《DK了不起的數學思維》
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① 知其然,知其所以然
在數學裡,充滿了各種概念,無論是代數、幾何、坐標、統計學都是由概念組成的。
大多數孩子,在遇到這些概念、公式時,都會選擇死記硬背「這是概念,我要記住它,然後去做題」。
這是一種簡單粗暴的「笨辦法」,在當下或許有用,但是孩子對於數學的疑問會一點點積累,當積累到一定程度,孩子會突然發現,新遇到的公式太難了,記不住了,或者記住了,也不知道如何運用了。
而再看看同桌學霸呢?學霸從來沒有痛苦地背公式,沒有瘋狂地刷題,可為什麼成績一直比自己高呢?
因為學霸從源頭去理解了公式的推演,概念知識的產生,因此遇到問題的時候,學霸不會「硬套公式」,而是知道應該如何靈活地運用公式去解決問題。
這本書就是從整個數學的源頭開始講,逐漸講它的各個分支:計數、幾何、測量、統計等等……全是故事和科普,很有趣。
數學是人類智識的結晶,它的出現能給人們解決各種問題,並由此推動人類的發展。如果孩子能知道這些歷史淵源,從有趣的故事裡去感受數學的趣味,那麼學習的動力也會更強。
② 培養大局觀
以數學為支點,撬動歷史、天文、地理、人文、哲學、經濟等通識教育。
正所謂「觸類旁通」,沒有一個學科是孤立的,數學也一樣。但是一般的數學書大多只講數學,知識點、技巧、概念、題海。其他跟數學有關的通識教育,卻少之又少。
但《DK了不起的數學思維》這本書把很多跟數學有關的通識知識都關聯起來,孩子會看到一個跟其他數學書、數學課完全不一樣世界。
而且書裡強調互動,有各種好玩的遊戲。比如去記錄一下某個花園或者公園特定的動物種群數量,比如有多少只鳥、蝴蝶 、蜜蜂。但是不用12345來記,而是像古人一樣,用刻道記數法來記錄。
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延續了DK圖文並茂的一貫美學風格,用圖、配色都很講究。我讀這本書的時候就是一個詞語形容:賞心悅目。
高清大圖和精緻手繪的搭配,視覺效果極佳,讓知識點更直觀生動。
科普知識內容也是DK一貫的高質量,一點不含糊。我們想到樹的話,乍一想好像很簡單哦,光合作用這些的,但是到底怎麼解釋?也不是一兩句話可以說清楚的。
比如,你知道樹是如何生存的,它們的食物是什麼?如果孩子問你這個問題,是不是只能幹巴巴的講講光合作用?其實還可以給孩子讀讀書裡的解釋:
看到這張圖,會不會覺得小編放錯圖片了?其實並沒有。
這本書還是一本中英文正背書,前半本是中文,後半本是英文原版,獨立排版相互不影響閱讀。(相當於只要購買一本,就獲得了英文原版和中文翻譯版)
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