西電線上教學已經四周多時間，特殊時期的特殊課堂上，老師們積極適應新技術新環境，主動作為，確保最佳教學效果。
供給側「改革」，課前準備引入用戶思維
購置防噪音麥克風用來消除背景噪音，安裝軟體清除惡意廣告小程序以防直播中電腦自動彈出廣告……你可能想不到，為了提前排查並消除教學環節可能出現的各種不同程度的「意外」，給同學們提供高質量的在線課堂「服務」，細心的西電物理與光電工程學院電波研究所的老師們課前做了不少「功」。
同樣，為了把大學物理「直播」課程上好，大物老師們也積極推進「供給側改革」：王欣明老師通過攝像頭在紙上取景，並將攝像頭取景畫面和ppt放映畫面通過屏幕共享功能同時直播，以實現與平時教室教學相同的板書和ppt結合效果。王飛老師為了將複雜的推導過程演示清楚，專門購置了高拍儀。
在線上教學過程中，機電工程學院的賀華老師發現教師當「麥霸」，學生難免走神，為了營造活躍的課堂氛圍並調動學生的積極性，賀華老師大膽創新，在《圖形化程序設計實踐》課程的在線教學中，採用人臉識別技術對教師的表情和動作進行跟蹤，導入「虛擬3D小熊老師」與學生交流，利用活潑可愛的遊戲元素調動學生的學習積極性，進而有效提升了教學效果。
盯好每個教學環節，課上課後一起抓
俗話說，良好的開始是成功的一半。自2月17日網上開課以來，西電的老師們「見招拆招、見式打式」克服了不少困難。
經管院青年教師耿瑞彬考慮到一節課程長達110分鐘的視頻很難讓需要課下進行補充學習的學生高效獲取關鍵的知識點，而線下的知識學習時間往往具有碎片化的特點，因此，他在網絡課程建設的過程中，通過自主錄製授課視頻，並按照知識點將整塊的授課視頻裁剪為若干小節，方便學生的檢索和知識鞏固。
練就線上批改作業的本領，在課後為學生提供及時的答疑解惑……在令人揪心的疫情中，西電各院教師們落實好每一個教學環節，用實際行動為抗擊疫情作出自己的貢獻。
電波研究所周彩霞老師一絲不苟批改線上作業
THE SEA
THE SEA
大物張豔豔老師認真批改每個學生的作業
抓好課堂同時，注重課堂外延
為了拓展師生們的視野，充分發揮「網際網路+教育」優勢，在繁忙的本科生、研究生教學之外，物光院的邵曉鵬老師擠出時間為大家帶來題為《信息化時代下光電成像技術面臨的挑戰與機遇》的線上直播學術報告，吸引了將近1300位學者、學生觀看。直播間氣氛高漲，獲得熱烈反響。
微電子學院副院長馬曉華教授在「西電微院」抖音直播間為包括學生、家長以及對微電子技術感興趣的網友共400餘人帶來了線上課堂《微電子技術發展與展望》，同樣取得了不錯的課堂效果。
牢記師者使命，不忘教育初心。為敬業的西電教師們點讚！
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來源：西電新聞網
責任編輯：田敬權
出品：黨委宣傳部網絡文化工作室