不知道從什麼時候開始，養寶寶成了一個高度危險的工作。
尤其是寶寶開啟校園生活後，父母不僅生活質量急速下降，就連血壓也像坐過山車一樣，忽上忽下。生怕一不小心就有「生命危險」。
最典型的例子就是寶寶的作業：做一張卷子要兩三個小時，期間不是吵著喝水就是吵著要吃東西，甚至一塊橡皮擦也能玩上一天半天。
於是會出現這樣一幅場面：
每當孩子放學，寶媽都會第一時間衝到孩子面前,「叫爺爺告奶奶」一樣「求著」孩子寫作業，直到看到孩子乖乖坐在書桌上才鬆了口氣：「怎麼現在的孩子寫個作業這麼磨蹭？"
孩子成為「小磨蹭鬼」有三個原因，第一個是最重要的
1)孩子的生理特性決定了他們沒有時間概念
對於3~5歲的寶寶來說，因為生理髮育的限制，他們認識世界主要依靠感官，也就是直接認識，只有那些看得著、摸得著的事物才能被孩子認識到。相比之下，時間是一種更加抽象的概念。
孩子不能認識到時間，自然也就不會產生時間概念。
2)父母錯過孩子專注力養成的關鍵期
導致孩子磨蹭的原因，除了沒有時間概念之外，孩子的低專注力也是一個重要的影響因素。專注力低的孩子在不管是在學習還是在玩耍中，注意力很容易被周圍的「新事物」帶偏。
他們看起來活潑機靈，一幅很聰明的樣子，實際的學習效果卻總讓人「大跌眼鏡」。這種聰明也就是常說的「假聰明」，表面在學習的孩子其實早就變成了「小磨蹭鬼。」
3)父母的態度對孩子影響很大
父母好好想想，自己是不是一個對孩子期望要求很高、性格急躁、控制欲強的家長？如果是，那孩子的這種「磨蹭」的性格很有可能是拜你所賜。
父母的性格和高要求會在無形中給孩子施加壓力，讓孩子逐漸失去完成任務的成就感，面對那些脾氣暴躁的父母，孩子甚至會產生對學習和做作業的恐懼心理。為了更好地「保護」自己，孩子自然會表現得「磨磨蹭蹭」的。
李玫瑾：想暫時避免孩子拖拉，在寫作業前，父母要花十分鐘做這三件事
兒童教育專家李玫瑾在一次節目中介紹說，如果孩子已經出現「磨磨蹭蹭」的毛病，最忌諱的事就是孩子一放學就催著他去寫作業，這樣反而會起到相反的效果。
為此李玫瑾教授專門支了一招：孩子一年級以前如果有「磨磨蹭蹭」的習慣，父母最好在孩子寫作業前做好這三件事，往往會取得出乎意料的效果。
1)培養孩子的時間意識
既然孩子不能感受到時間，父母可以將時間轉化成一種能看到的東西。給孩子買一個小沙漏，並對孩子當天的題目難度進行分類，讓孩子在規定的時間內完成任務難度適當的任務。
父母最好設計一些小獎勵，在孩子完成任務後給予適當的獎勵。這樣孩子的時間意識就會逐漸形成，對於完成作業的主動性和積極性也會更高。
2)保持環境的簡單
在孩子寫作業時，父母應該儘量將孩子桌子上的東西清空。避免桌上的「雜物」對孩子的專注力產生影響。
3)保持好自己的情緒和態度
父母應該保持好自己的情緒。正所謂「羅馬不是一天建成的」，父母的急躁在孩子眼中就會逐漸演變為害怕，最終取得和父母最初的期望截然相反的結果。
想要從根本上解決孩子拖拉，父母還得從專注力入手
實際上，通過對導致孩子「拖拉」的原因分析不難得知，導致孩子「磨磨蹭蹭」最主要的原因，歸根到底還是因為孩子的專注力不夠高。那些從小就有意訓練，專注力高的孩子，即使是只學半小時，也比專注力低的孩子學兩個小時的學習效果要好。
所以，如果想從根本上解決孩子拖拉，父母還得從孩子的專注力訓練入手，
那麼，家長該如何培養孩子的專注力？
小編特地為你們找到了一款很火的書籍，這是一套專為幼小銜接設計，重點培養孩子綜合能力的遊戲書——《瘋狂大腦思維訓練營》10冊。
全套400道題，夠娃們玩很久；題目中還融入很多圖形、運算、比較、統籌等銜接小學的基礎知識；而且在小朋友靜下心來遊戲的過程中，學習能力、專注力等也同步提升。
連線-立體圖形和空間想像
齒輪旋轉-觀察力和推理力
數字運算
不僅豐富好玩，更驚豔的是，它有非常科學的內容編排。
參照著名的兒童心理學家和認知發展理論開創者，當代認知建構主義鼻祖讓·皮亞傑的理論體系編寫而成，並由中科院兒童發展心理學專家審定，遵循3-7歲兒童大腦發育特點命題。
而這套書就很好地將孩子們對方向的認識，融入到了遊戲中。比如判斷小機器人的朝向，用東南西北多種方向的訓練，訓練孩子邏輯推理能力。
還有分左右的，觀察傳送軸運轉方向的左右變化，推理三隻小刺蝟會掉到到哪個桶裡
甚至是更高難度的，在左右、旋轉方向訓練的基礎之上，又加入了順時針和逆時針的訓練。
通過這樣的遊戲，孩子對方向的認識由淺入深、層層遞進。他們不但可以準確迅速地分辨出不同的方向，而且還掌握了規律，會在不同情況下運用方向知識解決實際問題。
此外，皮亞傑還指出，孩子的學習大都是通過活動完成的，知識起源於孩子與世界之間的活動。
因此，《瘋狂大腦思維訓練營》10本書對應10個孩子喜歡又貼近生活的主題場景，讓孩子在模擬遊戲中與世界互動，獲得發展。簡直是兒童必備書籍！
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一杯奶茶錢都不到，就能讓孩子提高邏輯思維能力，成為大家口中那個別人家的孩子！