核心提示：南方科大把首次招生的規模控制在50人左右，順利通過筆試面試考核後，並最終被錄取的孩子們有望在今年3月1日正式開學。
資料圖：2010年8月1日，南方科技大學校長朱清時參加演講活動
看看往期南科大改革系列報導 06期：南科大獲批 有認可還需保障 05期：南科大改革 大學的未來之路？ 04期：改革阻力大 自授學位是癥結？ 03期：朱清時回應 本事比學歷重要 02期：南科大面試 考試就像做遊戲 01期：南科大招生 千人趕場諮詢會
網易教育頻道綜合報導 南方科技大學校長朱清時對記者表示，雖然去年12月24日教育部正式下發批文批准南方科大籌建，但不會對南方科大自主招生方案產生太大影響。南方科大仍會把首次招生的規模控制在50人左右，順利通過筆試面試考核後，並最終被錄取的孩子們有望在今年3月1日正式開學。
2010年12月15日，南方科大在學校網站公布了《2010年南方科技大學教改實驗班自主招生簡章》，計劃2010年招收首屆教改實驗班。通過自主考試的方式，從部分省、市招收50名已完成高中二年級階段課業且成績優秀的學生入學，不需要參加明年的 高考 。
據悉，南方科大將100%使用原版教材，採用全英文授課。
南方科大學校網站公布的《朱清時校長致報考南方科大考生、家長的一封信》裡，朱清時用熱情洋溢的文字表達了要做高教改革先行者的決心。不僅如此，首期教改實驗班的「豪華」師資隊伍也是信中重點介紹的內容。同時，為免除實驗班學生的經濟負擔，這50名學生「學費全免，每年每人補助1萬元生活費」，但學生和家長鬚和學校籤訂協議書，表示「理解教改實驗的意義和困難，自願親身參加這個實驗」。
如果3月1日能開學，那麼南方科大去行政化、自授學位、書院制等藍圖就會將會逐一鋪陳出來。讓我們拭目以待。
時評：我為什麼看好南方科技大學？
中國青年報報導 南方科大終於等來了「好消息」。據《深圳商報》報導，教育部最近已正式發文，批准南方科大籌建。這個「正式批文」千呼萬喚始出來，經過一次又一次專家組團考察、視察、觀察，最終投票通過。
當然，首先應肯定這個「正式批文」的進步意義。國務院辦公廳日前印發《關於開展國家教育體制改革試點的通知》，確定了教育改革試點的十大任務。其中，涉及高等教育的就有「三大」，分別是高等教育人才培養質量、管理方式、辦學模式，這是國家層面對高教改革提出的具體要求。以這「三大任務」觀照南方科大艱辛的辦學過程，這個「正式批文」可謂瓜熟蒂落，水到渠成。
但別以為「正式批文」就是正式批准，後面還埋著「籌建」伏筆。筆者上周拜訪了南方科大校長朱清時先生，談到這個「籌」字時，他只有苦笑，說當了那麼多年的大學校長，居然一直沒弄明白「籌」的意思，以為正式批文下來了，就可以敲鑼打鼓開張了，誰知一查教育部的「內部法律」，還有那麼多關卡、條令，核心的一點就是卡住你招生的權利，卡住你畢業文憑的認證。這一個「籌」字，給南方科大及朱校長平添了幾多愁。
按南方科大的定位，這所新辦大學承載著探索中國培養創新人才模式的重任。學校以理、工學科為主，兼有部分特色文、管學科；計劃一步到位按照亞洲一流標準組建專業學部和研究中心(所)，建成類似加州理工學院和洛克菲勒大學那樣小規模高質量的研究型大學。如果按現有的運作規則，以「籌」字來套，先專科，後本科，再碩招，再博招，一切順利的話，至少要25年時間才能辦成一所研究型大學。
這其間，每進一步，都會有無數次考察、評比，無數次專家論證。當然，也會有無數教育部下派的漂亮女秘書蒞臨學校，如果心態平衡並且熟知各種潛規則的話，評估的事情可能好商量。
但這決不是南方科大和朱校長所能接受的，與其等不來靠不住，乾脆不等不靠了。去年底，南方科大單方面宣布「自主招生、自授文憑」，可謂對現行高教管理體制釜底抽薪。別以為這是意氣用事，深圳這塊神奇的土地上，什麼奇蹟都可能誕生。
首先，學生和家長用腳投票給予了肯定，自招說明會第一天，應者雲集，全是那些不要教育部文憑而要真本事的家長和孩子；其次，深圳的社會各界用行動給予了支持，主動聯繫南方科大要求捐款的社會賢達不計其數，而這些人不附加任何條件捐款助學，目的只有一個：支持南方科大為中國高教改革闖出一條血路。
「為什麼我們的學校總是培養不出傑出人才？」——這是「錢學森之問」。緊接著的問題是：培養不出傑出人才的大學還算大學嗎？再接著的問題是：大學以何為大？答案只有一個，大學以大師、學生和校長之大為大，大學「有容乃大」，決不是以行政化及校園規模為大。從中國科大到南方科大，朱校長一直倡導回歸大學精神，學術優先。自主招生、自授文憑是在明確去行政化思路後，南方科大的又一個大手筆。
自主招生好理解，「北約」、「華約」組成的各高校聯盟正在試驗，而真要做到自授文憑，可謂破釜沉舟。這意味著，南方科大不會再吃教育部頒發的文憑大鍋飯了，要將自己的產品(學生)通過人才市場來檢驗，這就回歸到對學生負責，以學生、學術為大的大學精神。
大學的使命就是培養人才，大學的靈魂是學術追求，大學的本質是創新。像南方科大這樣的研究型大學的定位，本質就在於把一群極具創新思維的教師和一群極具創新思維的學生聚集在一起，讓他們的創造力互相激勵，產生使學生受益終身的創造力、創新力和智慧。除此之外，諸如其他方面的考評、考核，諸如各項行政化色彩的評比、評級，「神馬都是浮雲」。
南方科大被寄予了建設現代大學體制的夢想，如果南方科大能成功，就是「錢學森之問」的正確答案。附帶「籌」字的「正式批文」，既不能對南方科大產生激勵，也不能對南方科大形成實際阻力。開弓沒有回頭箭，世界上的一流大學不是批出來的，而是辦出來的，期待南方科大堅持自己的辦學理念，勇敢往前走。
本文來源：網易教育頻道綜合 責任編輯： 王曉易_NE0011