現在發現，越來越多的中年人，到了中年後，反而迷戀上了學習。
中年人，學習的課程和內容，導致有幾類：
1、技能類。
比如行業資格認證、時間管理、代際溝通、講師培訓課、精力管理、IT技術等等。
這些課程，大多是和職業或未來轉型相關的。
2、通識類。
比如心理學、思維力、演講力、批判性思維、結構化思維、認知方法論等等。
多數和底層邏輯或基礎學科為主。
3、興趣類。
比如舞蹈、寫作閱讀、琴棋書畫、吹拉彈唱等等。
選擇的渠道有：線上學習app、公眾號課程、學院課程、行業資格課程以及親子教育課程等等。
大多數選擇周末上課學習，有些則選擇在上下班路上，或者飯後聽上一小段，再細細揣摩。
中年人的學習，大都是目的明確，都知道自己想要什麼。
但凡真心熱愛，投入將不遺餘力。
不僅捨得投入時間，也捨得投入金錢。
為何到了中年，大家反而更熱衷於學習的呢？
1、生存壓力。
對於中年人而已，生存壓力才是學習的動力源泉。
如果不學習，在工作上，就會感覺越來越吃力。
到了中年後，各方面的開支更多了，想要提升收入水平，唯一的途徑就是多學習，以提升自己的職業競爭力，尋求更高的突破。
2、中年焦慮。
到了中年，尤其到了35歲後，忽然就意識到自己的年齡大了。
感覺再不做點什麼，這輩子就這樣了。
總想做點什麼，讓生活變得不一樣。
這是一個焦慮的年齡。
再不改變，就再沒有機會了。
3、教育的壓力。
孩子長大了，發現教育起來越來越力不從心。
感覺已有的認知，不能滿足當下和未來的要求。
於是開始重新學習。
家長們，也希望在學習的過程中，能夠潛移默化的影響到孩子。
4、社交壓力。
當發現身邊的人，都在努力的學一些課程的時候，自己也會變得焦慮起來。
和朋友閒聊、和周圍的人閒聊，當大家都在自豪的談論自己在周末學什麼課程時，我們自己也會覺得我們也應該學點什麼，否則就自覺庸俗了。
5、職場壓力。
尤其是IT行業的知識和訊息，更迭得非常的快。
如果無法保持繼續學習，就可能很快被淘汰。
中年人的學習，目標更為明確，而且給他們帶來了可視的改變和益處。
學習是良師益友，是我們立地的資本。
俗話說:「活到老，學到老。」
說明我們應把學習放在人生的第一位，只有這樣才能不斷超越自我，成就自我。
所以，學習吧！