近日，中國慈善家、前首富陳天橋對外發布了他親自製片、全程策劃的紀錄片——《打開思想的大門》，普及「腦科學」。
科技一直是學生和家長感到既熟悉又陌生的領域，如果教育與科技結合，在教育領域實現智能化，對教育的發展將是前所未有的。
創業家經過大量研究、走訪工作，終於發現了一家深耕「腦科學+教育」市場的神秘企業——速勝教育。這家企業將人工智慧與工匠精神完美結合，讓學生快速學會英語、實現夢想。接下來就讓我們一起探究其中的奧秘。
「商業範兒+科研範兒」，是速勝創始人曲全晟給人留下的印象。他三十年磨一劍，發明了「躺著記單詞」，讓學生每小時記50-100個單詞。藉助詞彙的力量，學生掌握英語口語聽力更輕鬆更容易，在速勝有大量學生20天實現了用英語正常交流、對話。
精耕教育市場，用「腦科學」服務「英語教育」，速勝是一家企業。深入教育部中國人生科學學會「十三五」科研規劃重點課題組，潛心研究《全腦開發在英語學習中的應用研究》課題，速勝又是一個研發基地。
民進中央副主席、全國政協副秘書長朱永新曾說過：「教育工作最重要的是要尊重教育規律，而尊重教育規律在很大意義上就要尊重人腦的發育發展規律。」如何利用腦科學幫助學生發揮學習潛力、促進品格培養，成為教育領域研究的重點議題之一。以速勝為代表的教育機構，正積極展開「腦科學+教育」學術研究和產品研發，推動腦科學在教育領域的創新發展。
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大需求，真痛點
「中國人一直有學英語的『需求』，但也一直存在學英語的『痛點』」，曲全晟向創業家表示。
首先，中國人學習英語的需求十分明顯。應試方面，升學、求職、擇優錄取、職稱評定等考試考評中，英語的分量舉足輕重。非應試方面，無論是工作、旅遊還是交流，也都避不開英語。曲全晟認為，「中國至少有1億學生參加英語考試，2億人出於各種原因需要繼續學習英語，這是龐大的需求。」
然而，中國人在學習英語的過程中，會遇到各種各樣的痛點，至少有三個痛點是我們都能體會到的。「第一，飽受單詞折磨，忘了背，背了忘；第二，聾啞英語，聽不懂，說不清；第三，語言教學過程多是講課和聽課，學生不是學習主角，學習缺少練習。」曲全晟介紹道。
正是看到了中國人學習英語的「大需求」和「真痛點」，曲全晟將自己在腦科學方面的研究成果運用到英語教學領域，首先研發出了一套快速學習英語的教學系統。據介紹，目前曲全晟和團隊正在開發其它小語種的教學產品。
1988年，曲全晟還在醫學院的腦神經領域深入學習，六年的學醫經歷，讓他接觸並關注到「腦科學」和「英語教育」。
「我們當時學習的是西醫，醫學院的前沿科學大都來自於西方，書籍都是英文原著，因此英語必須得過關，但當時同學學習英語都很痛苦；於是，我們成立了一個研究小組，在專家與領導的支持下，利用學校當時比較先進的設備和技術，研究大腦和語言學習的關係」，曲全晟告訴創業家。
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從「腦科學」到「學習系統」
曲全晟介紹稱，腦科學的研究並不新鮮，提高記憶力也有一套科學方法：「人類大腦是一個由約140億個神經元組成的繁複的神經網絡，腦記憶編碼的神經網單元是一串二進位數字。」
基於西方醫學理論，大學期間，曲全晟和團隊便開始研發「學習系統」，讓視覺記憶區、朗讀記憶區、聽覺記憶區共同作用，為快速、有效記憶單詞奠定基礎,後續又在此基礎上開發出一系列配套設備，攻克新皮層記憶系統快速向海馬記憶系統傳導的技術難題，以實現長期記憶。
到了2003年，曲全晟和團隊研發出的「一整套快速學英語教學系統」。又經過12年的系統檢驗，其中檢驗對象包括小學、初中、高中、大學、出國（託福、雅思）、成人，還有眾多私立學校都相應的做了系統檢測，期間又經過不斷修正系統中的不足與偏差，開始投入使用。這套「學習系統」由「記憶系統+特製耳機+沙發平躺」構成。
「目前系統裡有龐大的詞彙系統，小學、初中、高中、四級、六級、研究生、託福、雅思、GRE……所有的一切都包括了，口語、聽力問題也同樣能在教學體系中得到快速解決」 ，曲全晟介紹稱。
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教育思路的轉變應該向「飛機場運營」學習
「我是一個熱衷科學研究的人，業餘時間非常喜歡研究飛機和飛行系統」，曲全晟說，「一座飛機場的真正核心是航空運營系統，如果沒有這套系統，再專業的機長和指揮員，都難以確保所有飛機的平穩有序運行。」
「受到航空運營系統的啟發後，內心燃起一種衝動——英語教育是不是也可以打造一套完善的系統？藉助系統的力量，讓老師和學生的潛能都能更好的發揮。而且，一個強大的系統，一旦得到普及，將造福無數的學子和眾多的家庭，這是有功德的善行」，曲全晟表示，「為了這個夢想，自己從醫科大學畢業後，一邊從醫、一邊研究英語教育。2003年《英語快速教育法》獲準國家版權局專利，此後「雲息標準化語言學習系統」應運而生。2012年放棄高薪工作，帶著親手創辦的英語學習體系，來到北京投身英語教育創業大軍，並於2016年，開始啟動toB加盟。」
自2016年10月開啟加盟戰略，截至2018年1月，短短一年三個月時間，速勝教育已在無錫、成都、哈爾濱、內蒙古、榆林等多個地區建立加盟校區。「我是搞研究出身的，做項目沒做過任何的廣告，目前這些加盟校區，全部都是孩子來北京學完後成績突飛猛進，孩子的家長強烈要求開分校」，曲全晟表示。
組建教學加盟點，一般需要三部分投入：首先，需要沙髮式的學習系統設備；其次，需要線下學習場地；最後，需要服務式的老師和其他行政、運營人員。
「好比加盟商自己建一個機場（學校場地），配套完整的航行系統（學習設備、學習系統），聘請指揮員（老師），接下來就不斷地送乘客抵達他夢想的地方（幫助學生快速實現目標）。越做這個生意越會發現，終極目標是讓學生體驗到成績提升的快樂，幫助學生樹立自信和實現理想，賺錢只是順帶的事。」曲全晟笑稱。
對於創業者都很關心的盈利問題， 「一般來說，我們的分校口碑傳播速度也非常快，很快可以做到盈利。」 曲全晟補充道，「如果進一步提高設備周轉率，就能夠服務更多的學生，實現盈利的周期就更短了，感興趣的朋友可以來公司實地考察和體驗。」
作者見過很多英語教學模式的培訓機構，速勝英語算是很「奇特」的一家。
首先，它應該被劃分成線下教育培訓。區別傳統線下培訓中的「1V1」和「小班課」模式，速勝教育兼具兩者特點。從學生的角度來看，老師和系統都針自己進行個性化培訓，算是「1V1」。從老師的角度來看，每一位老師又可以服務多為學生，類似「小班課」。
但是，它又應用「腦科學」，算是教育科技的代表。類似網際網路、人工智慧、大數據和區塊鏈等技術賦能教育，腦科學或許應該成為教育培訓從業者重點關注的領域和技術。
「人類大腦是我們所知的最精妙、最複雜的東西，一個幾磅重的器官，就能支撐起我以及我的思想、希望和理想，每當我思考這所代表的意義，都會讓我肅然起敬、滿懷敬畏。」《打開思想的大門》開篇的科學家講道。
陳天橋也曾表示，「人工智慧在第四次工業革命中發揮的作用只是一部分潛力，而真正深層次的應該是認知科學。如果不了解我們自己的智能，就沒有人工智慧和高度的人工智慧。」
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