二年級下冊的數學，主要分為四大部分，一是數據收集整理，突出「歸類」；二是計算，混合運算和表內除法；三是圖形運動，這章內容可以看做是未來學習「幾何」的雛形；四是推理。推理看似只有一章，但對啟發孩子的數學思維能夠有「拋磚引玉」的作用。
本套試卷的特點，是題量大，個別題有難度，比較適合孩子在休假練習。第一大題是填空題，1、2、3、6題是與「萬以內數的認識」有關；7、8、10、11、12題是除法運算，比較簡單。第9題是「克和千克」，13、14題是數字的大小比較。
第二大題，是判斷正誤。第3題是考查「混合運算」，第8題要認真思考，近似「腦筋急轉彎」內容，課堂上老師基本會講到這個知識。
第三大題，選擇題。要注意第2題，「軸對稱」圖形的特點，其實是「可以把圖形對摺成為兩個完全相同的圖形」。而「第3個圖形」，則不具備這個特點。第5題，涉及餘數的問題，要與實際情況相結合答題。
第四題，全部是計算題，要求計算準確、快捷，尤其是「進位」時要做好標識，避免遺漏。
第五題，應用題。做應用題，首先要明白題意，然後再列式計算。二年級的應用題偏重於「四則運算」。只要掌握「先括號，再乘除，最後加減」的原則，仔細計算即可。第5題，認真思考：兩個班上半場得分的關係是什麼？
第7題是「數據分類整理」型試題，在分類時最好用「正」字形進行記錄。
第六題，思維拓展。第一題是「四則運算」的計算題，目的是讓孩子「靜下心去讀題、理會題意」，真正的「思維拓展」是第2、3兩題。把握題目的關鍵「詞義」，然後「前後比對、推理」，就可以得到答案。
這是一道「數據分類整理」與「除法」相結合的題型，主要是圖形密集，鍛鍊孩子「分類的能力」。試卷附有答案，答題結束，可以參考答案。