安全無小事，責任大於天，安全教育要從娃娃抓起！幼兒園應明確孩子消防教育的重要性，通過集體活動、教育兒歌、環創等形式教孩子們一些實用的防火、逃生知識！今天，小編就為老師們送上消防安全教育兒歌和活動方案，快快收藏備用吧！
消防安全教育兒歌
小火星，大災星
玩火危害可真大，燒壞玩具燒壞家；
打火機，煤氣灶，小朋友們遠離它；
小小火星釀大禍，吞掉一切真可怕。
火災逃生歌（1）
遇火災，熟環境，發現火情早報警；
溼毛巾，捂口鼻，彎腰疾走快撤離；
火上身，勿慌神，沒水趕緊地上滾；
遇中毒，快轉移，人工呼吸可救急。
消防安全兒歌
出門不忘三件事，熄火斷電關燃氣；
油鍋起火不著急，鍋蓋一壓火自熄；
燃氣洩漏莫驚慌，快關閥門速開窗；
電器不可超負荷，周邊雜物不能擱；
樓道不停電動車，易發火災傷人多；
突發火災無法救，請速速撥打 「119」。
火災逃生歌（2）
火場逃生要鎮定，急尋出口保性命；
浸溼毛巾捂口鼻，彎腰靠近牆邊行；
困在屋內求救援，臨窗揮物大聲喊；
床單結繩栓得牢，順繩垂下亦能逃。
安全消防歌
你拍一，我拍一，小孩不玩打火機；
你拍二，我拍二，遠離電源和汽灌；
你拍三，我拍三，監督爸爸不吸菸；
你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣；
你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂；
你拍六，我拍六，遇到火災快呼救；
你拍七，我拍七，遇到火災快逃離；
你拍八，我拍八，防火安全從小抓；
你拍九，我拍九，報警撥打「119」！
火災逃生歌（3）
小朋友們請記住，別拿火燭玩遊戲，
小心火災隨時起，火災逃生要牢記。
進入公共場所裡，逃生方向看仔細。
萬一火災燃燒起，看到濃煙別著急，
先拿溼巾捂口鼻，快快趴下向前移。
集體活動 · 著火了
活動目標
1.樹立防火意識，提高自我保護能力。
2.掌握火災中簡單的自救方法，能夠將其運用在「逃生演習」中。
3.知道可能引發火災的行為及火災的危害。
活動準備
1.經驗準備：接觸過關於火災的新聞報導。
2.材料準備：
教師用材料：課件「著火了」，火災視頻；
幼兒用材料：學具「著火了」，毛巾人手一條。
重慶市開州區快樂寶貝幼兒園 消防活動演練
活動過程
一、活動導入
播放火災視頻，調動幼兒已有的生活經驗。
教師：視頻中發生了什麼事？火災會給我們的生活帶來什麼危害？
小結：火災的破壞力非常大！身處火災現場，我們可能會被大火燒傷；火災引起的濃煙不僅會使人窒息，還會破壞生態環境。我們的家、幼兒園、公園、森林都有可能被大火燒毀。
二、感知理解
1.播放課件「欣賞吧」中的圖片視頻，了解火災發生的原因。
教師：生活中哪些行為可能引發火災？我們要怎樣做才能避免火災的發生？
小結：菸頭要及時熄滅；到指定地點才能燃放煙花爆竹；做完飯要及時關掉火源；打火機和火柴很危險，不能當成玩具。只要我們細心觀察，可以避免火災的發生。
2.播放課件「欣賞吧」中的故事動畫，引導幼兒了解火災中自救的方法。
教師：著火啦！快看看動畫裡的人是怎樣逃生的吧！
小結：發現火災時，我們要及時撥打電話「119」，消防人員會趕到現場幫助我們逃生。我們自己不能驚慌，運用正確的方法同樣可以自救。
3.情境演練，鼓勵幼兒模擬撥打火警電話，嘗試用完整的語言傳遞信息。
教師：你會撥打火警電話嗎？撥打電話時需要傳遞哪些信息？試一試吧。
小結：撥打「119」火警電話時，把火災發生的具體地址（包括區縣、街道、門牌等詳細地址）、是什麼東西著火了、自己的姓名和電話告訴消防員叔叔。打電話時要沉著冷靜，不能慌張。
三、操作體驗
1.播放課件「玩遊戲」，進一步了解家庭中容易引起火災發生的安全隱患。
2.請幼兒完成《健康·社會》第22-23頁的活動，鞏固火災逃生方法。
3.火災逃生演習。
遊戲玩法：教師帶領幼兒將毛巾打溼，進行逃生演練。請部分幼兒佩戴學具中的胸飾扮演消防員，其他幼兒分別扮演逃生的群眾、指引逃生路線的疏散人員。
總結分享
教師和幼兒共同總結經驗。
教師：你是怎樣逃生的？逃生時心情怎樣？逃生時有哪些要注意的問題？
小結：遇到火災不要驚慌和恐懼，冷靜地選用正確的方法，快速逃到安全的地方。
廣西柳州行知東方幼兒園參觀銀山消防中隊，感受消防文化，與消防員叔叔來了一次零距離接觸
活動建議
1.消防演習時，要強調災情的危急和嚴重性，儘量打開園內的火災警鈴營造氣氛，避免幼兒嬉戲打鬧，以為是在玩遊戲，導致失去了演習的意義。
2.如果條件允許，教師可邀請消防員進班為幼兒介紹消防知識。
活動延伸
1.帶領幼兒熟悉幼兒園的水源，如水龍頭、飲水機、墩布池等。
2.教師可組織實踐活動，帶領幼兒參觀消防局，和消防員交流火災逃生知識。
防微杜漸，警鐘長鳴
大到國家、小到家庭，遠到祖國邊疆、近到幼兒園，「安全」一直是最重要的一項工作。守護孩子的健康安全是家園共同的責任，但是怎樣守護，卻需要深入思考和轉變認識。
《3-6歲兒童學習與發展指南》中針對健康領域明確指出，要「幫助幼兒養成良好的生活與衛生習慣，提高自我保護能力」。安全教育不是家長引導孩子看幾張圖片、回答幾個問題，也不是園所組織幾次安全教育活動就可以完成的，它必須要通過生活化、遊戲化的教育活動來實現。安全教育隱藏在孩子們的一日生活之中，哪裡有安全隱患，就要在哪裡開展安全教育。家長和幼兒園應通力協作，為孩子共建一個安全美好的成長樂園。
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