教發函〔2010〕117號
各省、自治區、直轄市教育廳（教委）：
為全面反映和了解各級各類學校（機構）基本情況，提高我國教育統計信息化水平，依據《統計法》對統計編碼工作相關要求，結合教育統計工作實際，我部決定組織開展各級各類學校（機構）代碼編制工作。現將有關事項通知如下：
一、工作目標
為每所學校（機構）編制全國唯一代碼，建立統一賦碼、統一維護、動態調整的各級各類學校（機構）代碼管理制度，為有效整合教育統計資源、推進教育統計信息化工作奠定堅實基礎。
二、工作原則
1.遵循國家統計標準，符合教育統計實際。各級各類學校（機構）代碼是全國教育統計標準的重要組成內容，是國家統計標準的延伸和補充。國家標準明確規定的代碼，必須嚴格執行；國家標準未做明確規定的，從教育統計和教育管理實際需要出發，科學合理編制。
2.統一編制，集中管理。各級各類學校（機構）代碼按照統一的規則進行編制，實行集中管理，確保各級各類學校（機構）代碼的規範性和唯一性。
3.動態調整，逐級審核。各級各類學校（機構）代碼隨學校基本信息的變化實行及時、動態調整，確保學校（機構）基本信息與代碼的一致性。各級教育行政部門加強對學校（機構）基本信息變動的逐級審核，及時上報學校（機構）基本信息的變動情況，實現代碼的及時更新。
三、工作內容
1.教育部負責制定《各級各類學校（機構）代碼編制規則》，統一代碼結構、統一賦碼規則和方法，統一負責各級各類學校（機構）代碼的修訂、解釋、維護等工作。具體規則詳見附件。
2.教育部負責研製和管理「各級各類學校（機構）代碼填報管理信息系統」，建立各級各類學校（機構）代碼資料庫，審核並發布各級各類學校（機構）代碼；各地教育行政部門負責本行政區域內各級各類學校（機構）代碼編制工作的布置與培訓，代碼的填報與審核等。相關工作要求請登錄中國教育統計網（http：//www.stats.edu.cn）查詢。
3.各級各類學校（機構）代碼是教育統計、教育管理信息化的基礎，我部將在各項教育統計和教育管理信息系統中推廣使用，實現教育統計和教育管理信息系統相關數據信息的整合、交換和共享。
四、工作計劃
2010年7月22日至2010年9月1日，各地組織開展代碼編制工作的布置與培訓工作。
2010年9月1日至2010年11月15日，各地組織填報所轄各級各類學校（機構）基本信息，逐級審核並上報。經教育部審核後生成各級各類學校（機構）代碼。
2010年12月底，教育部公布各級各類學校（機構）代碼。
五、工作要求
各級各類學校（機構）代碼編制工作涉及部門多，影響面大，各相關部門應加強協調和溝通，精心組織好這項工作。今年是各級各類學校（機構）代碼填報工作第一年，各級教育行政部門要認真梳理所轄學校（機構）基本信息，確保代碼填報系統中各級各類學校（機構）校數、基本屬性等信息與事業統計信息完全一致。
各級各類學校（機構）代碼編制工作是我國教育統計和管理的基礎性、制度性建設工作，是貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的重要工作內容，對於加強教育統計與管理的制度化、標準化和信息化建設具有重要意義。各地教育行政部門要充分認識各級各類學校（機構）代碼編制工作的重要意義，高度重視，加強領導，切實做好宣傳、培訓和保障工作。
附件： 各級各類學校（機構）代碼編制規則
中華人民共和國教育部
二○一○年七月二十六日