文：中小學語文通，周小河
假期裡，各種培訓班、夏令營、遊學項目眼花繚亂，早就有家長在網上感慨在北上廣「月薪三萬竟撐不起孩子一個暑假，而其中大部分支出是在外國遊學上」……
其實，想讓孩子見世面、增長見識的地方有很多。對於孩子來說，能跟爸爸媽媽一起在哪裡走走，都更能體驗美好的歸屬感和互相依靠感。
與其花費大量的時間和金錢，不如用心陪孩子去這3個地方，勝過去課外輔導班呢！
01 民風淳樸的鄉村
都說現在的孩子嬌生慣養，是因為他們也真的缺少吃苦和見識貧苦的機會。
在某節目中，宋小寶說出了自己把家越來越往農村搬、讓孩子在老家縣城裡上學的理由。他這樣說著：
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每個父母對於孩子的期望和要求都是不一樣的，在別人的眼裡好像說你離城市這麼遠，孩子接收不到那麼好的教育。其實我自己這一生是怎麼走過來的，我自己最清楚。
我七歲的時候和家人一起搬去小興安嶺的山村裡生活。常常走路，就可以聽到蛇的「嘶嘶」聲，摘下來的野山梨放在框裡要用蒿子蓋上......這兩年是我小時候最幸福的時光。
我沒有必要讓孩子那麼早、這麼快地去感受那份什麼浮華啊、榮華富貴那些東西。我首先不要給他那麼大優越感，才會懂得去珍惜。
孩子只要接受到教育就行，最關鍵的是要學會做人，如果不會做人，你教的再好、學識再好，他也一無是處。我現在把家越來越往農村搬也是因為這個。
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宋小寶的育兒觀在當今的社會都是很少見的，當然這樣的觀點並不適合所有的家長，但是總是有可取之處。
欲使孩子成才，先教孩子做人，孩子的身心成長需要知識和毅力。而暑假，正是打開新的體驗生活的好時機。
讓孩子到農村走走，既開闊眼界，又增長見識。和孩子一起學做各種農活，實地見識收割小麥，採摘水果和野菜......等等，這也與我們提倡的素質教育相符。
親身經歷「一粥一飯，當思來不易。半絲半縷，恆念物力維艱」的生活，相信孩子能更好的理解和珍惜父母賺錢的辛苦和不易。
沒有經歷過貧苦的生活，又怎麼懂得珍惜眼下的幸福呢？況且，你不給孩子吃一點苦，世界會讓他很苦！
02 書店/圖書館
科學實驗證明：早期閱讀對孩子智力發展有重要影響。
為了培養孩子閱讀的習慣，家長會買各式各樣的書。剛開始，孩子能安分守己的坐在椅子上看書，可只要聽見動畫片的聲音，下一秒孩子準是坐在電視機前的。
特別是在暑假，沒有家長和老師的監督，自控力弱的孩子，生活和學習上很容易變得「懶散」。
圖書館，便是一個幫助孩子學習的最佳場所。
人民日報曾刊文，書店也是圖書館。書有價值，但對於多數人來說，購買並不是最好的選擇，這便是圖書館的價值。
我的好友每周末都會抽出半天時間，帶上5歲的兒子去圖書館坐坐。他說，書有價值，但對於多數人來說，購書並不是最好的選擇，這便是圖書館的價值。
孩子7歲前是閱讀養成的關鍵期，是所謂「腹有詩書氣自華」。朋友他本周六、周日都會帶孩子去圖書館讀書，長期堅持會讓孩子養成安靜讀書的習慣。
不得不說環境的力量是巨大的，它無時無刻不在影響著我們的思維方式和行為模式。安靜的氛圍能幫助孩子更好的集中注意力，秩序感使他們心中充滿肅穆與虔誠。
是啊，你不帶孩子去，你怎知孩子不喜歡？
成千上萬的藏書本身，就是一場教育——它讓孩子知道知識是無窮的，小有成就也不能驕傲！對知識的敬畏會是他們一輩子的財富！
誠如博爾赫斯說，如果有天堂，那一定是圖書館的模樣。
有空多帶孩子去圖書館吧！可以讓孩子自己選擇讀哪一本書，這樣孩子在挑選過程中，對讀書產生了興趣，同時，也讓孩子感受到自己在成長。
相信一個愛閱讀的孩子，一定會帶給你很多驚喜。
03 課本內的名勝古蹟
電影《後悔無期》中，有這樣一句臺詞，「連世界都沒有觀過，哪來的世界觀。」
讀萬卷書，行萬裡路。單純的書本知識不足以成為人生的力量，書本知識加上實踐知識才真正能幫助孩子找到力量，重在增加閱歷和涵養。
其實，翻開任何一本語文教參，會發現每一篇課文後都有「實踐活動」環節，而孩子真正能夠掌握的技能和通識知識，恰好是在這個重要的環節之中。
▼小河老師的語文教參：
▼再看六年級上冊語文書本中也有實踐活動目標：
帶孩子外出旅遊，如果只是走馬觀花似的遊山玩水，很難讓孩子投入其中。
因此，小河老師建議將書本知識與旅行體驗相融合。讓孩子身臨其境領略課文中的山河大川、名勝古蹟……在放鬆身心的同時也能學到不少課外知識。
比如，蘇軾《題西林壁》的廬山、杜甫《望月》的泰山、寇準的《詠華山》、李白的《登鸛雀樓》、範仲淹的《嶽陽樓記》、王勃的《滕王閣序》......等等。
▼跟著課本去旅行，這些旅行地，請收好~
對孩子們來講，研學才是目的，旅行只是載體。
反正暑假也是要出去走走的，作為家長的我們，何不利用暑假帶著孩子去尋蹤課本呢？
入學之前的每個學生的基礎差距都不太大，但每個假期一定是學生偷偷變優秀的好機會！而帶孩子去這3個地方，絕對比補課強100倍！