八下口語交際:即席講話 | PPT+文檔

2021-02-14 嚴君說

請勿點擊標題下藍色字「嚴君說」

 進入「嚴君說好友群11」               加嚴君微信          

           

    (2月3日前有效)                 領免費資料          

代表出列,等您檢閱

1.(口語交際①:語言表達、發言致辭)2020中考真題14例

2.(口語交際②:推薦介紹、觀點看法)2020中考真題8例

3.九下古詩詞①:譯文+賞析+主題+寫法+實訓 | 2.7萬字符,中考大捷之福

4.七下同步作文PPT①:寫出人物的精神

5.記敘文考點七:段落作用(下)PPT

舉例說明:想獲取「八下口語交際:即席講話 | PPT+文檔」,就將這篇推文轉發到動態可見的朋友圈,或者教育類微信群,由嚴君微信dyjx2020920發給您源文件。一人一天一份噢!

由於加微信好友有上限,滿額後便無法再加了,這意味著不久以後,想通過加微信dyjx2020920來獲取源文件,就行不通了。

1.了解什麼是即席講話、即席講話的特點等相關基礎知識。

2.學習克服即席講話時的緊張心理。

3.通過創設情境進行思維訓練,提高應變能力和表達能力。

一、導入新課

歷史上,孟子雄辯無敵,蘇秦言動六國,孔明舌戰群儒……他們憑藉出色的口才成就了一番事業。當今世界,機遇與挑戰共存,困難與希望同在!縝密的思維、機敏的應變、卓越的口才依然很重要。

而即席講話,是一種在特定情景下實現沒有準備的臨場說話的口語樣式。不要輕視小範圍的即席發言,它是練就生花妙舌的好機會。

二、即席講話的特點

1.臨場性

即席講話既不能事先擬寫講稿,也不能進行試講,它必須靠臨時準備、臨場發揮,因此臨場性就成了即席講話最主要的特徵。

2.針對性

由於即席講話一般都是在有限的時間內對現實話題做出迅速反應,這就使話題的內容被限制在特定的範圍內,顯示出鮮明的針對性,所以即席講話選取的角度宜小,內容宜集中,要力求說在點子上。

3.簡潔性

即席講話常以簡明扼要顯出其力度,以親切生動的表述給聽者留下深刻印象。但是短小並不是空洞無物,而是要言之有物,言簡意賅。優秀的即席講話常常以簡練、含蓄而抒情的語言取勝。

三、即席講話的基本要求

1.沉著冷靜,克服緊張情緒

從某種程度上講,當眾說話成功與否的關鍵不在於講話的內容,而在於發言者的心理素質。如果情緒過於緊張,即使準備好的內容,也不能很好地表達出來。克服人前講話緊張心理最有效的辦法,就是加強當眾說話的訓練。只要持之以恆,隨著講話次數的增加,你的自信心會越來越強,效果會越來越好。

2.邊想邊說,反應迅速敏捷

即席講話前,可以利用短暫的時間打一下腹稿,構想自己發言的主題、主要內容、開頭等。但大部分情況是沒有準備時間的,大腦需要臨時組織說話的內容。因此,無法將所有的內容都有條不紊地安放在大腦中,這就要求發言者在說當前句的同時,還要斟酌後面要講的內容,邊講話,邊構思,根據主旨的需要,提取、篩選信息,組織語言。只有思維敏捷,反應迅速,才能達到較好的效果。

3.有的放矢,切合環境對象

俗話說「到什麼山上唱什麼歌」,即席講話要注意環境、場合和對象,比如,環境有室內與室外、安靜與雜亂之分,場合有嚴肅與隨意、正式與非正式之分,對象有身份、年齡之分。面對不同的環境、場合和對象,我們發言的內容、語氣、風格也應有所區別。越是有針對性的發言,越能得到聽眾的歡迎。

4.掌握分寸,語言簡短明晰

掌握分寸,就是要使講話恰到好處,不說空洞無物的話,不說老生常談的話,不說傷人的話,不自我吹噓。同時,即席講話務求簡短精練,因為觀眾都喜歡短小精悍、言簡意賅的發言,即席發言時要儘量長話短說,克服口頭禪,少用無關緊要的事例、資料等,讓每句話融入較多的信息。

即席發言也如唱戲一樣,「臺上一分鐘,臺下十年功」,它靠的是平時的口頭練習,多方面的知識積累,敏捷、清晰的思維能力和富於親和力的人格魅力。因此,我們一定要把即席發言練習和提高個人整體素質相結合,讓即席發言成為展現個人風採的重要手段。

四、即席講話方法指導

1.首先,要確立中心,明確自己的觀點和態度。由於構思時間短,必須想定自己說些什麼,並確立發言中心,以及自己的觀點和態度。

2.其次,要從實際出發,為發言尋找一個切入點。明確了中心、觀點以後,最好舉例說明問題,增強說服力。

3.再者,要有精彩的開頭和結尾,開頭最好乾淨利落,直接入題,可以借當時的場景、情景、會議的主旨等作為開場白。結尾則要強化發言的主要內容。

4.講話者還要善於捕捉時機,乘興發揮,藉以渲染氣氛,使講話妙趣橫生,引向縱深。

五、即席講話典例拓展

1.在文物收藏家鄧老先生(曾向全國多所重點大學和省市級博物館捐贈文物1300多件)的一次生日祝壽會上,一位領導代表受贈單位同時作為老先生的朋友作了即席講話:

今天,我要送給鄧老兩句話:大德必壽,美意延年。意思是說有高尚品德的人會得到長壽,心情愉快就能延年益壽。養生不僅僅是一種健身的手段,更是一種人生哲學。鄧先生平時自稱是「五樂老人」,即助人為樂、知足常樂、自得其樂、與眾同樂、苦中尋樂。我要說,你的「五樂」應當加上「一樂」——為善最樂,你是「六樂老人」!

這段發言,考慮到在座的來賓多是文化界人士,有很多文物鑑藏家、教授和學者,故引用文言古語,彰顯出濃厚的文化氛圍,既切合了壽宴的主題——祝壽,又跳出了諸如「福如東海、壽比南山」的俗套,符合語言環境,應景又應人。

2.某次,在廣州天河體育中心演出途中,主持人楊瀾在下臺階時摔了下來。出現這種情況,的確令人難堪。但楊瀾非常沉著地爬了起來,對臺下的觀眾說:「真是人有失足呀。我剛才『獅子滾繡球』的節目『滾』得還不熟練吧?看來這次演出的臺階不那麼好下哩!但臺上的節目會很精彩的,不信,你們瞧他們。」

楊瀾這段非常成功的即興串詞,不僅為她自己擺脫了難堪,更顯示出她非凡的口才,以致她話音剛落,會場就立刻爆發出熱烈的掌聲。

六、口語實踐

從下列情景中選擇一個,本組同學每人作3分鐘左右的即席講話。每組推選一名同學做代表,由語文老師指定情境和講話時間,分別作即席講話。

情景1:同學的生日聚會上送祝福

情景2:班會上分享個人讀書經驗

情景3:學校夏令營結束後談感受

情景4:代表班級祝老師新年快樂

右下方:友點「在看」,君記心上

相關焦點

  • 領導即席講話不用稿,秘書幹點啥?
    領導即席講話不用稿子,秘書似乎可以輕鬆一下了,其實不然。領導的即席講話,秘書不是旁觀者,而是積極參與者。講話前、講話中和講話後,都有許多工作要做,有時付出的辛苦要比寫稿子還多。  講話前當好「活字典」  即席講話雖然緊迫,但也要擠時間作些準備。「凡事預則立,不預則廢。」毫無準備,倉促上陣,必然難以保證質量,有時還會出錯。秘書協助領導作準備,一是出點子,二是提供資料和信息。出點子主要是對講話要解決的問題、分幾個層次、如何表述等,提出意見和建議。
  • 2020中考語文口語交際的基本要求及典型例題(點單)
    口語交際是我們生存的重要能力。《語文課程標準》指出,學生必須「具有日常口語交際的基本能力,在各種交際活動中,學會傾聽、表達與交流,初步學會文明地進行人際溝通和社會交流,發展合作精神。」口語交際屬於「語言積累與運用」的命題範圍,它是學生語文的四大重要能力(識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際)之一,是近年來各地中考命題的熱點。
  • 部編版八年級下冊語文口語交際一《應對》圖文解讀
    部編版八年級下冊語文第2課《回延安》知識點+圖文解讀部編版八年級下冊語文第3課《安塞腰鼓》知識點+圖文解讀4 燈籠寫作 學習仿寫口語交際 應對 第二單元 舉辦演講比賽 第五單元 17、壺口瀑布 18、在長江源頭各拉丹東 19、登勃朗峰 20、一滴水經過麗江 寫作 學寫遊記 口語交際
  • 如何發表即席講話
    我把經驗跟大家分享一下首先你要私下進行練習,可以找你幫你隨便說一個話題,然後你可以即興發表講話,不要管講的好壞,你只管把你想到的表達出來就行,還可以當你看到什麼物體,就拿看到的物體借題發揮,堅持三個月左右你差不多就可以即席講話了。第二就是你在演講時不能一直幹講,要適時舉證,這個方法可以使你更快速進入話題,最大的好處就是吸引聽眾,還能使你和聽眾的關係更加和諧。
  • 李克強參加「雙創周」活動打破議程 發表即席講話
    儀式結束後,原本沒有安排講話的李克強,罕見地打破既定議程,發表即席講話。講話中談到要為創業、創新者提供更好的發展空間,創業本身也是推動社會公平、實現社會再分配的一種方式,並祝創業者們成功。 據了解,國務院決定自2015年起每年10月設立全國大眾創業萬眾創新活動周。今年的主題是「創業創新——匯聚發展新動能」。
  • 吳邦國與中哈企業家座談交流 並發表即席講話
    9月26日,正在哈薩克斯坦進行正式友好訪問的中國全國人大常委會委員長吳邦國在阿斯塔納北京大廈與中哈企業家座談交流,並發表即席講話。新華社記者 謝環馳 攝  新華社阿斯塔納9月26日電(記者 李忠發 趙宇)正在哈薩克斯坦進行正式友好訪問的中國全國人大常委會委員長吳邦國當地時間26日下午在阿斯塔納北京大廈與中哈企業家座談交流,並發表即席講話。  近些年來,中哈經貿合作快速發展、成果豐碩。雙邊貿易額連續10年年均增長40%,2010年創204億美元歷史新高。
  • 劉哲即席表達課 | 第一講:口語化的優越性
    我準備臨時開一個短課程,就是即席表達課。即席表達能力對司法工作特別重要,是庭審實質化發展的重要趨勢。同時,在講課、開會、溝通交流中都有具有重要的意義,有很強的通用性,到哪都用得上,所以還一項蠻實用的技能,但其實它遠不止於一項技能。
  • 李克強雙創周上臺即席講話:匯聚世界智慧為我所用
    李克強雙創周上臺即席講話:匯聚世界智慧為我所用 ( / 1)發布時間: 2015-10-19 21:44:43  |  李克強19日在全國大眾創業萬眾創新活動周啟動儀式上,罕見打破既定議程即席講話。儀式結束進入參觀環節時,總理起身走上講臺說,今天本來沒準備講話,被現場熱烈氛圍感染,上來說幾句為創業創新者「站臺」。
  • 即席發言只講3分鐘
    口才不僅僅是靠心理的強大,它還是一種表達情意與人交際的才能,因此口才除了靠說,還要靠風度。說話成功的人,大都是富有活力和精神抖擻的人。臺上一刻鐘,臺下十年功,即席發言也是需要練習的:比如:林肯卓越的演說才能,就是他從青少年起不斷刻苦自學和磨練的結果,他善於利用機會進行學習,常常到村頭田間練習講演,以鍛鍊自己的口才。方法:朗讀:練習發音、聲調、語調及節奏的運用,字正腔圓、準確、生動、恰當。也可以快讀,練習語言的流暢。
  • 如何在ppt中插入word文檔連結
    在日常工作中經常會使用ppt來製作文稿,如果我們需要在ppt中插入word文檔連結,應該怎樣插入呢?
  • 【第1講】口語化的優越性|即席表達課(音頻和文字)
    我準備臨時開一個短課程,就是即席表達課。即席表達能力對司法工作特別重要,是庭審實質化發展的重要趨勢。同時,在講課、開會、溝通交流中都有具有重要的意義,有很強的通用性,到哪都用得上,所以還一項蠻實用的技能,但其實它遠不止於一項技能。
  • 李克強雙創周打破議程上臺即席講話(圖)
    當啟動儀式結束進入參觀環節時,李克強總理起身走上講臺發表即席講話。李克強說,今天本來沒準備講話,但被現場熱烈氛圍感染,上來說幾句為創業創新者「站臺」。  即席講話  「草根」精英都可一展長才  昨天,李克強來到中關村活動周啟動儀式主會場,在啟動儀式上,罕見打破既定議程即席講話。儀式結束進入參觀環節時,總理起身走上講臺說,今天本來沒準備講話,被現場熱烈氛圍感染,上來說幾句為創業創新者「站臺」。全國8個城市9個分會場的參與者分享了這份「驚喜」。
  • 即席演講——幽默「7要素」
    即席演講級取得較好的效果是一件很非的事。因為即席演講不容演講肯深思熟慮、字斟句酌的,這就需要演講者具有敏捷的思維、豐富的經驗、淵博的知識、較強的記憶、嚴密的邏輯和高超的臨場發揮才能,以及幽默的隨機應變能力。從這個意義上來講。
  • ppt怎麼轉換成word文檔?ppt轉換成word要用什麼工具?
    自從上次小穎給朋友分享了一個文件格式轉換的方法之後,現在,朋友隔三差五的就來發問,一會兒問這個文件能不能轉換,一會兒問那個文件能不能轉換,這不,今天又來詢問PPT文檔要怎麼轉換成Word文檔了,好吧,既然要介紹,就乾脆寫一個詳細的圖文流程吧,ppt怎麼轉換成word文檔?
  • 即席發言要簡潔,可以只講3分鐘
    口才不僅僅是靠心理的強大,它還是一種表達情意與人交際的才能,因此口才除了靠說,還要靠風度。說話成功的人,大都是富有活力和精神抖擻的人。臺上一刻鐘,臺下十年功,即席發言也是需要練習的:比如:林肯卓越的演說才能,就是他從青少年起不斷刻苦自學和磨練的結果,他善於利用機會進行學習,常常到村頭田間練習講演,以鍛鍊自己的口才。
  • 英語口語交際:什麼是交際策略,怎麼運用交際策略提高英語口語交際能力
    這四個方面能力的組合就構成了交際能力此後不斷有人對交際能力進行各種各樣的闡述,在對交際能力進行各種闡述中影響最大的要算是卡耐爾和斯溫(Canale&Swain.1980),他們將交際能力分成四個層次第一層是語法能力,第二層是話語能力,第三層是社會語言能力,第四層是交際策略能力,包括在交際時如何開始、如何繼續、如何調整或轉換話題,以及如何組合等能力,以期達到有效交際的目的。
  • 立足口語交際,在「本位表達」中實現突破
    口語交際需要做到5個方面:①學會傾聽能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內容。②學會複述聽故事、看音像作品,能複述大意和精彩情節。——實踐性▲日常生活中的口語交際活動,教學取向和教學內容是「對口語交際狀態的反思」,具體的活動方式主要是「遊戲」、「講故事」、「觀摩」等。——反思性▲組織中的口語交際活動,教學取向和教學內容是「口語交際的行為技能」具體的活動方式主要是「表演」和「模仿」。
  • 部編版三年級上語文第一單元 口語交際教案
    【教學重點】認真聽別人講話,同時把要講的話說得清楚、明白,了解講話的主要內容,是本次活動的重點。 【教學難點】 講的時候可以出示相關的圖片或實物,幫助別人更好地理解你講的內容。這節口語交際課我們就來舉行一次「多彩的暑假生活展示會」,說一說你們的暑假生活,比一比誰說得有趣,說得清楚。(課件出示4)我的暑假生活。(板書:我的暑假生活)  二、自主交流,嘗試交際練習。
  • 一年級下學期口語交際「打電話」指導,幫助孩子學會交際
    打電話與實際生活緊密相連,具有很強的生活性和緊密性,在孩子的生活中佔有很重要的地位,因此,這次口語交際的訓練非常重要。一、教材分析口語交際「打電話」由四部分組成:1.提出兩個問題:「你打過電話嗎?」「應該怎樣打電話呢?」
  • 從兒童語言發展特點談兒童口語交際現狀
    一、學齡兒童(6~12歲)口語交際水平現狀   首先從學齡初期兒童(指6~12歲)的言語表達的質量來看。上世紀80年代,戴寶雲曾對初入學的31名兒童進行口語測試[2]。在兒童事先沒有準備的情況下,讓他們回答「你家裡有幾口人?有那些人?他們是幹什麼的?」等幾個 問題 。