一場突如其來的疫情，仿佛讓一切定格，我們度過了有史以來最安靜也是最漫長的春節。和往年開學季不同，寂靜無聲的校園裡少了往日的青春律動，疫情阻擋了師生回校的步伐，卻不能阻擋大家高漲的學習熱情。2月24日，有一個地方顯得格外「熱鬧」，身處全國各地的長大師生「相聚」雲端，活躍在學在長大、雨課堂、智慧樹、騰訊會議等網絡學習平臺上，紛紛開啟了「在線教學」「在線學習」活動，迎來了不同尋常的新學期「雲端開學季」。全體師生以積極高漲的精神面貌與嶄新的教學模式迎接新學期第一天，同舟共濟，共克時艱，用實際行動實現了「停課不停教，停課不停學」。
全校上下一盤棋，全力以赴抓落實
學校黨政領導高度重視，堅持把做好疫情防控工作放在首位，嚴格落實教育部和陝西省相關文件和通知精神，精心組織、周密安排，積極做好延期開學期間在線教學的各項準備，採取多種方式最大限度減少疫情對研究生教學工作的影響。開課前一天，校領導帶隊走訪檢查了信網處、二級學院在線教學準備情況，確保線上教學工作順利開展。
趙祥模副校長帶隊走訪檢查信網處和經管學院
研究生院從2月1日開始在線教學前期準備工作，研究制訂《長安大學2020年春季學期研究生培養工作調整方案》，發布《關於2020年春季學期研究生教學工作調整安排的通知》等相關通知，專題召開研究生培養工作調整及在線教學工作部署專題視頻會議，布置在線教學各項安排。設立了長安大學研究生在線教學技術指導工作組和長安大學研究生在線教學質量保障工作組，加強研究生在線教學工作全過程管理;針對線上教學平臺，多次組織師生進行線上培訓，編制《長安大學研究生在線教學操作指南>》(教師版/學生版)，為順利開展在線教學工作打下良好基礎。
各學院嚴格落實在線教學工作的主體責任制，積極為在線教學做好各項準備工作和保障措施：組織全體任課教師完成在線教學準備工作;及時掌握每名學生是否具備在線學習條件，針對存在困難的學生，制定具體解決方案;配合學校組織安排師生按要求進行平臺註冊並參加在線培訓、建立課程QQ/微信群等;遴選並推薦有豐富線上教學經驗的老師加入研究生在線教學技術指導工作組，開展本學院在線教學的培訓與指導工作。
在線教學架橋梁，教學質量不打折
依照原定教學計劃和教學日曆，全校2020年春季共排研究生課程725門次，含公共課93門次，通過前期的情況摸底、論證和測試，除18門次課程順延開課時間外，579門次的課程採用直播方式授課，43門次的課程採用錄播結合線上輔導方式授課，38門次的課程採用引用公共平臺優質教學資源結合線上輔導方式授課，47門次的課程採用上傳教學資料結合線上輔導方式授課，主要採用了校內暢課在線學習平臺、雨課堂、智慧樹、騰訊視頻、QQ群和微信群等多種在線學習平臺及通訊軟體實施在線教學。
授課教師按照既定課表安排，採用直播教學、錄播教學和引用其他優質教學資源等方式，開展課前預習、線上授課以及布置任務等教學活動，保障「雲」課堂有序進行。課後，授課教師通過文字記錄、在線教學活動截圖等形式記錄教學日誌並留存，每一門課程的教學活動都做到有據可查。
師生攜手匯雲端，開啟教學新模式
24日研究生在線授課均按計劃開課，應開課程137門次，實際開課137門次，開課率100%。學生應到人次3857人，實際人次3785人，出勤率98.13%。開課首日，教師使用雨課堂直播授課48門次(佔比35.04%)，騰訊會議直播授課30門次(佔比21.9%)，QQ群視頻會議授課36門次(佔比26.28%)。其他平臺授課23門次，包括長安大學在線平臺、騰訊課堂、超星直播等(佔比16.79%)。
馬克思主義學院院長陳懷平教授在授課中首先講到「防治新冠病毒是目前我國最大的政治」，深入闡釋了此次疫情防治充分展示了中國特色社會主義的制度優勢。他表示，學校為保障教學工作的順利開展做出了多方努力，作為任課教師應堅守崗位，做到教學內容不縮水，教學環節不減少，教學質量不下滑。
《數理統計與隨機過程》是我校研究生重要的公共基礎課，開課17個班，選修人數近2000人。理學院課程團隊高度重視，在任麗梅老師的帶領下，劉建民教授、董安國教授、馬建敏教授、張引娣教授、張太雷教授和王懿老師共同努力，勇於擔當、精心組織、團隊協作，在智慧教室錄製完一個月的課程資源(共16學時，時長達720分鐘)。同時考慮到網絡擁堵等因素，課程團隊還制定了線上授課的備用方案。他們用實際行動體現了理學院人在困難面前勇於擔當的精神，更深刻詮釋了理學院教師一貫的「寫下的是真理，擦去的是功利;託起的是學生，奉獻的是自己」奉獻情懷。
地質工程與測繪學院王萬銀教授主講《位場反演理論》課程，他提前在QQ群中公布課程教學大綱並進行課前測試，表示在線教學不受場地限制而且有利於加強溝通交流，教師授課要充分考慮課程、學生的類型及特點，才能更好地完成在線教學工作。
公路學院張馳教授提前讓學生熟悉雨課堂、騰訊會議等平臺，並進行直播演練，熟悉各種應急的處置方案，並成立技術服務小組，及時解決教學過程中的技術問題，確保課程儘可能萬無一失。課程中，他通過課內限時習題使得學生注意力提高，採用「不懂」按鍵、彈幕、課前預習等環節，提高了學生的主動參與意識。同時，所有學生的學習行為數據均被自動完整採集，有助於教師量化了解學習效果以及把握學習軌跡。
信息工程學院任帥副教授表示而在線教學使「大課不大」：利用「雨課堂」下達課程公告，提前推送資料;利用校內TronClass布置作業或隨堂測試;利用「數字屏幕」增加視頻教學內容;對教學內容進行切分與組合，保證了聽課「粘度」。總體說來，課程準備充分，上課效果良好。
開課第一天，研究生們也紛紛表達了自己對在線授課的看法。汽車學院魏田正說道：「學院組織所有師生提前進行了預演，防止網絡卡頓等情況，確保了線上課程的順利開展，為老師和工作人員的辛勤工作點讚」。信息學院楊澤浩說道：「學生需要有足夠的自制力，才能保證課程任務順利完成，線上課堂可以及時的上網查找資料來跟上老師的節奏。」建工學院張彬鋒說：「線上教學更有利於課堂實時反饋，可以和老師隨時溝通，對不懂的地方提出疑問。另外，通過更加豐富的教學手段，如慕課、彈幕、線上互動答題，我對課堂學習的興趣更足。最後感謝在疫情期間克服各種困難為我們教學的老師」。水環學院郭亞楠說：「授課老師非常認真，上課內容流暢充實，並且網課在更加安靜的環境中進行，對我們的思考是有益的。因為有學校和老師們的努力，讓我們在家也能安安心心的學習，為第一次網課體驗打五顆星」。
在線教學有保障，暖心補助貧困生
在考慮到部分地區上網難、上網貴等問題，秉持著「關注每一名研究生」原則，學校為部分研究生發放「研究生臨時上網流量補助」，幫助貧困研究生度過難關，支持研究生在家通過網絡進行在線學習及科研，保障每一位研究生能夠順利進入在線教學環節。
2020年研究生「新學期雲端第一課」能夠以這樣不同尋常的方式有序進行，是全體授課教師的育人精神的深刻體現。在今後的在線教學工作中，研究生院密切關注在線教學的運行情況，及時總結經驗解決問題，確保線上教學效果，保障研究生教學工作穩定有序地進行。
編輯：張夢潔