「孩子升入初中後，學習內容、作息時間等都發生了很大的變化，作為家長，我該如何幫助孩子順利完成小升初銜接？」
「孩子對未知的初中學習生活有畏懼心理，我應該怎麼幫助孩子調整心態？」
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6月4日，天眼新聞舉辦的「2020貴陽小升初攻略——名校校長直播說升學」系列活動順利結束。針對家長們的疑問，記者從8位貴陽初中名校校長的直播中梳理出了相關內容，幫助家長們答疑解惑。
華文實驗學校校長陳瓊書：選擇民辦學校的家長，小升初這個暑假，應從培養孩子的生活習慣、學習習慣入手，培養他們自我管理、自主學習、集體生活的能力，以期孩子們能夠儘快適應新的學習、生活環境。
貴陽一中普瑞國際學校執行校長胡軍：針對小升初銜接，首先，面對孩子升入初中後出現的生理心理、情緒情感等方面的變化，家長要有所準備，要理解，要學習如何應對。其次，要有意識地培養孩子的自理能力、人際交往能力、主動學習意識、良好學習習慣、責任意識和自我規劃能力。
樂灣國際實驗學校副校長陳龍：不管孩子在哪所學校讀書，我們都要重視培養孩子自主、自律，只要孩子明白了學習的價值，體會到學習的快樂，孩子在哪都可以成長。
華麟學校副校長張寧：升入初中後，學習課程體系、學習方法、評價方式等方面，都發生了很大的變化。家長應利用這個暑假，合理安排孩子的生活與學習，幫助孩子心智逐漸走向成熟。同時，面對孩子的變化，家長也要做出相應的改變和調整。
貴陽海嘉學校校長徐加勝：孩子的成長變化是持續的，而小升初就是其中一個節點。在這個節點上，家長一定要關注孩子學習習慣的養成；一定要保持與孩子的良好親子溝通；要與孩子講一些基本的人生道理：如一個人的天賦是多元的，只要找到自己的天賦並為之努力，就可以成功。
同時，家長要對進入初中的孩子在情感、學習動力、學業成績等方面發生的改變，做好相應的準備。孩子逆反是因為孩子出現了自我意識，是孩子成長的標誌。面對青春期的孩子，可以分三步交流：事前與孩子做約定，過程中對孩子幫助和提醒，每隔一段時間總結和反饋。
如何提高學習動力？與孩子進行良好的親子溝通，通過閱讀、實踐等方式讓孩子去感受真實世界，體驗痛苦和幸福，從而幫助孩子確定自己的志向。
怎麼提高學業成績？最重要的就是要培養良好的學習習慣，比如專注、改錯、預習和複習等；要培養和激發孩子的學習動力；讓孩子在良好的師生關係與親子關係中，擁有充分的安全感，打開每一個求知的「毛孔」。
中鐵置業中加學校校長張曉霞：從小學到初中，學習內容從單純性變為了多樣化，學習方法從傳授性變為了理解性，學習要求從指令性變為了計劃性，學習行為從隨意性變為了目標性。
針對初中學習的變化，家長應充分利用這段時間，引導孩子增強時間管理意識和自我學習規劃的意識，特別要關注孩子的主體意識，關注孩子的生理心理變化。
貴陽一中李端棻中學執行校長範光留：「不要輸在起跑線上。」這句話誤導了很多家長和孩子。小升初銜接，不銜接不行，但如果太過重視，就會使孩子還未進入初中，就對初中產生了畏懼心理，所以家長在這方面要把握好度。
小升初銜接，不僅僅是孩子的銜接，也是家長的銜接。孩子進入初中後，隨著年齡的增長，生理心理都發生了很大的變化，家長要作出相應的準備和調整，重視對孩子的陪伴和溝通，針對初中、小學的差異性，幫助孩子從思想上先適應初中的學習和生活，提前養成良好的學習習慣。
貴州日報當代融媒體記者 唐嘉陽
編輯 向禹
編審 範覺文