2018全國卷1卷數學：穩中有變，難度較去年下降
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為期2天的廣東高考終於落下帷幕。現讓立尚教育高中部總監陳智超、高中部教學總監林曉東搶先為你點評今日開考的英語，盤點其中考察的重難點！
今年全國高考英語試題（筆試部分）難度適中，注重創新，從題型分配、素材選擇到命題思路都保持了往年全國卷的一貫特點。
語篇是考核的重點。所選短文話題有時代感，語言地道，用詞優美；試題設計規範嚴謹，注重英語基礎知識與語言綜合運用能力的考查，體現了英語學科的工具性、交際性和文化性等特點。
選材豐富多樣，題材廣泛實用。幾個篇章的選材生活氣息濃鬱，科技感滿滿的，以英語為人生哲理載體傳遞正面思想。英語這種國際性工具的實用感撲面而來，讓考生深刻理解的她的實用主義魅力。
注重語篇結構，側重語言運用。完形填空一方面考察基礎性質的詞組辨析和進階性質的虛詞連接，另一方面要求考生能注重上下文呼應，前後句關聯，既能展現點和線上的細節能力，又能很好地區分出有宏觀視野面的人才，實為該類題型的典範。
設題科學講究，答案區分度大。各類題型穿插全卷，就難易程度而論，閱讀中捕捉細節的題目（含推理判斷類型）佔過半，語法項目中動詞的各種變形（如時態，語態，非謂語）佔逾三成的分值，這些對考生而言著實是能力應用和功夫深淺的體現。
弘揚正面價值，講求立德樹人。書面表達部分以考生熟悉的話題----為主，讓考生有話可說。英語水平中上等的高中生能較好地完成寫作要求----也具有鮮明的時代性，更體現了外語教學的教育性和思想性。
整張試卷從整體上來看，與2017年的高考難度上相仿，主要體現在以下幾個方面：
1. 詞彙要求提升：今年的文章詞彙難度較2017年有所提升，主要體現在閱讀理解和完型的文章及選項方面。
2. 題目設置難度增加：主要體現在閱讀理解部分，與前幾年的試題對比，我們會發現今年的試題中出現了多道題目考察了推斷題和文章標題題。特別D篇，講的是old and new devices, 科普類說明文是大家的弱項，同學們普通反映都能讀懂，不過設題思路新穎，要前思後想才能甄別答案。
2018年的題目在難度上和2017年差不多，考查的重點與往年相比基本變化不大，而這樣趨於穩定的命題思路其實也是未來高考的發展趨勢。
今年的完形填空，講的是上了一堂下棋課，走每一步路都要做好分析，從課堂到課外，雞湯滿滿。而考法上會發現有不少的題目是需要通過文章的主旨來進行解題的，而這也是考前不斷梳理和強調的解題思路。
此外，在語法填空部分以及短文改錯部分，動詞的時態語態、非謂語動詞、名詞的單數複數。冠詞以及不同詞性之間的詞形轉換仍然是我們考查的重點。
最後，從書面表達部分來看，今年的作文內容是一篇應用類的材料作文。 2018高考英語作文，是一封諮詢信，題目為：
你的紐西蘭朋友Terry將去中國朋友家做客，發郵件向你詢問有關習俗。
1. 到達時間/2.合適的禮物/3.餐桌禮儀
考察了同學們對話題作文的把握情況，審題容易，聯繫外國文化，不過如何擴展細節是能否得高分的重中之重。
備考建議
全國卷英語試題圍繞「學以致用、立德樹人」的教育根本任務，立足「基礎性、綜合性、應用性、創新性」，以「必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值」為目標，考查考生基礎知識的積累和在特定語境下綜合運用語言的能力。
1.必備知識。試卷在閱讀理解等部分大量考查了考生對事實性的具體信息的篩選、提取和加工，這些都是考生長期學習所必需的基礎性、通用性知識。
2.關鍵能力。在語法填空題及書面表達題中，重點考查學生在語篇或語境的基礎上，綜合運用所學語言知識，表情達意、獨立分析和解決問題的能力。
3.學科素養。試卷主要從語言能力、思維品質、文化品格和學習能力四個維度考查考生在不同情境下綜合利用所學知識和技能處理複雜任務，具有紮實的學科觀念和寬闊的學科視野，並體現出自身的實踐能力、創新精神等內化的綜合學科素養。
4.核心價值。考查考生在學習（或解題）的過程中不斷地積累知識、提升能力和養成素質，逐步形成正確的核心價值觀。這也體現了高考所承載的「堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育」和「增強學生社會責任感」的育人功能和政治使命。
聽力口語建議
由於廣東高考考情的特殊性，聽力口語考試佔15分，而且是提前至3月份進入考場，所以現在高二的學生應該著手練習和提升自己的聽力和口語能力。
建議「15+15策略」每天花15分鐘聆聽英文新聞或歌曲，最好邊看文字字幕邊跟讀；再花15分鐘口頭描述一件今天見到的趣事，例如
The moment I got on the bus it started to rain. I began to worry about it because I didn’t bring my umbrella with me. Luckily, I saw my classmate Jacky standing at the end of the bus. I walked over and chatted with him. We talked a lot about the school and classmates. When we got off, the rain stopped. What a happy ride!
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