當孩子的世界只剩下用學歷與薪水來為自己存在的價值背書時，孩子同時也失去許多該重視卻漠視的美好事物。
過去，當我坐在臺下，以熱血沸騰的學生身份應和著臺上的老師，現在，當我站在講臺上大聲疾呼、聲嘶力竭時，學生卻意興闌珊地敷衍著我。
是時代改變了嗎？那群親愛的、熱血的年輕人跑到哪去了？當他們的世界只剩下用學歷與薪資來為自己存在的價值背書時，年輕人失去多少該重視卻漠視的美好事物。
義大利的老師鼓勵年輕人拎起一個簡單的背包出走，為實現年輕體驗世界，浪跡天涯的豪情。當孩子有說走就走的勇氣時，是不是就會有謝旺霖義無反顧，願意轉山的勇氣？是不是就會有謝哲青行遍天下、探索世界的膽識？
當他們一窩蜂到澳洲打工遊學時，他們真的學會了：靠自己闖出一片天后，年輕人，更謙卑地面對夢想，並實現它，甚至跳脫了小小的視界，走向寬闊無涯的人生？
美國的老師要年輕人從吃飯、穿著、睡覺、走路這些尋常事物中，去找到些學習的火花，要孩子放棄填鴨、複製知識的刻板印象，開展自己的身體感知，靠自己動手尋回學習的樂趣。
所以，當分數的高低不再是評價他們成敗的唯一時，是不是就能激發出他們在人我交流的火花中，多些不一樣的想像與靈感呢？孩子真的會找時間和大山大海說說話嗎？年輕人真的會願意吃苦耐勞地凡事動手，從中累積在問「為什麼」之後，自己找到的答案嗎？
從智者的文字中，體悟知識愈辯愈明的暢快。只是，他們真的願意為真理赴湯蹈火了嗎？合上書後，他們願意慷慨地和身邊的友伴，分享他對真善美世界的想像，並燃起自己對國家的使命感，並興起改變社會的企圖心了嗎？
每次，我被這樣的文字感動到有非做不可的衝動時，年輕的孩子總是一副很熱血、但我不參與的冷漠。
我試著觀察，這一代年輕人出生後，歷經了一個極度舒適安穩的時代。當老師憂心到下一代的假期清單規劃時，是不是就預設了這一代的年輕人連過日子的想像都沒有了？我們想給的，又偏偏是現在的年輕人不會乖乖順從的，因為我捫走過的路途，太呆板、無創意，也太辛苦了。
我們這一代吃苦耐勞、苦幹實做的典型，永遠不會是年輕人想要過的生活模式。他們有時候還會勸我：老師真的太辛苦了，不要把心都懸在我們身上，你太沒有自己的生活了……除了少數學生的感謝外，我還剩下什麼？
那天，我一個人走回辦公室，除了悵然外，我突然發現自己是否該開闊心胸，放下焦慮，相信他們是有能力、有智慧的一代？他們當然可以選擇用一副輕鬆自在的模樣，向前走去。
親愛的孩子們，在未來選擇要過什麼生活之前，可以再聽聽老師的幾個叮嚀嗎？
不管未來你要過什麼生活，是不是可以用雙腳親近自己的土地，去理解自己成長的地方，找到它的美好，也從中反觀自己成長的軌跡？
願意對身邊的人，傾囊相授自己的所學，也有信心可以成為荒漠星空中一顆微亮的星子，指引他人的路。
若有時間，可以讀些文學、哲學書，它能培養你擁有深厚的人文氣息和敏銳的洞察力，讓你在面對生命的疑問時，有更多的思辨知識可作為生命的答案。這樣的你，會是一個有思想、有溫度的年輕人。
老師也希望你們能敞開心胸，誠實地與喜歡的人交往吧！每個人都需要幾個好朋友，在你面對負面情緒時，他能啟發你正向思考，擁有好的能量；他可以讓你在沮喪時，有個臂彎可以依靠、哭泣；他永遠能讀懂你的心意；他的溫暖可以縫補你受傷的心；他會是你此生最信任、最依賴的人，因為這份信任，你不再猜忌人情冷暖，可以學會如何愛人與被愛，懂得欣賞別人最真實的樣貌，也活得愈接近真實的自己。
同時，他願意陪你傾聽蒼鬱染綠山頭的聲音，細看廣袤海洋接納百川的姿態，即使你時運不濟，也不失去與你一起拼鬥的志氣。終其一生，守護著朋友間的抱柱之信，相互依靠，直至老去。
如果可以，請在自己生命的系譜中，加入書寫與閱讀這兩個光點吧！從每天記錄吉光片羽的習慣，加入一點想像與感動的元素，讓你喜歡用文字書寫人生。
最後，老師希望你們都是個能發光發熱的小太陽，可以給予別人溫暖，也勇於承擔改變世道的責任，能讓身邊的人因你而找到打破桎梏的勇氣，讓身邊的人因為你而尋到奮力前進的曙光，像這樣熱血的年輕人，就是老師和社會培育出來最大的驕傲。
孩子們，老師相信你們都會是這個世界獨一無二的品牌，期待你們在自我實現的路上日積有功，漸漸成為自己想像的樣子，就像企業在經營一個品牌，永遠戰戰兢兢、認真突破，得到一個被他人認同與賞識的價值。