膽表達，如何說得一口流利的英語，現在我就能避免'中國式'發音，逐漸向地道發音靠攏了。" 聽說速成中學二級班的中教老師奚澗以其獨具特色的講課方式深受班級同學的喜歡，"奚澗老師在這短短七天裡教會了我們很多東西。"