這是一則現象型的作文材料。
作文要求我們以「我的18歲」或「我看18歲」為副標題寫一篇文章。這裡要注意，是副標題。其實，要求已經明確告訴我們寫作範圍了，就是「我的18歲」或「我看18歲」。可以說，這道作文題，審題立意上是沒有什麼難度。
但是「我的18歲」或「我看18歲」也有它棘手的地方，就是寫作範圍的外延太大太廣，以致於難以找到一個比較小的點集中發力。我們已經習慣了就事論事的作文，有著明確的中心事件或現象。碰到寫作範圍大的作文題，又不知道該如何下手了。這樣作文題偏向於抒情，如果把握不好，就容易流於喊口號。
哪該怎麼辦呢？
我們回頭看看材料能不能給我們一些什麼啟示。
材料的第一句說的是，18歲是成人的標誌，是人生的一個分水嶺，是人生重要的一個階段，是人生新的起點。
材料的第二句說的是，18歲在成年人的朋友圈裡掀起了一股曬自己18歲照片的熱潮。
材料的第三句說的是，從18歲出發，每個人的努力會匯聚成時代的洪流，會為國家創造一個又一個奇蹟。
材料的第四句說的是，站在18歲這個點上，回首來路，展望未來，我們應該會思緒萬千。
縱觀四句話，我們能寫的東西似乎很多。可是，好像什麼也想不出來，腦子裡只是一片空白。問題還是出在話題作文上，能寫的東西太多，結果我們反而不知道怎麼寫。材料的引導上，沒能觸動學生，沒有更小一點的思考方向。所以，只好扯一個宏大的題目，不癢不痛地湊夠800字。內容的空洞，可能是我們這次作文存在的最大問題。
那到底該怎麼辦呢？我認為應該把範圍縮小，學生寫的可能就更加真誠，更加有針對性。當然，前提是要在18歲這個範圍裡面。比如，我們可以寫18歲成長的煩惱，從此可能就不能再那麼任性，對自己所做所為負全責了。這讓我想起歌德寫的《少年維特的煩惱》，我們完全可以置換成《18歲的煩惱》。順著這個思路，可以用對比的手法，寫出我們煩惱什麼，也就很貼合自己的內心，這樣文章一定會因真誠而吸引人。我們也可以寫18歲青春的萌動，這個年齡對異性有著天然的親近感，那種微妙美妙的感覺，也就這個年齡階段適合寫了。還有18歲的飛揚，人不輕狂妄少年，正是自信與狂妄交織的年齡，內心澎湃不已捨我其誰的感情，足夠我們寫一篇長長的抒情詩。我們還可以寫18歲的告別，與過去告別，與師友告別，與高中告別。除了告別，我們還可以寫相遇，與未來相遇，與成年相遇，與責任相遇，與自由相遇……
當範圍小了，我相信總有某一點會觸動自己。只要一有觸動，我們一定能寫出感人的一面，打動人的一方。言之有物，物之有情，或許離我們的筆尖也不會太遙遠。
另外，「我的18歲」適合寫記敘文，「我看18歲」更適合寫議論文，「看」有看待、評價之意。
題目方面，也不要忘了寫上副標題。