山東創新改革高校績效工資分配辦法，教育部推薦轉發
2020-09-13 山東教育新聞網山東教育新聞網訊日前，教育部辦公廳向全國各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，轉發了山東省《關於完善高等學校績效工資內部分配辦法的指導意見》，並下發通知中請各單位結合實際學習借鑑。
通知中提到，為落實《深化新時代職業教育「雙師型」教師隊伍建設改革實施方案》，2020年6月，山東省結合職教創新發展高地建設，積極探索績效分配改革，將高等職業院校績效工資總額核定係數最高提高到事業單位人員工資基準線的5倍，較大地提高了績效工資總量。這一政策的出臺，充分調動了廣大教師的積極性，有力推動了職業教育各項改革措施的落地。
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高校績效工資內部如何分配？教育部推介山東經驗
來源 | 教育部網站教育部辦公廳轉發山東省《關於完善高等學校績效工資內部分配辦法的指導意見》的通知教師廳函〔2020〕9號（教師〔2019〕6號）明確：「職業院校、應用型本科高校校企合作、技術服務、社會培訓、自辦企業等所得收入，可按一定比例作為績效工資來源；教師依法取得的科技成果轉化獎勵收入不納入績效工資，不納入單位工資總額基數。 -
關乎職校績效工資分配！教育部肯定了這個省的分配辦法
近日，教育部辦公廳轉發山東省《關於完善高等學校績效工資內部分配辦法的指導意見具體詳情如下：教育部辦公廳轉發山東省《關於完善高等學校績效工資內部分配辦法的指導意見》的通知教師廳函〔2020〕9號各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：教育部、國家發展改革委、財政部、人力資源社會保障部印發的 -
高校績效工資內部如何分配?教育部推介山東經驗!
2019年6月，教育部、國家發展改革委、財政部、人力資源社會保障部印發的《深化新時代職業教育「雙師型」教師隊伍建設改革實施方案》中明確：「職業院校、應用型本科高校校企合作、技術服務、社會培訓、自辦企業等所得收入，可按一定比例作為績效工資來源；教師依法取得的科技成果轉化獎勵收入不納入績效工資，不納入單位工資總額基數。 -
教育部：高校績效工資分配要向教師、教學傾斜
來源：教育部近日，教育部官網發布《教育部辦公廳轉發山東省<關於完善高等學校績效工資內部分配辦法的指導意見>的通知》，通知指出山東省將高等職業院校績效工資總額核定係數最高提高到事業單位人員工資基準線的 -
關乎職校績效工資分配！教育部力薦山東分配方法
教育部辦公廳轉發山東省《關於完善高等學校績效工資內部分配辦法的指導意見》的通知教師廳函〔2020〕9號各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：教育部、國家發展改革委、財政部、人力資源社會保障部印發的《深化新時代職業教育「雙師型」教師隊伍建設改革實施方案》（教師〔2019〕6號）明確：「職業院校、應用型本科高校校企合作、技術服務、社會培訓、自辦企業等所得收入，可按一定比例作為績效工資來源；教師依法取得的科技成果轉化獎勵收入不納入績效工資，不納入單位工資總額基數。 -
山東高校績效工資分配：多勞多得、優勞優得、少勞少得、不勞不得
教育部、國家發展改革委、財政部、人力資源社會保障部印發的《深化新時代職業教育「雙師型」教師隊伍建設改革實施方案》（教師〔2019〕6號）明確：「職業院校、應用型本科高校校企合作、技術服務、社會培訓、自辦企業等所得收入，可按一定比例作為績效工資來源；教師依法取得的科技成果轉化獎勵收入不納入績效工資 -
高校績效工資怎麼發？教育部：參考山東5倍基準線方案
教育部辦公廳轉發山東省《關於完善高等學校績效工資內部分配辦法的指導意見》的通知 各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局： 教育部、國家發展改革委、財政部、人力資源社會保障部印發的《深化新時代職業教育 -
構建高校差別化績效工資分配機制
面對諸如績效工資範疇模糊、分配形式單一、教師幹事創業活力不足等問題，建立健全差別化績效工資分配機制，將為新時代高等教育領域放管服改革增添動力。本文以差別化績效工資分配的意蘊及時代特徵為支撐，挖掘主導分配的內外部因素，從津補貼規範化管理、現代大學薪酬分配製度、「人才是第一資源」三個維度對高校差別化績效工資分配機制的構建進行闡釋。 -
高校績效工資這樣分，教育部已給出樣板！最高按平均水平三倍發放
2020年9月10日，教育部發布了「教育部辦公廳轉發山東省《關於完善高等學校績效工資內部分配辦法的指導意見》的通知」，我想這應該是全國高校廣大教職人員期盼已久的硬核「教師節禮物」了。「通知」根據山東省在落實《深化新時代職業教育「雙師型」教師隊伍建設改革實施方案》過程中，結合職教創新發展高地建設，積極探索績效分配改革，將高等職業院校績效工資總額核定係數最高提高到事業單位人員工資基準線的5倍，較大地提高了績效工資總量。相關政策的出臺，充分調動了廣大教師的積極性，有力推動了職業教育各項改革措施的落地。 -
工資改革是事業單位改革的核心內容,獎勵性績效工資如何分配?
工資改革是事業單位改革的核心內容，獎勵性績效工資如何分配？工資改革是事業單位改革的核心內容。2011年出臺的《分類推進事業單位改革的指導意見》就提出：工資分配要體現事業單位特點、體現崗位績效特點和分級分類的管理要求。 -
教育部:提高教師績效工資比例 單列班主任津貼
中新網9月3日電 在教育部9月3日舉行的發布會上，教育部教師工作司司長任友群介紹，將研究改革和完善績效工資總量核定辦法，提高獎勵性績效工資比例，降低職稱在績效工資分配中的權重，單列班主任崗位津貼，推動提高教師教齡津貼標準。 -
權威發布丨山東:公辦職業院校教師績效工資最高可達事業單位基準線...
齊魯網·閃電新聞9月29日訊 今天上午，山東省政府新聞辦召開「走在前列、全面開創」系列發布會第八場，邀請省委教育工委常務副書記，省教育廳黨組書記、廳長鄧雲鋒，省教育廳總督學邢順峰，青島電子學校校長崔西展介紹部省共建國家職業教育創新發展高地工作進展情況 -
建立職教高考制度,深化產教融合,改革績效工資和教師招聘制度山東...
山東省教育廳負責人在會上介紹了山東省職業教育創新發展高地建設情況並回答記者提問。山東省堅持整省推進、提質培優、增值賦能，入選全國首批職教改革成效明顯省份。今年初，教育部和山東省政府共同建設職業教育創新高地。一年來，山東落實職業教育的類型屬性，完善學歷教育與培訓並重的現代職業教育體系，建立了12項制度機制，出臺了20個改革文件，啟動實施了495個項目，逐市逐縣制定了實施方案。 -
高校工資制度改革研究
［摘 要］高校工資制度改革的方向是進一步擴大分配自主權，在進一步落實高校的內部分配自主權同時，要逐步探索把工資總額確定權交給高校的辦法，同時要建立高校工資水平的備案和調控制度，加強用人制度改革，做實聘用制度，完善績效考核制度，逐步建立和完善高校法人治理結構，增強高校的自我約束能力。 -
高校將實行崗位績效工資 教師收入分四部分
前天(11日)，記者從教育部召開的新聞發布會上了解到，高校收入分配製度面臨改革，今後高校將實行崗位績效工資制度，具體的文件正在制定當中。 據教育部人事司副巡視員謝志敏介紹，今年，國家將實施事業單位收入分配製度改革，事業單位將建立崗位績效工資制度。 -
「真金白銀」投入 山東教師拿績效工資、職稱評聘難題將解
魯網11月17日訊（記者 殷會麗）教師對自己職業發展最關心的兩件事，一個是評「職稱」，一個是拿「績效」。為推動這兩項改革，山東省投入「真金白銀」，在當前經濟形勢下，「小步快跑」持續推進。 -
山東財政4億支持高校改革 面向省屬本科高校測算分配
魯網8月19日訊（記者 徐英淦 實習記者 於雅雯）魯網·泰山財經記者從山東省財政廳獲悉，近日，山東財政下達2020年支持地方高校改革發展中央資金4.02億元。依據今年新出臺的《山東省省屬本科高校績效獎補資金管理辦法（試行）》，順應山東省省屬本科高校預算撥款制度改革的思路和方向，在資金分配上，按照「績效優先、兼顧公平」原則，將資金面向省屬本科高校測算分配。 杜絕「撒胡椒麵」和搞平衡！ -
遼寧支持高校實施年薪制等薪酬分配改革
> 遼寧省出臺深化高等教育領域「放管服」改革實施意見支持高校實施年薪制等薪酬分配改革 11月17日記者獲悉，省教育廳等五部門發布了《關於深化高等教育領域簡政放權放管結合優化服務改革的實施意見》(以下簡稱《意見》)，以改革用人和分配製度為重點，提出32條新舉措，讓高等學校擁有更大辦學自主權，以激發廣大教學科研人員教書育人、幹事創業的積極性和主動性。 -
...江西省機關事務管理局直屬其他事業單位績效工資考核分配辦法的...
為規範省管局直屬其他事業單位績效工資分配工作，充分調動幹部職工的工作積極性，根據《江西省人民政府轉發省人力資源和社會保障廳省財政廳關於江西省省直其他事業單位績效工資實施意見的通知》（贛府廳發〔2010〕51號），結合我局實際，現制定以下辦法。 -
「降低職稱在績效工資分配中的權重」,不等於淡化職稱工資
日前，教育部新聞布會上，任友群司長在回答央視記者提問時稱，要加強教師權益保障。具體思路是：研究改革和完善績效工資總量核定辦法，提高獎勵性績效工資比例，降低職稱在績效工資分配中的權重，單列班主任崗位津貼，推動提高教師教齡津貼標準。