壓力是人格體檢的CT

　　在今天的城市環境下，殘化一個孩子的自立能力非常簡單，只要充分滿足孩子的所以欲望就好了。許多的媽媽就是用超級母愛達成這一點的。她們也從小 教育孩子不要說誠實守信，可在沒有任何壓力（誘惑、風險）下，看似完美的說教其實沒有多少意義。人品只有在壓力下，才能顯現和鑄成。

一個已經成人，而仍不能自立（經濟上啃老）的年輕人也會很慷慨，甚至樂善好施。可只有自立之人的慷慨才真正靠得住，否則，只是一種慷慨的「轉移支付」。

　　很多富二代的人生，從來沒有機會「在壓力下」做人格體檢。他們在和北漂、滬漂們同場競技中，弱爆了，要不是靠點什麼（關係、資源等）他們根本不知道自己輸在哪裡？贏了也誤以為是自己的能力強。

對中產階級的媽寶，命運非常依賴運氣，一旦陷入逆境的壓力中，那些假定的品質一個都靠不住。壓力可以打垮一個人，也可以成就一個人。可如果在孩子最需要「壓力塑造」的成長期，你剝奪了他們承受壓力的機會…，你就等於取消了孩子所有的考試資格。信心滿滿地期待，壓力來臨時，他足夠優秀。

　　小說是生活的濃縮和拔高，作家在刻畫人物時所用的手段也是加壓，雨果筆下的芳汀、冉阿讓…，在對芳汀的美麗的金髮和潔白的牙齒做過很多鋪墊式的描寫後，逐一讓生活的艱難剝奪了它們，直到剝奪了女性最後的一點點尊嚴。冉阿讓因救急姐姐幾個飢餓的孩子而偷了幾片麵包，從而落入深淵，五年的刑期在不斷的越獄掙扎中，被加到了19年。反社會傾向促使他又偷了唯一肯接濟他並尊重他的主教。主教面對抓捕歸案的冉阿讓，沒有懲罰，反倒給了他更多的銀器。以德報怨也是一種壓力，一種買下他靈魂的壓力。冉阿讓被塑造成了人人尊敬瑪德蘭市長。

得知一個無辜貧民將頂替自己成為苦役犯時，風光無限的瑪德蘭市長再次陷入掙扎。是做天堂中的惡魔，還是做地獄中的天使？太難了！他選擇了後者，重新成為苦役犯。壓力是人格的CT。

　　不少中學都要求學生穿校服，這在孩子最愛美的青春期，從著裝上，剝奪了他們的愛美之心。作為代償，孩子們「拼鞋」。一雙鞋就八百多（15年前的價），媽媽知道自己在幹什麼嘛？

她們直接就把孩子價值體系的原點搞丟了。也同時把度量單位搞錯了，孩子從此建立了以此為單位的「應該體系」。認為刷家長卡留學是應該的，甚至畢業後還可以接著刷。很多家長傾其所有讓孩子留學，可這樣留學的孩子多數都沒有能力留在國外，鍍金回國的留學生太多了，可以說是絕大多數。他們回來就會發現自己和留在國內發展的同學拉開了差距。發展變得更加艱難。

賴在父母那的大概率會成為媽寶寶。有些家長，這時才開始覺悟，可如此多年的公子生活，他們真的還能自立嗎？如果你有能力給他找份工作，也許在吃穿用度上養活自己是可以的。

但這是自立？一線城市的房價，他能像北漂那樣自己拼出來嗎？絕不可能。如果你再投入幾百萬，幫他解決房子，那在他的「應該系統」裡，他還可能自立嗎？他如何跟自己的孩子說？像父輩對自己那樣對孩子嗎？沒這能力，不這樣，孩子的「應該系統」（三觀）如何能答應？

實話說，他們這一代也的確比較難。可你關注一下有自立傳承的孩子，他們都能自立，為什麼？因為他們從一開始就沒卸載「生存壓力」。是壓力成就了這些孩子。他們因自立意識建立了自己的尊嚴，今天，自立的尊嚴是第一人品。否則再值得誇耀的品格都可能是一種變相的「轉移支付」。

我們一出生就欠人類社會的，語言不是你父母發明的，生活的一切便捷，你想一想「電」 ，就知道我們受益於文化積澱的部分遠超一般人的想像。

媽媽們，不要在成長期，剝奪孩子們感受壓力的機會和權力。一個中產家庭的孩子知道節儉就是最基礎的「小壓力」。擔當不是憑空「想出來的」。沒有逆商，就會勇氣不足，勇氣不足，就會錯失良機，措施機會，就會挫敗信心，挫敗信心，就會縮小格局，縮小格局，就會喪失眼界…

想不遠，看得能遠嗎？看不遠，還走得遠嗎？壓力就是最好的老師，在壓力面前，病灶比CT上的還清晰。

而教育和檢驗孩子（包括成人）最簡單的一個方法，居然是「天文學」的第一原理：

也就是我們社會裡的每個人都不特殊。如果你覺得你啃老是對的，那你兒子啃你也一樣，大家都啃，物種就亡了。康德的道德律就是仰望星空的結果。

註：圖片採自網絡