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群益職校教師吳建鴻
立志當一名新時代大國工匠
在今年的第八屆全國數控技能大賽中，群益職校數控專業教師吳建鴻榮獲了「數控銑工（數控銑削加工技術）」項目教師組二等獎，是我校首次在全國數控技能大賽中榮獲獎項，這不僅是他個人在教學和技能方面的突破，更是群益職校數控專業教學方面的進步。
下面，小編就來給大家介紹
這位厲害的群益教師——吳建鴻！
上海市群益職業技術學校 數控專業教師
吳建鴻從小就很喜歡拆拆弄弄，動手能力比較強。2010年就讀於上海市群益職業技術學校數控應用技術專業的他發現自己還挺適合這個專業的。
專業技能一直是他努力的方向。「數控是個手上功夫，要特別仔細，不能差之毫厘，哪怕一點溫度變化都會讓結果產生變化。而且精度要求非常之高，很多細節需要人工去調整，光依靠機器是不行的。」吳建鴻說，數控技術靠的是刻苦鑽研、勤學苦練。在上海市群益職業技術學校，他得到了非常多的實踐機會，從一個一竅不通的「門外漢」，變成精於數控銑加工的技術小高手。
「星光計劃」比賽期間，學校組織選拔了30名學生集訓。「那段時間，我都是早上6點多起來，晚上10點以後才會回到寢室。」都說機會只留給有準備的人，集訓期間，有跟不上的、也有覺得太苦自己放棄的，兩三個月後，最終選拔出3名學生去參加比賽，吳建鴻便是其一,並榮獲上海市「星光計劃」第五屆中等職業學校職業技能大賽數控銑加工項目三等獎。
吳建鴻的努力沒有白費。憑藉過硬的理論基礎和技術能力，他成為了學校優秀畢業生之一。畢業後，有很多企業向吳建鴻伸出橄欖枝。但對於未來，吳建鴻還有更多的設想，在工作之餘報讀了電子科技大學機電一體化技術專業。「工作期間，我發現對數控技術了解得越深，就越覺得自己學的太少，所以還是想繼續深造，再多充充電。」吳建鴻慢慢朝著自己努力的知識技能複合型人才的道路發展。
在企業工作兩年之後，吳建鴻於2015年被群益職校聘任為數控實訓指導老師，負責指導學生進行數控實訓操作。
成為一位技藝高超，傳授學生技能，把課堂變成舞臺的優秀教師，是吳建鴻從事數控教學工作不斷努力的方向。吳建鴻認為，不僅要教書，更要育人，能做到教學育人完美的結合才是一名好教師。「有我作為案例，學弟學妹們對學習更有信心了！」他不斷激發與培養學生的學習興趣，鼓勵他們將學到的技術施展在車間裡、工具機上，成就自己的精彩人生。
在教學中，吳建鴻首先從思想上對學生進行引導，讓他們端正學習態度，認識到學習的重要性，樹立學習和成長的目標。同時建立良好的師生關係，寬嚴相濟，學生情感上的認可是教學順利進行的保證。其次有策略的組織教學，有針對性的設計課堂，提高學生學習的興趣。
吳建鴻所帶的班級在職業資格鑑定考試中鑑定合格率均高於上海市平均水平，期間帶領學生多次參加上海市「星光計劃」職業院校技能大賽，也屢次獲得二、三等獎的優異成績。
吳建鴻根據自身的成長經驗推進符合學生實際的課堂教學的同時，他還積極參加了上海市職業技能大賽和全國數控大賽，以自己的親身比賽經驗指導學生，促進學生更好、更快地熟練掌握操作技能。
在2017年中國技能大賽——上海市職業技能大賽中，吳建鴻作為閔行區代表隊選手參加比賽。在學校領導和專業部同事的關心和支持下，他將壓力化作動力，榮獲數控銑工項目第1名（一等獎）的優異成績。
經歷了上海市職業技能大賽後，他並沒有因此滿足，而是朝著國家級一類大賽這一更高目標努力。先後經過上海數控集訓以及淘汰賽的層層選拔，吳建鴻最終取得了數控銑工項目參賽名額，2018年作為上海代表隊選手之一，與上海航天設備製造有限公司的技術骨幹一起參加中國技能大賽——第八屆全國數控技能大賽。
全國數控技能大賽由人社部、教育部、科學技術部、中華全國總工會、中國機械工業聯合會聯合主辦，決賽共設數控車工、數控銑工等5個賽項，分為職工組、教師組、學生組三個組別，考核以參賽選手的綜合職業能力為主，注重零件精度、加工細節和工藝過程的考核，來自全國29個省的企業職工、職業院校師生等687名選手參加了角逐。
憑藉自身豐富的競賽經歷和過硬的心理素質，吳建鴻最終榮獲了「數控銑工（數控銑削加工技術）」項目教師組二等獎。「從市賽到國賽的角逐，首先感謝群益專業一部和數控專業教研組的支持和幫助。此次獲獎首先是團隊合作的力量，其次才是個人的表現。在賽事的整個過程中，他們給予了我支持與幫助，在技能類的賽事上，他們出謀劃策，所取得的成績不僅屬於個人，更是整個團隊合作的成果。」吳建鴻說。
無論是市賽還是全國大賽都成為吳建鴻老師歷練技能的平臺，每一次比賽不僅豐富了他的競賽經驗，更磨鍊他過硬的心理素質。吳建鴻表示，參加這類技能比賽是教師自我發展的一種很好的方式，通過比賽能發現自己存在的問題，與別人的差距，能夠促進交流。通過這段時間的比較和學習，對自己未來的工作有了一個更加明確的目標。
「對於未來我一定不斷提高自己的專業技術水平，工作不斷努力，做新時代的大國工匠，認真細緻，精益求精。」 吳建鴻老師認為作為一名青年老師還需要不斷改進自身的不足並努力提升自己的能力。
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