看到一封出自一年級小學生之手的情書：「wo ai ni，I loveyou」。
拼音加英文，還有圖案，這麼簡單直接的告白，不僅讓我的思緒又回到了當年的那個夏天。激動的心，顫動的手，拿著一封精美的手寫信紙，遞給了那個心愛的她。
然而當時敢這麼幹的我已經是高中生了，並且感覺像是違背父母和老師做壞事一樣，但是再看看今天的小朋友，一年級的小學生竟然都能做出我當年高中才敢做的事情，看到這封情書，我真是自愧不如，佩服的五體投地！
一年級小朋友偷偷上課傳紙條被老師抓了個正著，於是在小學生不安的眼神下，情書就被沒收了，老師看後忍不住大笑：我都不敢這麼寫。
不過不得不佩服現在小學生的勇氣，在小小年紀都敢寫這樣直白的情書，並且還敢付之於行動，著實讓現在的大多還單身著的90後汗顏，並且許多90後的叔叔們因為各方面原因還從來沒有向喜歡的女生告過白，所謂達者為先，現在已經可以叫這些小學生一聲「師傅！」。
說到告白，我們不得不提一下正在吃瓜的單身狗們，在這裡給大家一個比較震撼的數據：據國家統計局的相關數據，目前適齡結婚的單身人數已經上億！
Oh my god！這是一個多麼龐大的群體呀，已經超過很多國家的全人口之和了。所以，趕緊找個機會行動吧叔叔們，說不定那個她也在等著一個白馬王子呢！如果萬一等到以後要收「單身稅」的時候就尷尬了。
對於小學生告白這件事，許多網友都是在感慨自身當年勇的事跡同時，還不忘調侃一句：老師多留點作業吧！因為有的被抓現場因為錯別字太多、語句不通順、不會寫字寫拼音等，真的逗笑了太多了的圍觀群眾。
但是也反映出了一個問題，難道現在的小學生在還不會寫字，不知道什麼是喜歡、什麼是愛的時候就已經開始早戀了嗎？
想想我們以前不僅在那個年紀還不懂這些，更是被家長管得很嚴格，一般接觸到這些都已經長大了，難免感慨一句，現在的小孩太早熟了，總的來說對小孩壞處大於好處！背後的原因是什麼呢？值得我們反思。
其實因為現在的網際網路指數形式的發展，不僅在帶給我們生活方式的改變，生活的便捷，繁多的信息更是對各個年齡階層的人們造成很大的衝擊，特別是其中一些不良風氣信息的傳播。
手機上眾多app軟體每天都會給我們推送許多五花八門的內容，有時候都能影響到成年人，更何況是對事物認知還不夠全面的小學生，更是以各種「酷」「潮流」「非主流」的人物和穿著為榜樣，看到那些眼裡仿佛都在轉小星星一閃一閃的。
加上一些八卦更是會以病毒式的速度傳播，在手機普及的時代，在家長用手機來哄孩子的時代，小學生就將受到感染，可想而知對尚在年幼的他們造成多大的衝擊。於是早戀這種行為就成為小學生眼中一種優越感的體現，潮流的體現。
另外就是網劇對小學生的影響，曾經也有老師抓到過情書，內容就有：我把你的名字刻在三生石上，三生三世不分離等。
網劇包含的內容也很多，這個小學生明顯借用了其中一個網劇的劇情來告白了。所以網劇也在一定程度上影響著小學生，並且網劇不像網紅、娛樂八卦那樣被家長警惕，有的時候還是家長陪同著兒童一起看網劇。
既然提到了家長，不得不說一個兒童的思想是否端正是跟家長的行為作風有著直接關聯，家長對小學生早戀的態度，也將會很大程度決定著兒童怎麼看待早戀。
在多年以前，網際網路還沒發展起來的年代，每個家庭對談戀愛的管控都是非常嚴格，不到該結婚的年齡就堅決不讓接觸愛情，就像在防賊一樣。
而現在隨著社會風氣不斷開放，接觸談戀愛的年齡階層也在不斷年輕化或者說是年幼化，就像小學一年級一樣，已經頻繁出現。
如果這個時候家長還再用曾經的做法來直接斷絕小學生的這個念頭，那麼對於已經接觸很多早戀相關信息的小學生，將會引起更加強力的反彈，小學生很大可能會跟家長和老師對著幹，叛逆的情況將會更早的出現，並且因為年幼也將會持續更長的時間，嚴重的還將受到過早品嘗禁忌果實的懲罰。
所以這個時候家長或者老師不應該直接去否定小學生的做法，要用更加正確、科學的方法和行為來引導兒童重新回歸到正確的道路。
首先需要給已經接觸到這些信息的小學生做好對男女之間的不同、男女正確的關係進行知識普及，先樹立一個正確認知，這樣才能讓兒童從根本上改變看法。
其次是需要家長給學生講解正確的談戀愛的觀念，這裡老師和家長需要做的不是真的講解如何談戀愛，而是把小學生自以為的談戀愛向你們之間只是好感上引導，你們現在的情況只是一種好感的表現。
最後學生和家長就可以給學生下一個套路了，如果你們能夠在保證學習成績不斷進步，並且不做一些奇奇怪怪的事情，還能夠像這樣堅持到你們長大成人，那麼現在就不反對你們的正常見面。
我覺得這樣的引導以及樹立正確的思想觀念比直接否定學生會更加有用。
說在結尾，就像文中被抓的小學生一樣，這樣的早戀情況已經在小學生中流行開來，我們不能再像以前那樣一刀切斷，也不用再像防虎一樣，防止早戀的事情發生在自己的學生或者孩子身上，我們只要做好知識的教導和正確的引導，相信現在都很聰明的小學生會明白其中的道理，並且這樣更加有助於小學生身心的健康成長。（執筆：李鑫）
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