「校級名師工作室建立工作室制度，由例會制度、學習制度、研討制度、工作制度、考核制度,檔案管理制度組成……」12月21日，在曉關侗族鄉小學教育集團「校級名師工作室」內，副校長胡秀芳正在解讀巜校級工作室建設方案》，這標誌著宣恩鄉村小學首個「校級名師工作室」正式啟動。
曉關侗族鄉小學教育集團由中心校曉關中心小學，成員校桐子營小學、西坪小學組成，共有教師84名，學生1400名。為打造一支業務精湛、結構合理、充滿活力的鄉村專業化教師隊伍，曉關中心小學教育集團成立「校級名師工作室」並舉行了授牌儀式。該工作室主要以理論學習、教學研討、課堂觀摩、網絡研修、專家引領為主要研修形式，通過成員自主研習和集中研修，著力提高鄉村教師隊伍的教學實踐能力、研修能力、輻射能力。
該工作室分語文、數學、英語三門學科設置，培養周期為三年一輪，工作方向以學科團隊為主要依託，教、學、研一體化為主要途徑，由3名主持人、51名成員和4名特聘專家組成。該工作室主持人將帶領各組成員開展教學研究及示範課、研究課、專題講座等學科交流活動，積極上傳課件、微課、教學案例、試卷等優質教育資源，促成成果集團校共享利用。
宣恩縣委組織部人才幹教股股長陳治羽介紹，縣級名師工作室的成立，帶動了校級名師工作室的發展，這是一個柔情的下沉，是全縣教育資源的推動，是鄉村振興的教育抓手，用鄉村學校名師工作室帶動一批教師的成長，輻射大部分農村學生。
據了解，自2019年以來，宣恩教育系統先後成立了夏彩梅、徐府等7個縣級「人才工作室」，以研促教，搭建老中青教師合作交流的平臺。自「縣管校聘」改革後，各鄉鎮區域內小學按屬地組建8個一體型教育集團，實行資源聯合、科研聯手、信息聯網、品牌聯樹的管理模式。「接下來，我們還將在鄉村小學教育集團成立10個名師工作室，要把名師工作室打造成教學教研的高地，打造成年輕教師快速成長的平臺，打造成提升教學質量的樞紐，把教研活動蓬勃地開展起來，引領全縣更多的中青年教師走向專業發展之路。」縣教育局黨組成員龔光太表示。