銘智教育探索OMO發展模式：推出銘智SVIP在線課
聘請原嗨課堂CEO昂立副總裁季憶共同攜手打造線下全場景教學。
隨著網際網路+時代的深入發展，在線直播類課程憑藉技術強大、授課便捷的優勢，成為了大眾喜聞樂見的教育模式。藉助寒假班開學季的契機，專注中小學VIP領域的高端品牌銘智教育，推出銘智SVIP在線＋線上課程，聘請季憶出任在線事業部戰略發展顧問。
銘智SVIP在線＋將作為線下教育的有益補充，由銘智教育發起，嗨課堂原CEO昂立副總裁季憶出任戰略發展顧問，未來銘智SVIP在線＋將服務銘智線下所有校區，他們將線上技術，AI大數據輸入線下中心，結合銘智多年沉澱的線下的教學服務體系PDCA,升級銘智教學品質和課程質量。
銘智教育作為浙江本土品牌，在多年的沉澱之上，提煉出一套科學的教學服務模型—PDCA。
根據學生在銘智的學習過程總結升華而來，由"階段循環、周循環和課循環"3層循環組成，每循環有4大教學服務環節。
每環節都以模型化、規範化、透明化、數據化的形式呈現給每一位銘智的學生及家長，是一個完美協同家和學校，助力學生成績提升的教學服務法。
OMO模式將是教育行業未來的發展趨勢，已經成為行業共識，但具體怎樣落地，目前教育機構大多還處於摸索階段。
作為較早涉足該模式的教育機構，季憶指出，教育行業的OMO模式是將線下教學效果與線上教學數據相融合，將線下教育、線上課程、雙師課堂、等在內的所有數據全打通，形成線上線下聯動的全場景教學閉環，為學生提供高品質、全場景、個性化的學習體驗。
以銘智SVIP在線＋為例，該產品打通了線上線下的學習場景，能夠個性化解決學生的學習問題，全面提升學生的學習狀態和水平。
首先，在線下課堂，通過進門測、授新課、記筆記、隨堂練、做鞏固五個步驟幫助學生打好基礎。
其次，在每講結束後，教師通過ClasslnAPP，給學生帶來在線專題課，幫助學生攻克學習難點。
最後，學生在課後通過學生APP在線提交作業，AI老師在線訂正，並通過解題視頻幫助學生理解錯題，錯題訂正後，AI老師還會給學生推送相似題型幫助學生舉一反三，確保當天知識點當天學會。
再以銘智為例，藉助大數據、AI等技術，課堂上可以實時抓取學生的學習興趣、專注力等數據，課後的測評和練習可以收集到每位學生在課堂上掌握知識點的情況，從而形成個性化的學習報告。
通過這個報告，老師可以全面了解學生的學習進度，評估教學效果，科學調整後續的教學方法和內容，家長也可以同步了解孩子的學習情況。
十年樹木百年樹人，在知識經濟勃然興起的時代下，銘智教育將繼續加強創新，力爭把學校發展成為受人尊敬、值得信賴的一流教育服務企業。