昨天早上醒來，筆者就被一張圖雷到了。有家長發了朋友圈，說自己孩子四歲，現在有1500的單詞量，是不是不太夠啊？聽了這位家長的話，筆者真的是有點「無地自容」，才四歲就能背1500個單詞，筆者當年四歲的時候，連漢字都認不全1500個，能認到1500個字，估計都到小學三四年級了吧。
網友們也是不客氣，直接表示「在外國那肯定是夠了，在中國那指定是不夠」，「在外國家長眼裡這是天才，在中國家長眼裡，這孩子怎麼這麼差勁？現在趕不上，以後怎麼辦？」「不光在北京不夠，在上海也不夠」。筆者也是十分的無奈，感覺與時代脫節了，現在的孩子都這麼厲害嗎？
筆者找朋友了解了一下，發現貌似1500的單詞量，在北京還真的不算「很突出」的樣子。北京的培訓班有很多，很小的孩子就要把英語學到初中的水平，而且學英語還不夠，還得學第二外語，來增加小升初的競爭力。不光要學英語，小學就要參加KET考試，還有在小學就能看英文原著，做高考英語閱讀就能拿滿分的。說不定有些省份 的普通高中生，還真的比不過北京的小學生。
不得不說，如果這是真的，那北京的小學生真的很厲害，因為高考的英語詞彙要求，也才3500個，而很多高中生根本背不全，他們也就兩千多個。要知道這可是學了八年以上的英語，才有這樣的詞彙量，人家四歲的小屁孩，正經應該是幼兒園小班的年紀。看了看班裡正在背單詞的學生，我差點一腳踹過去。
你還敢嘲笑北京高考嗎？
一直以來，有很多人喜歡「嘲笑」北京的高考，考生人數太少競爭不激烈，題目太簡單沒有難度，都是被廣為吐槽。看了現在的情況，確實不敢再吐槽北京高考了，幼兒園的孩子都這麼厲害，那高中生呢？綜合實力豈不是更強。
其實想想也是，北京集中了全國最好的教育資源，各方面的人才都是全國最優秀的，教育資源也是最充足的。北京的孩子們，只要有想學的，就沒有學不到的，有什麼興趣都可以得到最大程度的發揮。加上家長們重視教育，而且還有錢，幾乎不會存在浪費了孩子天賦的情況，有這樣的條件，培養出來的孩子會差嗎？
不得不說，北京確實走在素質教育的前列，孩子的天賦能得到充分的發揮，能學到各種各樣的技能，而不僅僅是為了高考而學習。就像筆者剛剛上大學的時候，那時候晚上的軍訓有活動，很多同學上臺表演，有唱歌的、跳舞的、彈吉他的、走太空步的……而我什麼技能都沒有，只會學習，只會做題，所以只能躲在最後面，看著別人在臺上表演，心裡想著，為啥別人啥都會呀？學習還不比我差？是我不想學嗎，是真的沒地方、也沒有錢學，那時候真的很失落。
教育教育，有「教」還有「育」。教育其實就是讓孩子成長，而不是簡簡單單地學習，為什麼大家總是詬病「衡水式」的教育？因為誰都知道，這其實不是好方法，這樣培養出來的孩子，並不是真的成功。比如曾經衡水的某文科狀元，他通過高考考上了北大，當了北大學生會的幹部，人生有了更高的平臺，還有了自己的創業團隊。
按道理說，他已經走入了一個新平臺，有了更廣闊的天地，能更好的揮灑自我。他在很多高中演講，可他講的依然是他的高中，說他當初有多麼多麼辛苦，這說明什麼？他人生最成功的，就是他的高中生涯，他沒有更多可以拿出來說的東西……素質教育真的是個好東西，可惜教育資源還是太少了。
不過話說回來，四歲1500個單詞還不夠？還要掌握更多的單詞嗎？這已經不是培養的範圍了，對絕大多數孩子來說，這對他們的成長恐怕不是好事，家長們的過度焦慮該停一停了。教育這件事不能不趕，也不能太趕。對孩子來說，還是遵循成長的規律最好。