「改錯的目的是測試學生綜合運用語言的能力」。改錯題的主要錯誤類型有主謂不一致、時態和語態錯誤、連接詞誤用、形容詞與副詞錯誤、反義詞誤用、非謂語動詞錯誤、關係代詞錯誤、介詞錯誤、缺漏和贅述、句子結構等等。考生在做改錯題時，首先應通讀短文，對文章有個大致的了解。然後，仔細讀出現10個錯誤的所在行，一般來說，每個錯誤基本都可以歸入上述的某一個錯誤類型，看有沒有出現語法錯誤和詞彙錯誤。如果通過細讀確認沒有語法錯誤和詞彙錯誤，那就把細讀擴大到該行上下各二、三行，有時甚至要聯繫該行所在的自然段，這時的重點必須轉移到對文章的理解上來，從上下文的關係找出連接關係和邏輯關係的前後矛盾的錯誤。最後應再通讀一篇改正後的文章，看整篇文章總體上是否連貫一致。
以往六級考試中曾經出現過改錯題，下面結合曆年六級的改錯題來看一下改錯題不同的錯誤類型。
1、反義詞誤用
這是短文改錯中出現頻率較高也是比較有特色的一種錯誤類型，這類錯誤必須在透徹理解上下文語義的基礎上才能發現並改正。比較常見的錯誤有：
a、派生反義詞
如00年1月的72題將directly改為indirectly。
b、其他反義詞
如00年1月的77題將little改為much。
2、連接詞誤用
連接詞的錯誤雖然是屬於傳統的語法題範疇，但其用法主要根據上下文語義上的邏輯關係，也就是上下文的理解。連接詞有很多種，有並列連詞，如and, but, or等，主從連詞，如because, if, after等，以及其他連接介詞和副詞，如however, despite等。曾經考查過的題目有2000年6月的73題，將as改為than，這考查的是比較連詞的搭配，根據上一行中之more即可確定改as為than。
3、指代錯誤
這一般考查的是代詞的指代，在文章當中如果說出現了代詞，那麼代詞所指代的對象在前文中一定是出現過的，否則就會出現指代不清，所以出現代詞時候，我們要注意它所指代的對象的單複數是否與代詞一致。如2003年9月的S9題將it改為they，因為它指代的是前面的複數名詞new houses。再如2002年6月的S9題，將it改為them，因為指代的對象是前文中的immigrants，仍然是個複數名詞，當然同時還要注意區分主格和賓格。
4、介詞錯誤
這是改錯中最常見的一種錯誤，當然這也包括一些用法搭配上的錯誤，這種錯誤在歷年的考試當中出現的頻率非常高。如2000年1月的73題，將into改為on或onto，才能與planet相搭配。再如2000年6月的10道改錯題中有3道涉及到介詞錯誤，分別是71、75和78題。做對這類題目最重要的是平常的積累，尤其是一些動詞詞組的搭配，雖然在詞彙部分出現的已經很少了，但有可能在改錯題中出現，當然這佔的比重並不是很大，所以大家平常在英語學習當中適當注意即可。
5、名詞和冠詞的錯誤
最近比較經常考查名詞的錯誤的是關於名詞的單複數問題，如2000年1月的75題，將planet根據上下文改為複數形式。而對於冠詞的考查，主要是單數名詞前面一定要有一個冠詞來修飾，如2002年6月的S1題在new one前要加一個不定冠詞a。
6、非謂語動詞
非謂語動詞分為三類：不定式、動名詞和分詞。其中分詞又分為現在分詞和過去分詞，其特點是：不定式、動名詞和分詞可以做很多句子成分，但就是不能單獨做謂語，這也是它們被稱為「非謂語動詞」的原因。這也是在四六級考試改錯中常見的錯誤。如2000年1月的78題將consider改為considering。
7、主謂不一致
產生這種錯誤的主要原因是沒有找對句子的主語，英語追求形式上的完美，所以有時候句子的結構非常複雜，這也是為什麼我們一直強調難句分析在英語複習中的重要性。句子的結構一般是「主謂賓」或「主系表」，正確地找出各個句子成分對於閱讀也是非常有幫助的。如2002年6月的S7題，這一行中有一個倒裝語序，所以有的同學會找不出句子的主語，因而找不到錯誤。答案是把lies改為lie，因為該句的主語是複數two myths。
8、形容詞與副詞錯誤
這類錯誤一般是形容詞與副詞的誤用，形容詞一般用來修飾名詞，而副詞可以修飾動詞和形容詞，往往出題者就會把該用副詞的地方誤用為形容詞。如2003年12月的S3題應將relative改為副詞形式relatively，因為它是用來修飾isolated的。
9、並列結構
像有or或and連接的一般是並列結構，前後的形式一般來說應該是一樣的，如2003年12月的S6題，將politics改為political，與其他兩個形容詞economic和environmental相併列。
10、關係詞的誤用
這一類錯誤主要是針對定語從句的，讀者可以找一本語法書對定語從句做個回顧複習。這幾年考題中出現的錯誤有00年1月的79題中在定語從句中多了一個they，應該划去。
11、時態的錯誤
這也是改錯中常見的考法。如00年6月76題考查的就是時態，綜觀短文，全部用過去時態，因而前後應該一致。
當然，除了以上提到的11大類錯誤之外，還有一些關於上下文邏輯錯誤，包括上下文語義矛盾和邏輯關係錯誤等等，這需要通讀全文，了解大意方可做對。總之大家在平時複習時要善於總結，在考試時要耐心仔細才能將答對率提高。