高三知識應注重綜合化，速看這份理綜乾貨

進入高三，考試的知識點更加綜合化，理綜考察的知識點多，題量大，為了幫助各位考生快速適應理綜的考試方式實現成績提升，浩天教育整理各科目成績提升的關鍵及考試的答題規範，供各位考生和家長參考。

各科目成績提升關鍵

01 物理

從一輪複習開始，物理學習的目的就是應試，一輪複習的知識點梳理、二輪複習的解題能力提升、三輪複習的查漏補缺，三次「抄陳飯」都是為了你能在高考快速準確地完成試題。

1、摸索出題規律非常重要的。

在高一高二時我們追求用多種方法解題，但到了高三複習，我們追求的是對一類題目固定下來自己的方法。可以說到了高三，學習和練習就是為了形成條件反射。我認為這一學習階段的主要目的是逐漸摸索高考是在考什麼。當你研究了近幾年高考題後你就能把握命題規律了。

2、重視教材

還有一件事特別重要——看物理教材。看物理教材不必像看生物教材那樣逐段逐句地背誦，主要是看教材中的那些「有趣的故事」。看教材的意義不僅能讓你信心滿滿地面對物理選擇第一題和難以捉摸的實驗題，還能讓你在高三複習中，在書本中發現以前未曾留意的細節。在繁重的重複訓練中，一點點新的收穫也足以讓人愉悅。

3、專注是解題效率的保證。

影響物理成績期望值的最主要因素是對知識的掌握情況，而影響成績方差的最主要因素應當就是應試心態了。平靜是指減少心理波動：不要因題目的難易而感到沮喪或高興，不要因為看到一道熟悉的題目就心中竊喜，心情的波動很容易讓人分心。

4、自信的重要性

最後的自信我認為尤其重要。但是怎麼才能有自信呢？我自己的方法是在平時每一次作業和單元考試中每道題都只計算一遍，完成後也不檢查，看看自己的一次正確率有多高。

02 化學

1. 動手畫：我們需要掌握電子式、結構（簡）式並應用於對各種反應進行分析，嘗試尋找規律。

這是一個非常重要的能力，尤其是對有機化學。我們需要掌握電子式、結構（簡）式並應用於對各種反應進行分析，嘗試尋找規律。這也是有機推斷題的基本功。現在並不需要掌握機理，只要發現規律就行。

比如甲烷氯代反應：H3C—H+Cl—Cl=光=H3C—Cl+H—Cl，我們完全可以腦補一隻手抓住了「H+Cl」，然後翻轉180°，嘿，變成「Cl+H」了。我們把這個「遊戲規則」叫做「取代反應」。

2. 敢於假設：假設法。

有時候我們會糾結於在一個體系中到底哪兩種物質先反應，然後背酸鹼順序、金屬活動順序，背什麼「強酸優先與強鹼反應」之類的話。這時我們就可以用假設的方法了。

比如鹽酸滴入NaOH與Na2CO3混合溶液先與誰反應，我們就假設與Na2CO3先反應了，並生成NaHCO3。但是NaHCO3會被NaOH中和成Na2CO3，結果繞一彎子還是與NaOH反應了。相似的，我們還可以判斷Zn粒先與CuCl2還是FeCl3反應。

3. 等效思想：等效思想是找同分異構體的關鍵步驟。

等效思想在各個學科中都很重要。當然前幾步是算不飽和度、選母體、找出雜原子或基團。然後並不是雜亂無章的排列組合。

這時把雜原子分為幾類：一價基類（-Cl，-R，-OH等）、二價基類（-O-，-CH2-，-COO-等）、多價基類（氮原子）。對付一價基，就在母體上找等效氫，有幾種取代等效氫的方法就有幾種異構體。

對付二價基，就在母體上找等效鍵，有幾種插入方式就有幾種異構體。注意像酯鍵這樣的二價基有正插和反插。對付多價基，具體方法在例子中解釋。多價基其實是專門拿來對付連著三個取代基氮原子的。

4. 找共性進行類比：很多東西是共通的。

化學絕不是死記硬背的學科（第一道選擇題除外），而是一門有規律可循的學科。比如「擬滷素」這種神奇的東西，就是化學性質與滷素極其類似，舉例有(CN)2、H2O2、NO2（N2O4）等，比如他們的氧化性普遍較強，在水中可以歧化；因此可以推知(CN)2+H2O←=→HCN+HOCN這樣的反應。

更典型的是元素周期律，同周期、同族的遞變性值得總結，比如含氧酸的酸性、氧化性與還原性。比如NaOH與Al的反應，同樣可以推廣到與硼元素，2NaOH+2B+2H2O=△=3H2↑+2「NaBO2」，所謂的「偏硼酸鈉」。與偏鋁酸鈉一樣，實質上都是[M(OH)4]-的形式。

還有三對對角線規則Li~Mg，Be~Al，B~Si。所以可以推測出Li在空氣中燃燒不生成過氧化物，Be與Si同樣可以跟NaOH溶液反應生成氫氣。除此之外，大家還可以將氧化性與電負性順序的相同與不同做一下比較。

強大的類比能力不僅有助於學習，還有助於生活的各個方面。反覆品味一些道理、一些共性，能夠更好地理解世界。畢竟，宇宙是有規律的。

03 生物

背是學好生物的一個基礎，但生物絕對不是「背多分」。

以我的個人理解，生物的學習除了熟悉教材的各個角落以外，還有很多事可以做。比如下下面這些~

1．錯題集：錯題是最適合你的複習資料，每一科都是如此。

有些同學不太重視生物的錯題，因為感覺生物除了背還是背，沒必要收集那麼多題。但我覺得，我們做錯的每一道生物題，總能或多或少反映出自己在知識框架或細節上的理解漏洞。而這種整理的過程本身，也會讓我們對知識的理解更加深入和宏觀。

2．熟習教材：生物相比於其他理科，有更多需要你在意的細節。

一種比較好的方法是先拎起骨架，再去看細節。另一方面，平時學習中遇到了什麼問題，一定要多翻教材。翻教材相比只訂正答案，印象會深刻很多。而且，翻教材的時候，你還可以同時看看相關的知識點，這會讓你對知識有一個更全面的理解。

3．關於做題：生物要背要記，但也需要大量的練習。

因為現在的高考生物題總是很靈活，不管是選擇題還是大題裡總有很多讓人眼花繚亂的新信息，同時又會出現一些讓你感到莫名其妙的填空題，這些東西都需要我們在練習中慢慢「找感覺」。

4. 時間分配

在理綜考試裡，我比較適應的生物答題時間是30分鐘到35分鐘。理綜的時間分配每個人都不一樣，但我們需要注意的是：分給生物的時間千萬不能太少——因為審清並理解題幹中的每一個細節很重要，而過於倉促的時間內很難你很難靜下心來做到這一點。

考試必備乾貨

04 化學答題規範

1. 排列順序時，分清是「由大到小」還是「由小到大」，類似的，「由強到弱」，「由高到低」。

2. 有單位的要寫單位，沒有單位的就不寫。如「溶解度」單位是g，摩爾質量有單位為g.mol-1，物質的量濃度等，若不寫單位就失分。單位要用字母表示，不能用漢字表示。

3. 要求寫「名稱」一定要用漢字寫，不能寫分子式或其他化學式。電子式、原子或離子結構示意圖、結構簡式、結構式、要求寫離子方程式等要看清，防止張冠李戴。

4. 注意三氧化硫、乙烷、己烷、水、氟化氫等物質的狀態。區分液態氯化氫和鹽酸，液氨和氨水，液氯和氯水等。

5. 請特別注意選擇題的指向性是「正確的是」還是「錯誤的是」兩種不同要求。

6. 描述實驗現象要全面，要「陸、海、空」全方位進行。避免簡單化，一葉障目。

7. 防止離子電荷與元素化合價，原電池正負極，電解池、電鍍池陰陽極混淆。

8. 化學計算常犯錯誤如下：

①化學方程式寫錯或不配平或配平有錯；

②用關係式計算時，物質的量忽略了部分取用關係;

③討論題，缺討論過程；

④計算結果一定要準確；

⑤要求寫出計算規範過程，不要省略步驟，計算過程要帶單位；注意題中對有效數字的隱性要求。

9. 對推斷題，要根據題意，無機物、有機物均應全面，綜合考慮。注意關鍵詞和關鍵步驟。

10. 回答簡答題，一定要避免「簡單化」，要涉及原理，應該有因有果，答到「根本」。如果填的是物理量，還要看注意帶單位。

11. 配平任何方程式，最後都要進行「係數化簡」，不搞假配平。有機化學方程式要用「→」;熱化學反應方程式不漏寫物質的聚集狀態，不漏寫反應熱的「+」或「-」號，反應熱的單位注意是kJ·mol-1。寫方程式時要注意配平、條件、符號。

12. 遇到做過的類似題，一定不要得意忘形，要認真讀題，找出關鍵詞，尋找突破口，不要思維定勢;碰到難題更要鎮靜。應注意的是，難度大的試題中也有易得分的小題，你應該通過讀題解題得到這些小分。

13. 考試時切忌「反常」，仍然是先易後難。

05 物理答題規範

1、要有必要的文字說明。

⊙說明研究對象(個體或系統，尤其是要用整體法和隔離法相結合求解的題目，一定要注意研究對象的轉移和轉化問題)；

⊙畫出受力分析圖、電路圖、光路圖或運動過程的示意圖；

⊙說明所設字母的物理意義；

⊙說明規定的正方向、零勢點(面)；

⊙說明題目中的隱含條件、臨界條件；

⊙說明所列方程的依據、名稱及對應的物理過程或物理狀態；

⊙說明所求結果的物理意義(有時需要討論分析)。

2、要有必要的方程式

⊙寫出的方程式(這是評分依據)必須是原型公式，不能以變形的結果式代替方程式，如帶電粒子在磁場中運動時應有qvB=m，而不是其變形結果式R=；

⊙要用字母表達方程，不要用摻有數字的方程，不要方程套方程；

⊙要用原始方程組聯立求解，不要用連等式，不斷地「續」進一些內容；

⊙方程式有多個的，應分式布列(分步得分)，不要合寫一式，對各方程式最好能編號。

3、要有必要的演算過程及明確的結果

⊙演算時一般先進行文字運算，從列出的方程推導出結果的計算式，最後代入數據並寫出結果；

⊙數據的書寫要用科學記數法；

⊙計算結果的有效數字的位數應根據題意確定，取兩位或三位即可，如有特殊要求，應按要求選定；

⊙計算結果是數據的要帶單位，最好不要以無理數或分數作為計算結果(文字式的係數可以)，是字母符號的不用帶單位。

4、解題過程中運用數學的方式有講究

⊙「代入數據」，解方程的具體過程可以不寫出；

⊙所涉及的幾何關係只需寫出判斷結果而不必證明；

⊙重要的中間結論的文字表達式要寫出來；

⊙所求的方程若有多個解，都要寫出來，然後通過討論，該捨去的捨去；

⊙數字相乘時，數字之間不要用「·」，而應用「×」進行連接;相除時也不要用「÷」，而應用「/」。

5、使用各種字母要規範

⊙字母符號要寫清楚、規範，忌字跡潦草，閱卷時因為大小寫「M、m」或「L、l」不分，「G」的草體像「a」，希臘字母「ρ、μ、β、η」筆順或形狀不對而被扣分已屢見不鮮；

⊙尊重題目所給的符號，題目給了符號的一定不要再另立符號，如題目給出半徑是r，你若寫成R就算錯；

⊙一個字母在一個題目中只能用來表示一個物理量，忌一字母多用；一個物理量在同一題中不能有多個符號，以免混淆；

⊙尊重習慣用法，如拉力用F，摩擦力用f表示，閱卷人一看便明白，如果用反了就會帶來誤解；

⊙角標要講究，角標的位置應當在右下角，比字母本身小許多；角標的選用亦應講究，如通過A點的速度用vA就比用v1好，通過某相同點的速度，按時間順序第一次用v1、第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然帶來誤解；

⊙物理量單位的符號源於人名的單位，由單個字母表示的應大寫，如庫侖C、亨利H，由兩個字母組成的單位，一般前面的字母用大寫，後面的字母用小寫，如Hz、Wb。

6、繪製圖形、圖象要清晰、準確

⊙必須用鉛筆(便於修改)、圓規、直尺、三角板繪製，反對隨心所欲徒手畫；

⊙畫函數圖象時，要畫好坐標原點和坐標軸上的箭頭，標好物理量的符號、單位及坐標軸上的數據；

⊙圖形、圖線應清晰、準確，線段的虛實要分明，有區別。

06 生物試題答案規範

1. 選擇題儘量使用排除法確定答案，對於拿不準的選項，注意：

(1)相信第一印象；

(2)帶絕對意思的選項一般不對。

2. 非選擇題答案：

(1)儘量使用專業術語；

(2)首選教材原文，次用題目原文，最後自編語言；

(3)語句通順，條理清楚，意思完整；

(4)一般應注意根據所給橫線長短確定答案字數；

(5)答案應寫在指定位置；

(6)字跡清楚整齊，注意不要有錯別字。

聲明：部分資料來源於網絡，侵刪。