英語老師如何提高自己的英語水平?試試這些簡單的方法

2020-12-13 騰訊網

幾年前曾經做過一份《基礎英語教學暨教師發展調查報告》，46%的英語老師認為提高自己的英語語言水平是當務之急，僅次於「教學方法與技能」的學習需求，而在三四線城市中語言學習方面需求更加強烈。學習資料匱乏、教學資源不足、工學矛盾……這些都是困擾英語老師的普遍問題。

有沒有僅憑現有資源，不費太多力氣，不用花很多時間和Money就能解決的辦法呢？今天就以提高英語口語水平為例，只要用好你手中日常教學的課本、音視頻資料就能做到。

模仿

根據教學計劃，提前一周把下周要講的課聽一遍錄音（或看視頻），只要是有音頻（包括活動用書）的部分就跟讀，讀到語音語調一模一樣，包括課堂活動指令（如listen and point等）。這樣，上課時那些教學內容不僅可以脫口而出，甚至所有教學指令都能做到惟妙惟肖。只要記得比學生的進度提前一周，每周堅持。當你把一套教材完整教過一遍，再回頭看看你英語課堂教學的口語水平有沒有提高！

比賽

非洲有句諺語：要想走得快，一個人走；要想走得遠，一群人走。這其實是對同伴學習（Peer learning）最生動的闡述。既然每次教研活動大家都希望涉及務實的內容，何不一起拿出10分鐘來做個語音模仿活動呢？索性來個模仿秀PK好了。

錄音

模仿到自己滿意時，打開手機錄音功能給自己錄音。然後與原版音頻做比較，找出不足，反覆錄製，直到自己滿意為止。當然，現在還有許多帶有語音識別技術的App可以讓這個過程更好玩更有效。

背誦

模仿朗讀的過程中，如果遇到精美的文章，不妨花些時間背下來，當然，前提還是要儘可能模仿錄音中的語音語調的細節。

變成「我」

對一段文章做到惟妙惟肖的模仿並且能流利背誦後，試著把文章的人稱變成「我」，以第一人稱的口吻說幾次，讓自己置身文中，身臨其境，會收穫意想不到的效果！

最後，跟大家分享美國著名演員Meryl Streep的一段話：

You just have to keep on doing what you do. It’s the lesson I get from my husband. He just says, 『Keep going. Start by starting.

所以，與其四處搜集資源、尋找捷徑，不如在現有資源上多花些時間。拿起每天在教的課本，行動起來並且堅持下去！

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