教師節曾經是很美好的，如今還會有多少教師在期盼這個節日？

教師節曾經是很美好的，如今還會有多少教師在期盼這個節日？

九月對教師而言是一個美好的時節。休息了兩個月養精蓄銳重新開始工作，面對久別的校園和學生，有一種說不出的溫馨感。開學工作儘管瑣碎忙碌，但9月有三個大節日，每個節日都給教師們一陣驚喜；尤其是教師節，屬於教師的獨特節日，自然會給教師更多意外的驚喜。

既然是教師自己的節日，教師節的設立本來就是要體現尊師重教的，因此自教師節設立以來，地方政府和學校都會以教師節的名義，給教師們或多或少的福利獎勵。曾經有教師節放假半天，曾經還有教師節人均發放一點物品和現金，雖然不多但教師們拿在手裡暖在心裡。

教師節那天，學校一派喜氣洋洋，當地政府主要領導肯定是要走訪學校慰問一下教師。因為許多領導都是當地人，和教師們彼此認識，所以慰問氣氛很是輕鬆愉悅，領導們也非常高興，往往會當成承諾人均加追幾百教師節慰問金（其實這個是早已經商量決定的，只不過是慰問時宣布，有一種儀式感現場感）。如此，每年教師節教師們就猜測，今年領導會承諾多少慰問金。

已記不清從哪一年教師節起，這類形式忽然銷聲匿跡了。沒有了半天假期，沒有了任何物品，自然別說慰問金了；再也看不到當地主要領導走進教師辦公室和教師聊天了。只剩下學校門口一條橫幅「熱烈慶祝第某某個教師節」，現在也已經換成閃閃發亮的電子屏幕了——老師，您辛苦了！老師，您好！

教師節已經離普通一線教師遠去，和普通一線教師似乎已沒啥特別關係了。教師節那一天，除了一條學校標語外就是新聞聯播中的一些新聞報導了，絕大部分老師都一如既往在上課；當然還是有極少數老師和學校領導參加縣區級組織的教師節慶祝活動，這些活動和普通教師是絕緣的。

因此，許多老師說，現在的教師節已經是極少數先進教師的授獎日，領導們表示重視教育的宣講日，對絕大部分教師而言卻是受教育日。教師節還沒來臨，各種教師節期間對教師的要求已經下達。不準收受家長紅包、購物卡、禮品，不準接受學生的禮物，不準參加和學生家長有關的宴請，等等。總之要求教師廉潔自愛、潔身自好，加強師德修養。

其實作為一個行業的節日，發放一點福利表示一下慰問有何不可？其他行業的節日不也發放嗎？難道因為是教師就不行？教師對教師節看法很理性，沒有過分的要求，每年一個節日讓社會大眾知道還有一群教師存在就很滿足了，現在的教師節已經沒有一點節日的氛圍了，曾經的儀式感蕩然無存，自然不會有滿足感了。

因此，教師節曾經的美好永遠在記憶中，不知現在有多少教師還在期盼一年一度的教師節。