最近,有一位高中生曬出六年級妹妹充滿靈氣的作文,並說這樣的作文被語文老師用「不切實際」 「胡言亂語」 「重寫」等字語和紅叉叉嘲諷了。
這位六年級學生的作文真是讓人驚豔,她寫出了「藍天被窗欞割出四方格」 「月光澆在碎石路上」 「我醒了,時間還睡著」這樣充滿想像力又靈氣逼人的句子,可見她平時是非常注意觀察,也非常細心地收集自己的所見所聞,所感所受,詞彙積累也很豐富。
至於語文老師為什麼這麼評價,可能跟個人的判斷標準和能力水平相關。但是對孩子的想像力和創造力不予鼓勵,一味否定,的確會讓崇拜老師的學生內心受挫,產生煩惱,導致今後在寫作上不再「敢想敢言」。
在我的學生時代,我也曾遇到這樣一件令我煩惱事情。
在小學四年級的時候,老師布置了一篇「描寫一種植物」的作文給我們,我很高興,因為鄰居家種的茉莉花剛好開在我的窗前。
我開始早晨、中午、傍晚都觀察茉莉花,觀察它幼小的花骨朵,觀察它盛開時潔白的花瓣,觀察它接近枯萎時淡黃色、淡紫色花瓣,觀察它葉子的形狀和獨特的芬芳。
我記得我把當時所知的美好的詞語都用來描繪茉莉花了,說它「亭亭玉立如少女般嬌羞」 「香氣輕輕嫋嫋地撫摸著我,仿佛風吹窗紗般溫柔」……
可是我拿到老師批改後的作文,心裡又惱又喜。老師沒有評分,只寫了兩句評語:「作文寫得很好,可惜不是你寫的」。
我惱怒是因為老師誤會我了,我驚喜是因為這是一個很高的評價,說明我寫得像範文那樣優秀了。
我當時很困惑,不知如何去處理這件事情。但我最終選擇了沉默,沒有找老師辯解,也沒有向家人傾訴,而是開始認真對待每一篇作文。我想我一直寫的那麼好,老師應該就知道是我的寫作水平了。因此,這件「又惱又喜」的煩惱小事成了我更加喜愛寫作、更加努力寫作的一個「機緣巧合」。
在學生時代,很多成長都伴隨著煩惱。當孩子發生被老師誤會、不準確判斷、貼標籤的時候,最重要的是父母家人的正向引導,以及鼓勵孩子自己面對困難、調整心態、樹立信心。
學生時代的成長煩惱是真實的、常見的。只是有的孩子自己消化了,有的孩子依然疑惑著,有的孩子願意傾訴,有的孩子卻藏在心裡。希望父母可以引導孩子們把這些煩惱說出來,或者藉由一些書籍去啟發孩子,和孩子一起探討、解決、消化,讓孩子們的心聲得到父母的理解和回應。
《陽光姐姐小書房》的作者伍美珍曾是一位「陽光姐姐熱線」主持人,多年來她傾聽了小讀者們各種各樣的成長煩惱,經常為小讀者們排憂解難,是深諳少年兒童心理的知心姐姐。
這段做孩子們知心姐姐的時光,伍美珍懂得了孩子的成長是包裹著快樂和煩惱、喜悅和陣痛的。自2000年起,她把小讀者們的來信和少年時代經歷等作為素材,出版了百餘部少兒讀物,並多次獲得了國家級別獎項。
《陽光姐姐小書房 成長寫作系列》是伍美珍的經典代表作。這套書的六個故事均取材於小讀者來信,講述了六個孩子的六種成長煩惱:
孩子成績不好、沒有突出特長等,都會不自信。尤其是被別人貼上「笨」的標籤後,孩子會常常懷疑自己。這是屬於笨小孩的傷心事。
《陽光姐姐小書房 成長寫作系列》有一本《老天會愛笨小孩》,講述了一個到處都是「聰明孩子」的班級,剛轉學來的黃金鑫一開始並不習慣。他反應慢,動作也慢,在所有的功課中,只有「死記硬背的英語」還算過得去,不管是同桌還是爸爸都叫他「笨小孩」。最終,「笨小孩」遇到一位樂意開導他的長輩,鼓勵他通過思考和付出,成為最好的自己的故事。
父母遇到孩子擔憂「不聰明」的煩惱,不妨學習陽光姐姐式的鼓勵:「笨」對孩子來說不全是壞事。那些認為自己不聰明的人,只要不自暴自棄,用比別人更多的汗水去努力,更珍惜機會,今後會擁有更多的成功機會。
上學壓力大,很多父母會幫孩子挑選課外書,讓他們在有限的時間吸收更多的知識,看對學習有益的課外書。但是對孩子來說,爸媽不讓看自己喜愛的課外書,卻是一種不自由的煩惱。
這套書有一本《書迷小組在行動》,介紹了豐富多彩的六(4)班總是新聞多多——他們流行過寫博客、寫小說,現在又開始流行課外閱讀。在濃鬱的讀書氛圍中,他們開闊了視野,活躍了思維,校園生活也變得更加多姿多彩。
父母和孩子都可以在這本書中收穫不少,認識到在閱讀中如果能夠不斷遇到自己喜歡的書,這本身就是生命美麗的邂逅。對孩子來說,讀書的興趣比讀什麼書更重要!
在校園生活中,學習壓力是每一個學生的成長的煩惱。不僅成績不好的學生有煩惱,學霸在源源不斷的競爭中也會產生煩惱。
《我是學霸我怕誰》講述了家長們眼中兩個不同孩子的故事。江冰蟾和方樂天是兩個完全不一樣的孩子——江冰蟾成績好,自控力強,是個很會自主學習的學霸,而方樂天卻想著抓緊一切時間玩。於是,大人們決定讓妹妹江冰蟾去做方樂天的「小老師」。江冰蟾應付完讓人頭疼的堂哥,又要去應付月考,忙的一個頭兩個大,那她的快樂秘笈是什麼呢?
伍美珍希望,評判孩子的標準不能只用學習成績一條。她認為是不是學霸都沒關係,最重要的是要找到自己擅長的、喜歡做的事情。這或許會讓不少父母孩子受到啟發。
校園中的友誼是不少學生的共同煩惱。不得不說,小學生們的友誼是複雜的,有細膩的心思,有自私和妒忌,有爭吵和彆扭。
《我的朋友是鐵三角》講述了三個愛吃丸子的女生組成了「丸子軍團」,她們分別給自己起了好玩的代號。可是三個人的朋友關係真是有點微妙,女生心思又細,誰偏向了誰,誰又說了誰的壞話……是什麼讓她們的心緊緊連在一起呢?
父母常覺得孩子的社交讓孩子自己解決,但是適當的引導也是必須的。伍美珍建議父母鼓勵孩子多一個朋友多一份愛,好朋友之間不能輕易放棄。相信用心經營的友誼總會獲得真摯的友情。
不懂得拒絕別人的煩惱,是所有善良又沒有原則的「好說話」學生的煩惱。
《我是便利貼女生》是講述一個處處替別人著想、萬事委曲求全的女生盛欣怡尋找自我的故事。「便利貼女生」問題到底出在哪裡?怎樣做才能改變這一切呢?
伍美珍建議孩子要保持善良謙虛的優點,但同時又要活出真實的自我,善待自己的好惡。因為人們尊重的從來不是委屈求全的人,而是擁有獨立思考和自信的人。
我們心中有理想的孩子,孩子心中也有理想的父母。孩子和父母之間的相處方式、親密程度、溝通方式都有可能是他們煩惱之處。
《胖妞表妹來我家》講述了一位不一樣的單親媽媽的故事。李彥寬有一個孩子氣的媽媽,她喜歡給自己買衣服,喜歡化妝,不喜歡幹家務,從不過問孩子的成績。有一天,這位媽媽竟熱心地領來一個表妹住在家裡,發生了一系列有趣又引發思考的故事。最終李彥寬發現,與媽媽一起成長也是一件不錯的事情。
我們第一次為人父母,可能在與孩子相處上需要更多的思考和磨合。這本書正是啟發父母孩子去認識家庭的相處之道,領悟父母子女可以共同成長的故事。
伍美珍被譽為當代少年兒童的心靈「魔法師」。她的作品貼近小讀者們的心靈世界,深受小讀者喜愛。這套《陽光姐姐小書房 成長寫作系列》是伍美珍的代表作,多次登上全國少兒暢銷書榜,累計銷量達1500萬冊。
父母帶著孩子一起讀這些日常學校的故事和生活的故事,可以發現每個人都有自己小小的煩惱,但也不乏一些小小的溫暖與美好。
本書除了探討孩子的夢想、困惑、思考、友誼、成長等主題,還附有創意寫作課堂,鼓勵孩子把他們的成長經歷、內心情感、思考收穫寫下來,是啟發三年級到六年級學生寫作的「原創秘籍」。
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