面試分析
一、面試內容
面試採用結構化面試，情景模擬等方式，通過備課、試講、答辯（回答問題）等環節進行。主要考核申請人職業道德、心理素質、儀容儀表、語言表達、思維品質、反應能力等基本教學素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。
二、面試科目
幼兒園不分科目；小學面試分8個科目：語文、數學、英語、社會、科學、音樂、體育、美術；初、高中面試科目與筆試報考科目三相一致。
三、面試流程
第一步：考生持準考證和身份證，按規定時間到達考場，進入候考室候考。
第二步：抽題。按照考點安排，登錄面試測評軟體系統，計算機從題庫中隨機抽取試題，經考生確認後，計算機列印試題清單。
第三步：備課。考生持試題清單，備課紙，進入備課室，撰寫教案。準備時間20分鐘。
第四步：回答規定的問題，考生由工作人員引導進入指定面試室。考官隨機抽取2道規定問題，要求考生回答，時間在5分鐘左右。
第五步：試講。考生按照準備的教案進行演示。時間10分鐘。
第六步：答辯。考官圍繞考生試講的內容進行提問，考生答辯，時間5分鐘左右。
第七步：評分。考官根據評分標準對考生的面試表現進行綜合評分，同時通過面試測評軟體提交評分。
四、考試合格證明
考生筆試和面試均合格，可獲得《中小學教師資格證合格證明》，有效期三年。
面試試講教案基本模板
一、課題名稱
即所講授課的名稱，按照抽到的題目寫即可。
二、課型
根據教學任務不同而劃分出來的不同課堂活動的教學組織類型。一般面試採用講授課。
三、教學目標
教學目標是教師根據課程標準的要求和學生的實際情況，針對課題教學內容提出的，是指學生在課程結束時應達到的具體目標或教師要完成的教學任務。
新課程理念倡導的教學目標分為三個維度：
知識與技能過程與方法情感態度價值觀。
四、教學重難點
講課時教師必須注重講解分析的內容。
五、教具
輔助教學手段使用的工具。
六、教學方法
講授法、討論法、演示法、一般面試採用講授法。
七、教學過程
導入新課講授新課鞏固練習歸納小結
八、板書設計
布局合理，時機合適，字跡清晰美觀。