模擬區角裡的角色遊戲-中國教育新聞網

2020-12-23 中國教育新聞網

遊戲是幼兒成長中的重要活動，而角色遊戲則通過假想和扮演，幫助孩子們認識社會，學習生活常識和技能。河北樂亭立足生活實際和幼兒身心發展需求，在幼兒園創設了「醫院、郵局、銀行、超市、理髮店、公交車」等40多個可供幼兒實際操作的模擬環境，讓幼兒在情境扮演中主動得到發展。

圖為樂亭縣古河鄉閣樓坨幼兒園的孩子們在「醫院」區角玩「看病」遊戲。

劉建輝/攝 趙翠婷/文

《中國教育報》2020年12月22日第6版 

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    12月17日，保康縣供銷幼兒園開展經典誦讀及班級區角遊戲展示活動。經典誦讀Classical reading在縣供銷幼兒園大班表演的經典誦讀——《國學裡的中國》中，通過歌舞、誦讀相結合的方式，讓孩子們在國學經典的薰陶下，學會行為禮儀、傳統禮儀，從小培養幼兒的文明禮儀素養和良好行為習慣。
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    角色遊戲是幼兒通過扮演角色，運用想像，創造性地反映個人生活印象的一種遊戲，為幼兒提供模仿、再現人與人關係的機會，為幼兒形成良好的社會交往能力打下基礎。近日，成都市第二十二幼兒園雙安園區銀杏小六班開展了「小小外賣員」的主題角色遊戲活動。
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    新華社瓦萊塔12月16日電通訊：馬爾他中學裡的「中國角」新華社記者馬丁·阿祖帕蒂是馬爾他科斯皮誇市聖瑪格麗特中學的一名科學老師。於是，他開始在自己教授的科學課上介紹中國，並在馬爾他中國文化中心和馬爾他教育部的支持下在學校創辦了「中國角」。「中國角」旨在向學生介紹中國文化、科學技術，為學生了解和認識中國架起一座橋梁。阿祖帕蒂深信，「中國角」將有助於培養學生對研究和閱讀的興趣，尤其是對探索中國文化的興趣，提高他們的多元文化素質。
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    據調查，一線幼兒教師雖對幼兒遊戲觀察的意義十 分明了，但由於對各區角遊戲的定義不甚了解、 對觀察的核心要點不甚瞭然、對觀察的主要方法不甚熟悉，所以出現了教師到了各遊戲區角不知 將觀察點聚焦何處、對幼兒在遊戲中表現的心理特點了解不透、對遊戲觀察結果的解讀感到力不從心等現狀，較難將觀察結果與提供符合幼兒興趣需要、年齡特點和發展目標的遊戲條件等結合 起來，難以引導幼兒在遊戲活動中獲得身體、認知
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