「春風花草香」，
是相約踏春的時節，
也是臨近春末的時節。
然而，比起踏春，
我更希望能見到孩子們
在操場上，在陽光下，
奔跑嬉戲的身影。
——Ms. Lily
幸運的是，「雲端家訪」讓我隔著屏幕見到了孩子們的可愛笑臉。令我感到無比開心的是，即使在家裡上課，孩子們的作息也還是很規律健康的。不少小朋友都有自己安排的時間表，也有制定出一個專門鍛鍊的時間。
更令我開心的是，雖然疫情改變了我們的上課方式，但很多孩子利用這段時間解鎖了很多新技能，比如開設了自己的微信公眾號，比如學會了電腦打字，比如學會了拍照上傳作業等。
還有很多孩子，利用原本坐校車的時間，閱讀了更多的課外書。
我忍不住感慨孩子們的成長真是每時每刻，方方面面！所以我們做老師和家長的也都要加油不斷學習呢！
如果不是疫情，
我們此時此刻可能正
面對面、
肩並肩，
分享笑容與喜悅。
——Ms. Vivian
由於疫情的緣故，我在第八周和第九周與Y1B的家長和孩子們進行了「雲端家訪」。
如果不是疫情，我們此時此刻可能正在常青藤的校園裡與家長和學生進行著「三方會談」。不過，目前的「雲家訪」還是延續了家校間的良好溝通。
我非常開心通過此次家訪對學生在家學習的狀態有了更深刻的理解。目前，每個學生都能夠堅持上完每一天的線上課程、並且完成每門課的學習任務。這些都是值得肯定的。
家訪當中給我最深的感受是學生們的自我管理能力得到了極大的提升。他們會給自己制定每日學習計劃，設置多個鬧鐘提醒，按時參加課程以及完成學習任務。
作為班主任，希望學生們可以繼續保持線上學習的熱情，堅持閱讀，堅持運動，為返校做好準備。
雖然不是面對面交流，
但他們的可愛與活潑，
透過屏幕環繞著我們。
——Ms. Jenny
這次「雲端家訪」活動，讓我和Ms.Lauren了解了孩子們在這段特殊時期的表現，雖然不是面對面的交流，但他們的可愛與活潑透過屏幕環繞著我們。
他們興奮地講述著這段時間自己的變化和家裡的變化——
「我養了許多小蝌蚪和一隻小倉鼠」
「我現在能跳73個跳繩了」
「我在家裡種了一棵桂花樹」
……
他們臉上洋溢著自豪的神情。是啊，沒有老師的監督，你們依然做得很棒，你們的成長讓老師也為你們感到驕傲。
「雲端家訪」讓我們進一步看到了孩子們身上的閃光點。希望孩子們能夠繼續保持良好的習慣，上課時不在討論區交談，嚴肅對待「雲課堂」，向著更加優秀的自己邁進。
每一個清澈的眼神，
都充滿了對知識的渴盼，
每一次好奇的發問，
都是對新鮮事物的期待。
而這些，也成為了我
工作的全部動力。
——Ms. Yolanda
今年的春節和往年不同，由於新冠疫情的爆發，我取消了走親串友、外出旅遊的計劃，多了很多和家人相處的時間。
因為疫情的原因，孩子們需要在線學習，老師們需要在線授課。學校結合多方面因素制定了不同的學習階段，不同的課表，以便學生更好地進行線上學習。
在線授課的這段時間，我感受到孩子們的學習興趣依然是那麼的高漲。他們對知識的渴望，是老師們工作的動力。在線家訪時，我看著孩子們純真的笑臉，感受到他們和老師交談時流露出的喜悅之情，由衷的激動與開心。