第九個全國學前教育宣傳月悄然而至
針對疫情期間的特殊情況
今年的主題為
「特殊的時光，不一樣的陪伴」
在實幼的校園裡
「乘風破浪」的實幼人
用溫暖的陪伴
有溫度的教育
給予孩子治癒的愛與呵護
「老師，看！好多螞蟻！」
「老師，它們在搬家嗎？」
「老師，它們搬的是什麼？」
我被孩子們拉了過去，一起蹲著觀察螞蟻。看著你們燦爛的笑臉，聽著你們熱烈的討論，這就是我的幸福時光，幼兒園裡你我相伴，就是這麼簡單而美好。
陪伴是最長情的告白！孩子，在這特殊的時光裡，願我的陪伴能給予你一絲絲美好的心情。
六月天，梅雨季，運動不能停。我們一起來玩羊角球吧！「勇敢一點，張開腿抓住角，試著彈跳。」「咦，彈來彈去，真有趣！」在特殊時期，和萌娃們一起採擷歡樂、強身健體、抵禦病毒。
窗外滴答滴答又開始下雨了，思諾自言自語：看來今天要在連廊玩遊戲了……今天和孩子們玩些什麼呢？有了！墊子鋪開，孩子們撒歡的玩了起來。垚垚拉著我的手，眼神透著一絲渴望，我接收到了她的信息。於是拿來圈圈架在了墊子縫隙裡，闖關遊戲開始了。隨著我的操作，圈圈忽左忽右、忽上忽下、旋轉跳躍，孩子們歡呼雀躍：「好好玩！哈哈哈……」快樂其實很簡單，只要用心陪伴即可！
今年是個特殊的年。疫情期間，孩子們要儘量減少外出，避免接觸，那自然遊戲運動的時間就少了。所以我趁著天好的時候，就多帶帶小朋友們來到戶外，和他們玩玩跳繩、籃球等個體的體育遊戲。
疫情期間，為確保孩子的健康與安全，我們仍然會每天組織孩子參與體育鍛鍊，但會時刻提醒孩子保持安全距離，還會在確保安全的情況下陪伴孩子一起遊戲，讓孩子感受到遊戲的樂趣。
課間休息，孩子們喝完水後開始了有趣的小遊戲。一改往常的「石頭、剪刀、布」，今天我們用蹦跳的方式來玩，還真好玩！
夏至前的陣陣風雨終於給炎熱的大地降了溫，午餐前我帶著孩子們一起看烏雲。雲朵們由東向西飄去，有時被風吹散。「機關槍」「大恐龍」「棉花糖」……這是孩子們眼裡的烏雲。「轟隆隆」突然空中傳來雷聲，膽小的孩子或是捂著耳朵或是抱緊自己縮了起來，膽大的娃們張大嘴巴、伸出「魔爪」，好像自己就是那威風的雷公公。烏雲請快快散去吧，疫情也快快消退吧。
童年的回憶都是我們內心最美好的記憶之一，這段時間，我帶著孩子們玩起了打彈珠、拍洋片……大家玩得不亦樂乎。
送別經久的「冬」，轉眼熱烈的仲夏，驚喜地發現了孩子們的成長，但不變的是對老師的依賴。「陸老師，看我搭的高塔！」「陸老師，我這個玩具超好玩！」「陸老師……」也許疫情讓我們間隔一米，但心與心的距離不差毫釐。寶貝們，時光靜好，陪你們長大。
伴著一場疫情，孩子們少了許多運動時間，好不容易等到開學，我便帶他們釋放天性，操場上有的跨欄有的跳繩，唯獨高蹺靜靜呆在玩具櫃裡無人問津。於是我率先挑戰，一次次失敗又一次次站起，十多分鐘後才穩穩噹噹走起來。看著我更加高大的身影，孩子們的興趣也被激發，玩具櫃裡的高蹺一掃而空，操場上更加熱鬧起來。但有的孩子心慌慌不敢站上去，有的孩子剛站上去就重心不穩滑下來，於是我便傳授「武功秘籍」——「腳踩邊上，手抓緊，身體站直保持重心穩定」。就這樣日子一天天過去，只要來到操場遊戲，總有孩子努力練習，從無法站上高蹺到漸漸找準感覺，從搖搖晃晃到如履平地，看著他們認真的身影，即使是踉蹌的步伐中也藏著珍貴的汗水，我心中陣陣感動，每個孩子都像一粒種子急切渴望成長，勇敢、堅持、潛力無限，而當我陪伴他們長大，等待這朵朵花開也是幸福的。
快看，
玉米長鬍鬚啦！
有的綠綠的，
有的紅紅的，
等全部變成焦黃色的時候，
我們就可以掰玉米啦！
好期待啊······
時而綿綿、時而淅瀝、時而瓢泊的雨給孩子們帶來了新的遊戲，一起穿著雨衣踩水塘吧，用大大小小的容器來收集雨水吧，再用水槍給花花草草們喝點水吧！疫情期，黃梅季，幼兒園遊戲依舊豐富多彩！
六月炙熱，逛種植園成了孩子們每天的期待。向陽花開，芯羽滿眼新奇地用小手輕輕觸碰才冒出的「小尖兒」，天真的說著：「我們馬上就能吃到瓜子啦！」疫情變換，不變的是孩子的這份童真，我們願陪著孩子在這片離大地、離夏天、離大自然最近的地方，收穫明朗，萬物皆可愛。
「草，在結它的種子；風，在搖它的葉子。我們倆站著不說話，就十分美好。」在顧城的詩裡，陪伴就是這麼簡單而美好。靜靜地陪伴你們，看花、看草、看兔子……感受這些細微的幸福，讓人滿足不已。
窗外種了一棵楊梅樹，於是窗臺邊就多出了幾顆小腦袋。「孩子們，讓我們耐心等待楊梅成熟吧！」孩子們一天天的期盼著，天氣越來越熱，楊梅也越來越紅，孩子們的等待終於迎來了甜蜜的結果。
「老師，有好多黃瓜！」
「真的呢，想不想摘下來？」
「想……」
於是我們小心翼翼地摘下綠葉間的黃瓜，輕輕地捧在手心裡，享受著即使炎熱卻無比快樂的時刻。
陪伴是一個溫暖的詞，是有人願意把美好的時間給你。當日復一日，年復一年後，陪伴就成為了一種習慣。疫情後的幼兒園又是生機勃勃，而我繼續陪伴在孩子們身邊。午後散步，孩子們來到了紫藤架下，盤旋在架上的凌霄花掉落下來，紅紅的模樣吸引著孩子們的目光，我便拾起為孩子們和凌霄花留下了美麗的印記.
剛開學，孩子們就注意到了種植園地裡的新夥伴——向日葵，孩子們觀察向日葵，爭著與向日葵合影，和向日葵比一比身高。
初夏，是果實成熟的季節，孩子們在種植園地裡觀察黃瓜，茄子，玉米……勞動後的成果讓孩子們歡呼雀躍。看！新的幼苗播種了，期待他們在新的一年裡和可愛的孩子們一起快樂成長！
午餐後，孩子們坐在走廊裡看書，悶熱的天氣，沒有一絲涼風，圓圓的小臉上紅紅的，滲出絲絲汗珠，「好熱啊。」不斷有孩子說。「我來給你們講一個涼快的故事吧，」我從書架上拿過來一本《螞蟻和西瓜》，又給每個孩子發了一把小扇子，故事娓娓道來，在一個炎熱的夏天，有四隻螞蟻發現了一半西瓜…怎麼把西瓜運回去呢？怎麼吃西瓜呢？怎麼才能分西瓜呢？隨著書頁的翻動，故事的展開，問題的思考，孩子們專注、沉思、爭論、共識，在這個特殊的時期，隨著溫婉寧靜的輕風細語，隨著輕搖摺扇的習習涼風，我們共同收穫著一份特殊的快樂。
又是一個雷雨的午間……「老師，你別走，多陪我一會兒好嗎？我最怕打雷…」「孩子，大自然賦予的每一種聲音都很有趣哦～試著閉上你的眼睛，聆聽下雷雨的歌唱吧！」不久，耳邊傳來了「呼呼」的鼾聲，好夢，我的孩子。
「我心藏瑰寶燦爛如歌，唯有畫作可為我吟唱。」梵谷是一位偉大的畫家，他的代表作《星空》炙熱、浪漫，而嚮往美好的孩子們也在用雙手和蠟筆將他們眼中的美表現出來。我只是孩子頭頂的星星，安靜地指引他們走向前方藝術的光明火焰。
三年的時光飛逝而過，在六一兒童節的這天陪著我們班的娃們拍上一組畢業照，記錄下這一美好的瞬間。
冠狀惡魔悄然來襲，在互相陪伴的日子裡，我每天都與孩子們一起做好防護，在安全的前提下進行一些有趣的活動。我相信教育都浮在生活的措辭裡，愛如果會有聲音，孩子們一定能聽得到。
三月的實幼本是歡歌笑語，無奈來勢洶洶的疫情，阻隔了孩子們返園的腳步。為了保障開學後全體師幼的身體健康和生命安全，根據教育局的部署，從正月初三開始，我就忙於各類防疫物資的準備：提交申請、分批搬運、分類入庫。緊接著，制定疫情防控工作方案、應急預案、設置隔離室、《各崗位防控工作要點》、每日上報疫情信息等。兵馬未動，糧草先行，信息報送，快準細實，為孩子們撐起「安全守護傘」。
曾記得薩古魯說過這樣一句話，「當災難來臨時，有很多方法應對它。如何處理它們取決於自己，讓我們優雅地處理它。」我們不知道這場「戰疫」什麼時候才能勝利，能做的就是臣於當下。我和我的微信推送小夥伴們思考、策劃、編輯、推送了一系列抗疫專輯，「奇妙防疫小故事」，主播老師們帶給孩子們防疫小知識；「我的爸爸媽媽是抗疫勇士」，實幼家長給孩子們樹立了好榜樣；「我們在悄悄長大」，家長的陪伴給予了孩子新知與成長……隔屏對話，相互陪伴，感受「在一起」的力量。
十年修得同船渡——孩子，老師和你是有緣的。雖然只有三年的陪伴，不論春暖花開、不論冰雪嚴寒，我們都會陪你朝看行雲暮看霞。
百年修得共枕眠——孩子，爸爸媽媽和你是前世的緣。我們是今生最美麗的相遇，不論錦瑟年華、不論山崩地裂，我們都會心有靈犀不分離。
看吧！孩子，我們都願陪伴在你左右，請你大膽前行，努力在成長路上留下深深的腳印和淡淡的回憶吧!
——分享人：吳園長
陪伴是最長情的告白
而守護是最堅實的陪伴
讓我們用溫柔與執著
匯成孩子們心中最初的光
回顧往期，老師們的陪伴一直都在！
點點以下連結，溫暖重現~
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