孩子放學後，先做作業還是先玩耍？班主任：順序不同差別很大

孩子放學後，先做作業還是先玩耍？班主任：順序不同差別很大

不少學校都陸陸續續開學了，校園也恢復了往日的生機。

有很多家長來接孩子放學的時候會問我，我們家娃回家是先讓他玩會還是先做作業呀？才上完一天的課，先做作業會不會太嚴格了。

先做作業還是先玩耍？

雖然這道題沒有明確的答案，但是做了這麼多年班主任，我發現順序不同差別很大。我更建議孩子這2件事再寫作業。

第一件：換鞋喝水吃東西。孩子放學回家，跟我們下班回家的狀態差不多，身體雖然離開了高強度的焦慮氛圍，但大腦還沒調整過來，還是昏昏沉沉的，這時候就算馬上投入到緊張的環境，效果也不大。

因此，一定要給孩子留有一定的休息時間，先放下書包換好拖鞋，之後去洗洗手，喝點水吃點東西，補充一下體力。大腦和身體得到適當的能量供應，也會恢復得快一些。

第二件：複習當天的功課。正所謂磨刀不誤砍柴工，上課的時候，孩子們的大腦都是瞬時記憶，也就是說容易忘。先複習，可以鞏固當天學到的知識，記得牢寫作業時頻繁翻看書本查看了，大大提高效率。

另外，養成複習的習慣對於鞏固記憶力頗有好處。根據艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘的規律是「先快後慢」，當天所學的知識如果不及時複習，會很快遺忘。很多年級尖子生，都有課後複習的習慣。

完成上面2個步驟，就可以開始寫作業了，現在很多家庭會出現這種尷尬的局面：孩子寫作業，全家雞飛狗跳。我建議家長不要在旁邊盯著孩子做作業。等他獨立完成作業後，去玩耍休息時，家長再抽空檢查作業，一舉兩得。

如果這時候發現作業有問題，孩子心情正處在愉悅的狀態，更容易接受和改正。當這種家庭學習模式成為一種習慣時，孩子不會抱怨父母的嚴厲，而且父母和孩子雙方都有充足的時間。

完成作業後，孩子還要做什麼？

同樣還是兩步走，預習和收拾書包。

檢查完作業之後，最好能督促孩子預習明天功課。預習的目的是確定難點疑點，這樣孩子第二天聽課時可以挑重點聽，提高聽課效率。

收拾書包是結尾，這也是很多家長容易忽視的點，其實讓孩子學會收拾書包也是非常重要的學習習慣。讓孩子自己收拾書包，能養成孩子做事有條理的習慣，同時也會減少粗心的毛病。久而久之，就能夠養成做事有條理，有頭有尾的人，將來大有益處。

孩子可以自由安排學習時間嗎？

當然可以，但是要注意給孩子規定一個寫完作業的最晚時間點，否則很容易養成拖拉的壞習慣。

最晚時間點可以放在孩子睡覺前，因為老師給孩子布置的作業，一般都是對當天學習內容的總結。碰上節假日，可以用拆分法，把作業拆分成幾天的量，讓孩子自由安排，只要保證他到了那個時間點能夠把作業寫完就行。

但是預習、複習、整理書包這幾個環節不能少，家長要監督孩子哦~