導讀
聽——有助於提高孩子的理解力、想像力和邏輯思維能力，對大腦的發育很有幫助。對於英文故事，家長們不必糾結孩子能否聽懂單詞或者大段的句子，優秀的語言環境能夠幫助孩子建立英文語感，提高對英文的反應速度，減少對中文解釋的依賴。
小朋友們，
我的悠悠球丟了，
到處找都找不到，
我到底該怎麼辦呢？
我們一起去看看故事吧~↓↓↓
《Lost and Found》
失而復得
Not here, not there.
Where have you gone?
不在這裡，也不在那裡。
你去哪兒了呢？
Not on the sofa.
Not under the cot.
不在沙發上。
也不在床下面。
Not in the box.
Not under my sister’s frock.
不在盒子裡。
也不在妹妹的連衣裙下面。
Not under the pillow.
Not in my bag.
Sob, sob, where have you gone?
不在枕頭底下。
也不在我的書包裡。
55,55,你去了哪裡呢？
I have looked in every room,
I have looked under every book.
我已經找遍了所有房間，
也翻遍了每一本書下面。
I have looked under the chair,
I have looked under the stool.
Where have you gone?
我已經看過椅子底下了，
凳子下面也找過了。
你去了哪兒呢？
Soon granny came back from her walk.
「Look what I found in the park.」
很快，奶奶散步回來了。
「看，我在花園裡發現了什麼。」
「It can sway, it can bounce.
It can spin, it can dangle.
Ha-ha, hee-hee,」said Granny with a giggle.
「它可以擺動，可以旋轉，
可以旋轉，也可以晃來晃去。
哈哈，嘿嘿，」 奶奶笑著說。
Oh Granny! Thank you so much!
You have found my dear yo-yo!
噢 奶奶！太感謝您啦！
你找到了我親愛的悠悠球！
「Yo-yo? What a funny name!
What a funny toy!
I want to play with it,
It gives me so much joy!」
"悠悠？多麼有趣的名字！
多麼有趣的玩具！
我想要跟它一起玩
它給了我很多歡樂！"
Giggle, giggle, giggling away,
Granny played, with my little toy.
For the rest of the day!
咯咯，咯咯，咯咯笑著走了，
奶奶在剩下的一整天裡
一直玩著我的小玩具。
The End
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