5月28日，2017年成都民辦校小升初本地生面談開啟，包括成都外國語學校、師大一中、成都七中嘉祥外國語學校、西川中學等學校均於今日舉行了面談。
儘管天氣悶熱，各所學校門口依然圍滿了排著長隊等待的家長。上午10點過，陸續有學生走出校門，「潘多拉的盒子象徵著什麼？」「南極為什麼沒有熊？」「中程飛彈射程是多少」……據記者了解，綜合各校情況，面談多側重學生綜合素質能力的考察，不少問題都與生活相關，也有一部分學生感嘆「這些問題太『奇怪』了」。
師大一中：「這些問題太『奇怪』了」
師大一中本地生面談吸引了諸多家長學生前來，10點過，學生陸陸續續走出校門。「這些問題太奇怪了！」一出校門，不少學生發出這樣的感嘆。原來，這一次的考察，有許多的「前所未聞」，這可難倒不少學生。
「潘多拉的盒子象徵著什麼？」「中程飛彈射程是多少？」「諾貝爾獎沒有什麼獎項？」「黃金分界線比例是怎樣的？」……師大一中這一次的考察內容涉及了方方面面的知識，包括科學、化學、物理、語文、常識等。語文方面著重考察基礎知識，比如「冬天到了，春天還會遠嗎？」是哪位作家的名言？「南朝四百八十寺的下一句是什麼？」等問題。
「總體來說還是比較簡單，有的問題還挺有趣的。」來自涼山的琦琦告訴記者，其中一道「南極為什麼沒有熊」的問題讓他印象最深刻，「備選答案有『南極沒有熊賴以生存的食物』、『南極在板塊分離時就脫離了其他幾個』和『氣候原因』這幾個，我選擇了板塊分離這個答案。」
據了解，師大一中今年招收小學應屆生900人，其中外地生180人，本地生720人。僅上午考察就吸引了60個面談室2000餘名學生參加。
成都西川中學：《朗讀者》成考察內容 學生模擬創作開場白
上午11點過，成都西川中學2017年本地生小升初綜合素質評價結束，上百名學生紛紛走出學校。和五一舉行的外地生小升初綜合素質評價一樣，今天的素質評價內容包括語文、數學、體能等綜合素質考察。語文作文表達以禮物為主題，古詩詞的知識、能力運用在語文學科中佔據很大的比例。
值得一提的是，今年大火的央視節目《朗讀者》也出現在今天的語文考察中，具體內容為，給學生一個主題，讓學生為這個主題模擬創作一段開場白。
此外，面談中還設置了學生自主表達環節，老師提出「希望在什麼樣的學校環境裡讀書」「特長愛好是什麼等」問題，讓學生自主選擇回答。
成都七中實驗學校：說出關於成都的古詩詞
成都七中實驗學校依然延續了外地生面談的模式，考察了學生3個方面的素養。
人文素養方面，主要考察學生的國學基礎，語文基本素養。一些四書五經中的基本常識、小學課本中曾經出現過的詩詞都出現在面談中。受前段時間舉行的「成都詩詞大會」的啟發，學校還特別要求學生寫出所有自己知道的關於成都的古詩詞。此外，還考察了學生對時政熱點的關注度，例如一帶一路，中國夢等等。
科學素養方面，重點考察學生的數學基本素養、生活常識。
另外，每個學生還必須參加身體素質測評——立定跳遠。這是自各中學招生實行面談以來，該學校一直堅持的保留項目，據學校介紹，立定跳遠本來就是中考體測的項目，學校主要是考察學生的身體素質，身體協調性。測試由學校體育組的老師進行，歌劇12歲學生的年齡特點，設定A（優）B（良）C（普通）D（不合格）四個標準。
金蘋果錦城第一中學：完全不考察知識點
金蘋果錦城第一中學的面談放在了集團內的兩所小學——龍江路小學（南區）、金蘋果公學舉行。
與眾多考察知識面的學校畫風不同的是，金蘋果錦城第一中學更多的是在考察學生的思維能力、表達能力、團隊協作能力等等，面談時間也較短。例如，手機是自己的好朋友，如何處理與手機這個好朋友的關係？畫一幅能代表自己的畫（動物、植物均可），然後為作品命名，再將作品內容和思路講給面談老師聽。
成都市實驗外國語學校：看視頻現場搶答
下午5點，參加實外2017年小升初本地生綜合素質評價的學生陸續走出學校。大多數學生都是在參加上午其他學校的面談後，13：10就進校參加實外的面談，因此，很多學生都有些疲憊。
記者在現場了解到，實外的面談內容分為看視頻搶答、人文素養、科學素養、外語能力考察。其中，人文素養考察的自我表達部分是以「我身邊的他（她）」為主題。
有意思的是，在人文素養和科學素養考察中，均添加了搶答環節，即在大屏幕上放題目，然後學生舉手搶答，口頭說出答案。視頻內容既包括國家「一帶一路」倡議，也包括實外辦學理念等知識。
「感覺今天的考察形式很靈活，有很多主觀表達，學生表現的方式不再僅僅是通過一隻筆」。一位學生家長說。
樹德中學博瑞實驗學校：演說能力納入面談考察
樹德博瑞主要考察學生四個方面的能力。首先，參加面談的學生精神風貌，觀察學生如何做簡單介紹。其次，學生的學科知識基本素養。例如語文方面，學生要求以「XX是一道靚麗的風景」為主題，進行陳述。再次，學生對事情的看法，考察演說能力和表達能力。要求學生隨機在一些問題中抽取一道來回答。這些問題包括：如果你和父母或同學就某事發生衝突，會怎麼處理？介紹一部自己最喜歡的書籍、電影或一個人物等，以及自己對此的評價。小學裡最引以為傲的一件事是什麼？你幸福嗎？你覺得什麼是幸福？請用幾個詞語來概括自己，為什麼是這幾個詞？最後，學生還被組織到操場考察身體協調性，不過，考慮到天氣炎熱，只進行了一些簡單的體育活動。
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（摘自成都商報，記者：張瑾 樊英 王勤 饒媛媛 陳興隆 方宇）
主 編丨楊鴻光 編 輯丨喬梁