1、 菲利普－斯特徹（Philip Streich）
據美國《探索》雜誌報導，誰說年輕人不能拯救世界？一些聰明富有才華的年輕人可以成功地解開科學界最具挑戰的謎團。目前，美國《探索》雜誌介紹了全球5位20歲以下最有前途的少年科學家：
1、 菲利普－斯特徹（Philip Streich）
年齡：17歲
出生地：美國威斯康星州普萊威爾市
第一步：在10歲的時候，斯特徹生活在農場，幫助家人種植莊稼和飼養家畜。7年級之前是在家中自主學習（這是流行於美國等西方國家的一種青少年教育成長方式，父母在家中自主安排子女的教育），9年級時在威斯康星州大學普萊威爾分校學習科學和數學課程，期間與化學教詹姆士－漢密爾頓（James Hamilton）合作，他們共同進行了碳納米管研究項目。
研究挑戰：超強碳納米管技術具有廣泛應用性，其中包括：輕型防彈衣、更靈敏的觸控螢幕，但是碳納米管成簇地結合在一起，卻很難實現其工作性能。為了解決這一難題，化學家在碳納米管上塗了各種物質進行實驗，但是實驗結果均不理想，這種做法改變了碳納米管的物理和電子性能，限制了其工作狀態。斯特徹和漢密爾頓認為這種方法應該能有效解決——用某種溶劑將碳納米管進行溶解，在不改變工作性能的條件下使碳納米管能夠緊密地排列在一起。但目前沒有人知道是否存在一種溶液能夠解決這一問題。
科研方案：斯特徹定製了一個分光儀用於探測碳納米管的化學性能，使用分光計的探測數據，他發現N-甲基吡咯烷酮溶劑（N-Methyl-2-pyrrolidinone）能夠溶解碳納米管。之後在分光計的幫助下，他還找到其他的幾種熔解碳納米管的溶劑。這一科研成果使它贏得了10萬美元的獎學金，他和漢密爾頓將這項研究成果在2007年春天進行了發布。今年6月，在威斯康星州舉辦的一次名為「石墨烯解決方案（Graphene Solutions）」的納米科技商業計劃競賽中，他和漢密爾頓獲得了5萬美元的獎金。
斯特徹說，「我從未想過自己能在碳納米技術上有所突破，我真得很感謝我的父母，他讓我進行了家庭自主學習，這對於我的幫忙很大。如果那時我走進學校課程，我懷疑我將不會有這樣的研究成果。」
下一個目標：斯特徹計劃到大學裡進行深造，在大學裡他希望能夠將他喜愛的科學、政治和人文學科有機地結合在一起。
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