河南大學生開展線上調研，了解高等教育群體的閱讀情況
2020-08-16 拜託拜託T7月20日，河南科技學院文法學院暑期社會實踐團開展了為期三周的關於大學生閱讀情況線上調研活動。
調研背景
當代青年的素質決定了國家的興衰，要提高年輕一代的素質，僅局限於課本知識的學習是遠遠不夠的。在物質財富充裕而精神財富匱乏的今天，身為未來社會主力軍的我們，對於讀書的熱情，還是否如從前那樣強烈？還是已經被新興的娛樂所替代呢？我們的閱讀狀態是怎樣的呢？我們對書的關注度又有多少呢？作為書籍愛好者，看到周圍的人們越來越少的拾起書本，感到很是疑惑——書籍，在這繁忙的社會到底意味著什麼呢？
問卷調查
在活動開展過程中，團隊成員從自身體驗出發，考慮到年齡、性別、專業等變量因素，經過討論篩選，最終確定了涵蓋閱讀時間、閱讀地點、閱讀方式、閱讀目的等方面共14道題目。團隊成員充分利用QQ、微信等網際網路軟體開展問卷調研活動，邀請各個高校在讀、畢業生填寫問卷，最大限度的爭取問卷結果的真實性、時效性。8月10日，經過為期三周的問捲髮放，團隊成員及時對問卷結果進行收集整理匯總。
圖一是對「問卷填寫者性別」的調查
圖二是對「問卷填寫者就讀專業」的調查
圖三是對「問卷填寫者喜歡閱讀書籍類別」的調查
圖四是對「問卷填寫者每周閱讀時間」的調查
問題分析
根據調查結果反映，高校在讀學生目前在閱讀上的投入時間並不是很多,甚至有不讀課外書或把專業書當書籍讀的情況。同時，大部分調查對象對於讀書雖然有準確、合理的定位，但空有閱讀興趣，並未行動。有相當一部分（接近一半）高校在讀學生並不懂得如何讀好書，從小沒有良好的閱讀習慣的情況非常普遍，同時多數調查對象表示身邊缺乏正確的榜樣引領。
反思建議
高等教育群體肩負著社會主義現代化建設的重要任務，提高自身素質品質具有重要意義，我們不能忽視閱讀對於個人品質提高及知識儲備的重要作用，應該了解閱讀的重要性並付諸行動，同時，社會也應該加強硬體、軟體設施，比如社區圖書館的建設，提供良好的閱讀條件和環境；組織開展倡導閱讀的活動，鼓勵健康閱讀的良好風氣形成。
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