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很多家長都有一種感受，就是本以為孩子去了學校，家裡人的負擔就會輕很多，卻不曾想如今學校花樣也很多，家長也不得不跟著學那「十八般武藝」。
家裡有孩子正上幼兒園的家長，這種感受最為深刻，除了要在家陪孩子做各種手工，時不時還要請假去幼兒園，和孩子們一起參加花樣繁多的活動。
為了應付這些活動，不少家長也漸漸學會如何「偷懶」，把「敷衍」變得看起來「不那麼敷衍」。
「百家宴」變「雞蛋宴」，幼兒園老師哭笑不得
一幼兒園策劃了一個別致的活動，那就是孩子回家，幫助家長共同做一道菜，第二天帶到學校來，然後弄一場聲勢浩大的「百家宴」。
這樣一方面能讓孩子參與到家務中，另一方面也能讓孩子在幼兒園，體會分享食物的樂趣。
然而第二天，家長們著實給老師們帶來了個「驚喜」，真是讓人是哭笑不得。
一家長回家後，就被孩子纏著要做菜帶去幼兒園。家長卻覺得，幼兒園的操作實在是難以理解，做菜這種事，孩子能幫得上什麼忙？
再者說，上班一天已經挺疲憊的了，哪還有什麼心思，給幼兒園研究菜譜？但孩子興致高，做媽媽還是照做了。
打開冰箱，發現有西紅柿有雞蛋，這位媽媽就靈機一動定下了菜譜：番茄炒蛋！這一家常快手菜，好吃又方便，也不容易出錯。
活動那天，她一早起來炒了新鮮的，包好後就送去了幼兒園。
然後當她端著她的「作品」進教室時，卻徹底傻眼：教室的桌子上，擺滿了太多盤番茄炒蛋！另外就是些雞蛋餅、水蒸蛋黃瓜炒蛋等。
看來大部分家長的想法都差不多，家常菜不容易出錯，而最方便最不易出錯的，就是「雞蛋炒萬物」了。
讓家長做菜送幼兒園，次日老師哭笑不得：「百家宴」變「雞蛋宴」，她們想到會有撞菜的，卻也沒想到撞得如此徹底，一早就在教室等候的老師們，當見到一桌桌的雞蛋菜，也是紛紛傻了眼。
但也已經於事無補，原本的「百家宴」，已經變成了「雞蛋宴」，看來下次的活動，還是需要考慮得更周全些才行。
幼兒園的各種親子活動，到底有何意義？
1. 促進孩子與家長的關係
孩子與家長的關係促進，是在良性的相處中獲得的。
在大大小小的親子活動中，家長與孩子共同努力、玩耍，無形中就拉近了彼此之間的距離，從而關係也會得到改善。
很多家長因為比較忙，也沒有特別強的陪伴孩子的意識，與孩子的感情其實可能沒有那麼好。
而幼兒園能夠為家長和孩子提供這樣的機會，讓彼此能夠相互合作，讓關係得到進一步的促進。
2. 便於家園共育
在孩子的教養問題上，並不是家長或是老師哪一方的事，要想孩子好，需要二者的合作，雙方都得付出努力。
像幼兒園做的，各種需要家長參與進來的活動，就是二者合作的一種方式。
在這過程中，幼兒園能看到家長的態度，以及問題，這樣才能提出意見，互相之間有了了解，就方便後續的調整了。
3. 便於家長能更了解幼兒園
幼兒園通過活動看家長，家長也能透過活動看幼兒園。通過幼兒園的各類活動的質量以及效果，家長就能了解幼兒園的理念、以及質量了。
了解了孩子的教育環境，也便於家長調整自身的教育方式，或是選擇另外的更合適孩子的環境。
4.對孩子的各方面發展有好處
既然是三方都參與的活動，那麼對孩子也是有不小的作用的。幼兒園的各項活動，都是按照孩子的年齡去制定的，是十分具有針對性的。
通過參與各種各樣的活動，孩子的各項動作能夠得到發展，身體也得到了鍛鍊。
另外，孩子還可以在活動中，促進競爭意識的發展，社交能力的發展，以及開朗性格的形成。
兜媽寄語
親子活動的出發點都是好的，而很多家長卻覺得為此所累，很多時候，若不是家長偷懶，就是活動安排得不夠合理。
孩子的健康發展，從來不是家庭或是學校哪一方的事，而是雙方共同的責任，需要一起去承擔。
在這一前提下，在辦活動時，學校理解家長的不便，家長也積極配合學校，這樣效果可能就會好得多。
面對親子活動時，各位家長都是什麼樣的感受呢？歡迎在評論區分享討論！
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