高考後只能高額學費讀民營大學，畢業即失業，有文憑就有出路嗎？

「為什麼貧窮？」

「有文憑就有出路嗎？」

紀錄片《出路》開篇就拋出兩個看似簡單、實則難答的問題。

「在中國，高考是每位學生命運中最重要的轉折點，它決定了考生一生的出路。」紀錄片是2012年拍的，但是這句話放在今天來看依然有著很大的準確性。

1997年，中國開始推行教育產業化政策。從那時候起，高等教育成為了一種商品。在高考這場考試中，發揮最好的那部分學生，將會進入由國家財政支持的重點大學。大多數人則需要支付高額的學費，進入民辦高校。

以2012年高考結束的考場外一幕開始，紀錄片《出路》講述了三個人的故事：民辦高校招生宣傳員王老師、高考結束的女孩王盼、大學應屆畢業生萬超。

在2020年高考剛結束的這個季節，看看這部紀錄片，別有一番滋味在心頭。

「我們是個公司，我們不是個學校」

門口掛著「歡迎參加高招說明會的家長和同學們」的橫幅，屋子裡坐滿了家長和學生，臺上有個人正拿著麥克風熱情洋溢地發表演講。

那個人是一所民辦高校的招生宣傳員王老師，他的任務是通過一場又一場的宣傳演講讓學生家長交費就讀該學校。平均下來，每場至少需要轉換三個學生他才能完成任務。

他說了很多「大實話」，關於自己的宣傳演講是怎麼回事，關於學校教學質量怎麼樣。

站在講臺上，他會先給家長們講一個猶太人讀書的故事，說明「讀書是甜蜜」的。爭取在十分鐘內把家長們說得沉浸其中，這樣家長們才有可能掏錢。接著，他引用古人說的「萬般皆下品，唯有讀書高」，強調讀書的重要性。

他還會進一步說到家長們的心坎裡去「我們學習的最終目的是為了找到一份好的工作」，擁有高品質的、體面的生活。此外，自然也免不了向家長們展示學校的教學環境、師資隊伍和優秀畢業生等。

實際上，王老師說：「我們是個公司，我們不是個學校。」學校只是把人招進來，最終會發一個大學文憑，再把人送走的一個商業性質的學院。

學校也從來不會管老師教得好或是不好，「90%的老師都沒有教師資格證這樣的東西」。在宣傳會上介紹的進入高新技術IT企業的成功學員，更是萬裡挑一的極個別學員。

而且學校都是安排畢業生去外地工作，這樣就算工作不靠譜，學生都無法回來學校討說法。因為路途遙遠，回來要交通費，王老師引用他領導說的話「他（指學生）迫於生存，他會自己就地解決」。

儘管這樣，但是優勢的教育資源都集中在城市裡，農村的大多數孩子沒能進入重點大學。他們想繼續讀書改變命運的話，只能花費高額學費讀民辦高校。

一個學生學費12500元，讀三年，畢業後可能要四五年才能賺回來。

王老師說他們都是去農村做宣講，因為城裡的學生獲取信息的渠道多，一聽就知道是怎麼回事。而農村裡的學生，很多在上大學前，連電腦是個什麼東西都不知道。

王老師是學平面設計的，但是被學校安排出來做招生，他覺得是在做「傷天害理的事情」。通常宣講會結束後，他都儘量避免再去跟家長們做過多的接觸，因為「接觸多了自己受不了啊」。

「我就是要怪你，誰叫你生我啊」

王盼參加完高考，那天獨自去縣城裡查成績。

當得知自己的分數是388分時，她瞬間就情緒失控了，哭著跟同學說「我該怎麼辦啊」。

王盼知道，讀書是改變自己家裡生活條件的辦法，但是不理想的成績意味著高額的學費。這對於農村家庭來說，可謂是喜憂參半。

王盼的父母都沒有讀過什麼書，靠搬磚務工維持生計，她的媽媽還失去了一條手臂。

對於王盼的高考成績，她媽媽心裡也難過，但是不表現出來。她覺得是女兒沒有發揮好，平時女兒學習很刻苦。

雖然成績不盡如人意，王盼的媽媽還是決定請客吃飯，這樣會收到禮金，支持王盼讀書。而且她覺得，就算不請吃飯，別人也會送來。

她挨家挨戶去請客，還很坦率地說「請客我心裡發毛，臉上發燒」。

有一戶的兩位老人家估計是她的親人，關心地問學費要多少，得知加起來要兩萬多一年，老人家驚嘆「那可是不得了啊」，但是他們還堅持要給點錢，讓帶給王盼。

一家三口吃飯時，爆發過矛盾。說起填報哪個學校，王盼說學校門口有很多發宣傳資料的。她爸爸說那些都是騙錢的，還有個朋友被騙了之類的。

王盼說她也不知道哪個是騙錢的，要不你幫我填。她爸爸說「我不認識字」，王盼說「你不認識字也要怪我嗎」，還說到「又不是我不讓你讀書」。

她爸爸說到王盼讀書不好要怪她外公家，她媽媽是讀過高中的。王盼說，我不怪媽媽，「我就是要怪你，誰叫你生我啊」。

這一幕爭吵，在農村家庭裡很容易出現。應該也有很多小孩面對貧窮的生活，不明白大人的世界：沒有條件撫養，為什麼要生我？

王盼說過，她讀書是想讓爸爸媽媽過得好一點，都不是為了我自己。

這也是很多窮苦人家小孩的想法，懂事得來又惹人心疼。

王盼的爸爸媽媽當然也是希望她有出息的，兩人在看她的高中畢業證時都流露出一股疼愛之情。

送王盼去讀書前，她媽媽坐在她的床邊對她說：「不管走到哪裡，要善於保護自己。」教育王盼在學校成績要拔尖點，以後說不定能優先推薦工作。

王盼媽媽在女兒讀書這件事上不會打擊女兒，一直是支持的態度，還會鼓勵女兒說「只是起點比別人低一點，吃虧點」。在送王盼去火車站的一幕中，配的是一首她媽媽唱的歌謠，「也想背上書包上學門······如何可以去讀書文······」

她媽媽也曾渴望過讀書。

王盼和媽媽去過一場王老師的宣講會，會場空隙，她媽媽還特地向王老師詢問。

宣講會結束後，王老師在酒店裡匆匆收拾行李時說到，王盼的家境貧寒，還拿錢來給這個學校，真是不值。

然而，「越是老實的這種人，他越聽你忽悠。」

這也是很多農村百姓的無奈，環境的局限，認知的匱乏，使得他們在面對影響子女前途的選擇時，有時候是心有餘而力不足。

「我借了朋友的錢，還借了我姐的錢」

萬超是武漢大學珞珈學院的應屆畢業生，在拍了畢業照和拿了畢業證書後，他踏上了找工作之路。

一趟趟跑招聘會，一次次面試。被回絕的失望，被肯定的狂喜。萬超經歷著許多應屆畢業生都會有的體驗。

終於，他獲得了去一個公司做清算專員的機會，先試用七天，再確定是否可以進入試用期。儘管是這樣無理的要求，萬超還是很開心，很珍惜這次機會。

入職當天，他拿紙巾仔細擦乾淨自己的工位，拿手機拍照工卡——這是他的第一張工卡，以前雖然做過實習，但是沒有過工卡。

萬超工作認真，入職後就連續兩天加班，周圍的人都下班了。也不是工作量大，而是他做的表格很難符合要求。

現實很骨感，最終萬超沒有通過考核。意味著他失去工作機會，需要重新找工作。

沒有工作就沒有收入，更何況剛畢業時工資也低，一千多塊一個月也僅僅是能生存。房租，夥食，等等，都要花費。他借了朋友的錢，還借了姐姐的錢。

雖然萬超身上有年輕畢業生的積極樂觀氣息，但是現實的打擊也曾讓他感到挫敗和崩潰。

後來——

王老師所在的學校倒閉了，他在家待業半年後，進入了一家材料公司做網絡維護員。

王盼最終選擇了一所理工院校，學習工程造價專業。她的父母，仍需要通過辛勤的勞動，供她完成學習。

萬超搬出了自己的公寓，和他的兩個朋友住在一起，他仍然沒有找到一位合適的工作。

在中國，每年都有好幾百萬的大學畢業生面臨就業困難，在城市的邊緣掙扎生存。

王盼畢業後，很大概率也要像萬超一樣努力找工作，先要能維持自己的生活。其次，才能實現她想的讓爸爸媽媽過得好一點。

紀錄片是八年前拍的，當時沒找到合適工作的萬超，不知道現在過得如何。有一次面試時，他被問到理想的生活狀態是什麼樣的，他回答「早上起來，上班很開心下班很開心之外」，能有時間看看書、看看電影。

那時候的萬超和其他與他一同面試的畢業生們，都在苦苦尋找一份月薪1500或是1800的工作，更不要說會有能力考慮買房之類的事情。

從這樣看，「有文憑就有出路嗎？」

如果「出路」是指能賺到大錢的話，有文憑很大概率依然是賺不到大錢。可是沒有文憑，更大的概率是賺不到大錢。

王盼的媽媽都說「你什麼都不懂，你就不可能有什麼好的工作」。

或許是生活條件所限，我們還不知道自己擅長什麼，不知道自己以後可以做什麼，但是沒關係，我們可以做的就是把眼前的事情做好：把握讀書的機會，考個好成績，讀個好學校。

當你一步一步向前走時，路會越來越清晰。

讀書不是唯一的出路，但仍然是寒門學子很重要的出路。

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2020年07月10日星期五